携手赴春约共进促成长——2023上半年之字幼儿园体验式家长会

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因为孩子，我们会有默契的合作;因为孩子，我们会有积极的交流;因为孩子，我们会成为亲密的朋友。家长们放下繁忙的工作，走进幼儿园，和老师坐下来，一起聊聊孩子，谈谈教育..... 　　为了进一步促进家庭教育与幼儿园教育和谐发展，拉近幼儿园、老师、家长三方之间的距离，让家长们更好的了解宝贝们的学习生活状况，使家长成为幼儿园教育的参与者、合作者、支持者，岳麓幼儿教育集团之字幼儿园于2023年2月17日下午，邀请全体家长代表召开“携手赴春约共进促成长”体验式家长会。 以爱之名用心筹划家长会教研 　　家长会作为家园联系的重要形式，非常重要的，决定着一个学期新的开始。在罗园长和胡园长的带领下，老师们认真准备，通过教研和试讲等方式一次又一次的调整，从会议内容安排、场景布置、互动出现的一些小问题等方面进行了一次次模拟、研讨、调整，为本次家长会做足科学准备。 环境布置 　　为了营造温馨有爱的氛围，幼儿与老师一起参与家长会的前期准备工作。包括——提前录制视频，发出家长会的邀请通知…… 　　在期待家长来临之前，老师们精心准备了丰富有趣的会议内容、整齐美观的签到台、温馨有爱的班级环境……仪式感满满。 温暖奔赴如约而至 　　如约而至，井然有序。带着爱与期待，家长朋友们井然有序地签到入座，开启了本学期家园共育之旅。 美好相遇，共遇成长小班：我们是一家人环节1—相互认识   相遇是美好的，我们的相遇，是一场爱与信任的相遇。为了给家长们认识每一位幼儿的机会，营造班级大家庭的氛围，当屏幕上随机出现小朋友的照片，那么这位小朋友的家长则进行自我介绍，在座的各位家长除了认识台上的家长以外也能熟悉班级的小朋友，通过大家自我介绍，认识彼此，一起帮助，一起成长，这才是相亲相爱的一家人！ 环节2—快乐游戏 　　随着阳阳老师给大家带来的“看得见的一定是事实吗”的游戏，家长们在一片欢笑声中拉近了彼此之间的距离，同时也通过游戏，明白了其中的寓意。 环节3—生活印记 　　遇见是故事的开端，成长是故事的延续。小班的宝贝们经过一学期的在园生活，克服了分离焦虑，逐渐融入幼儿园一日生活，有很大的进步。庞老师根据宝贝们现阶段年龄特点和发展目标，重点向家长介绍了宝贝们目前的情况，有吃饭情况，午睡习惯以及上厕所等各方面的发展水平，并且给家长提供了相应的策略。引导家长适度放手，双管齐下共同培养宝贝良好的习惯。 环节4—话题讨论 　　老师们根据幼儿成长过程中的问题，整理出典型案例“如果你的孩子被同伴打伤了，你的心情是怎样的？” “如果班级建立幼儿打伤别人导致严重情形的，应该由家长和幼儿一起去向受伤幼儿道歉的制度，您是否同意？”，根据这两个话题组织家长进行参与式分组讨论，家长们各抒己见、畅所欲言，共同探讨孩子的成长与教育话题。 　　在话题讨论环节，老师给家长们进行了分组，各组家长围绕问题展开讨论，在轻松的氛围中各抒己见、交流心得，最后派代表上台分享。这种形式，把家长会时间还给家长，大家经验互谈，困惑相究，思想碰撞，收获满满。 　　轻松的氛围让大家积极地探讨、分享有效支持孩子成长的教育策略：家庭教育步伐一致，家园共育目标一致，才能促进孩子更好发展。 环节5—共育花开 　　当一个人打开心声时，所有的人都会打开。我们要合作、分享，其实快乐离我们很近，每一个人奉献一点点，我们的集体将会很团结，很快乐。我们是快乐的一家人，我们也有石头汤的精神。 环节6—家委会介绍 　　家委一直都是幼儿园一股不可或缺的力量，她们默默付出、不计回报，协助幼儿园和班级开展各项活动，是老师们的左膀右臂，为她们点赞！ 环节7—家园携手 　　每一份温暖的教育，都是从相遇开始；每一份耐心的爱护，都是从发芽开始；每一份珍惜的爱意，都是从感恩开始，让我们一起用照片留下这美好的瞬间吧！ 中大班：陪孩子越走越好的是您环节1—采帧集欣赏 　　会前老师精心制作了孩子在园的一日活动PPT，电脑显示屏上不断滚动播放幼儿在园的各项精彩瞬间，家长们看到的是孩子成长的惊喜。因为孩子，我们相聚在一起，谈谈孩子的成长、进步、整个过程温馨而快乐！ 环节2–认识新朋友 　　为了欢迎新生的加入，营造班级大家庭的氛围、新生家长进行自我介绍！这不仅仅是一个自我介绍，更是搭建我们认识彼此，了解彼此的桥梁...... 环节3–游戏体验传递理念 　　沟通从心开始，交流从尊重开始，信任从了解开始。为了拉进家长与教师之间的距离，同时让家长们体会到游戏背后蕴藏的教育意义，童老师从班级实际情况出发，组织了有趣的小游戏《解结》。 　　充满趣味的花样游戏让家长们瞬间回归童真。在这样一个轻松、愉悦而又热烈的氛围中，家园之间形成了一条无形的纽带，拉近了彼此的距离，连原本相互间并不熟悉的家长们也因游戏而展开交流。 环节4—故事欣赏交流收获 　　崔老师给大家分享《蝴蝶的启示》的故事，家长们都听的十分认真，懂得了其中的道理。 　　蝴蝶的成长，必须完全依靠自己的力量才能破茧成蝶。而“善意”的“帮助”，令它永远失去飞起来的希望。同样的我们的孩子现在已经慢慢长大了，老师包括家长都要试着放手了，让他们自己实践，然后在实践的过程中获得动手操作的快乐，最后再在实践中获得真理。 环节5—话题讨论思维碰撞 　　中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，而大班正是幼小衔接的阶段，都是幼儿身心发展的重要时期。老师们根据中大班幼儿的年龄重点分析了“如何做好幼小衔接工作”等话题让家长展开了讨论。 　　活动中家长们畅所欲言，其中刘浩钦妈妈、刘一帆爷爷和阎谨的妈妈作为家长代表发表了各组的看法。充分认可幼儿园以游戏为基本活动的教育理念，让幼儿在游戏中全面发展。 　　同时，崔老师通过了解家长对幼小衔接的困惑，针对家长们的问题，围绕本班级幼儿年龄特征，从身心、生活、社会和学习四个方面，科学正确地指导家长做好幼小衔接准备。希望家园携手合力，共促孩子的发展。 环节6—家园共识携手合力 　　在老师的带领下，全体家长宣读家长誓章。希望在家园共育中，铭记我们的誓章，共同承诺一起陪伴孩子越走越好。 环节7— 因爱而聚助力成长 　　我们相信在所有家长的支持和配合下，家园共育会更加和谐！希望家长们能成为幼儿园教育的合作者、支持者，家园共同携手，开启幸福之旅。 　　沉浸式情境体验，能够有效地缓解家长焦虑，打开家长探索教育智慧的大门，为家园共育同频共振，为幼小衔接做好心理准备。 感恩有你，倾情反馈 　　每一次家长会，都能看到老师和家长们满脸的笑意，为孩子们的小小的成长自豪。在家长会后，大家也收获满满，纷纷在群里发表自己的感受，为班级有爱给力的家长们点赞。 　　通过此次动静交替的“体验式”家长会，让家长在轻松愉悦的过程中，知道了幼儿园的一日生活的具体内容和新的教育理念，也为今后家园合作架起了沟通的桥梁。 遇见，是故事的开始。携手，是温暖的篇章。心中有爱、眼中有光。让我们继续携手共进，为孩子们快乐健康地成长保驾护航！ 编辑：庞美春初审：胡丹妮终审：罗文英