<p class="ql-block"> 别过冬日萧瑟，迎来春暖花开。又是一年开学季，又是一段新征程。为更好谋划新学期教研工作，在县教研室的安排下，2023年2月17日上午，贺兰县体育健康学科中心教研组在贺兰县第四小学开展了教育教学工作总结及安排。参加会议的领导及嘉宾有县教研室体育教研员余阳老师、贺兰四小常金勇副校长、各联盟校教研员以及教研员“五包”培青教师。会议由贺兰四小的李惠老师主持。</p> 会议第一项 <p class="ql-block"> 各联盟校教研员做上学期工作总结及新学期工作计划。大家以课件的形式生动形象的展示了本联盟校开展的教研活动，并从不同方面针对开展的教研活动进行了阐述，对促进联盟校教师的专业成长，解决教学教研中出现的问题提出了自己的看法。各联盟校开展的教研活动记录着每位老师的努力付出和专业技能的不断成长，每一个前进的足迹，都会碰撞出的一团火花！</p><p class="ql-block"> </p> 会议第二项 <p class="ql-block"> 贺兰五中马燕老师、贺兰二小田佳老师对学习《义务教育体育与健康课程标准(2022年版）》进行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 马燕老师从大单元教学设计要求、大单元结构、大单元教学设计和实施应重点注意问题四个方面进行了分享。体育大单元教学不只是课时与内容的增加，更主要的是全面育人理念与整体教学思路的更新。大单元教学设计要以核心素养为依据，转变教学观念，重构学、练、赛一体化教学，促进学生形成良好的学练体验，增强学生学习的自信心。</p> <p class="ql-block"> 贺兰二小田佳老师从跨学科主题教育做了分享交流。跨学科主题学习是建立在本学科基础上，主动跨界，以体育运动为载体和手段，在教学实践中融合其他相关学科的知识和技能，或运用其他相关学科的知识和技能解决体育与健康实践中的问题。同时通过视频案例分享，从学科融合的角度，强调体育与健康课程和其相关学科的关系。</p> 会议第三项 <p class="ql-block"> 贺兰四小常金勇副校长发言。常校长提出体育与健康教学不止要关注学生的体质健康，更要关注学生的心理健康和身体健康，要将学生的的身体健康放在首位，正如义务教育体育与健康课程标准“健康第一”的指导思想一致。同时，常金勇校长对我们本次会议给予了充分的肯定，同时邀请体育中心教研组常到贺兰四小做听课指导。</p> 会议第四项 <p class="ql-block"> 贺兰县体育教研员余阳老师向我们传达学习了区、市、县教研工作会议精神，对上一年的体育工作进行总结并安排部署2023年的体育教学教研工作计划。</p> <p class="ql-block"> 余阳老师对各联盟校开展的活动给予了肯定，同时要求各联盟校根据区市教研工作要点，以核心素养为导向，采取多种方式，认真研读2022年版《义务教育体育与健康课程标准》，深刻理解课标的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等，将新的课程理念有效落实到体育课堂教学中，更好的帮助学生享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。</p> <p class="ql-block"> 行远自迩，笃行不怠；团结协作，共同进步。本次体育与健康中心教研组工作会议，对体育教育教学各方面工作做出了细致部署，拉开了新学期体育教学工作序幕。各联盟校将会在今后的教研活动中凝聚合力，共同成长，促使高效教研落地生根，让课堂教学与教师专业成长取得更加丰硕的成果。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：陈佩 孙晓妹</p><p class="ql-block">撰稿：陈佩 孙晓妹</p><p class="ql-block">审核：余 阳</p>