“且学且行且成长，渐悟渐得渐无穷”——巴林左旗小学英语学科学期初培训

唐丽媛

乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时 为切实提高全旗小学英语教师的专业素养，全面理解新课程标准主要内容，准确把握课堂教育教学方向，依据巴林左旗教育局、巴林左旗教育教学研究中心工作部署，全旗小学英语教师开学初全员培训在林东八小如期举行。蒙授小学英语教师在教研员莫其尔老师的带领下全程参与。 教师们提前入场，有序签到，按位就座，秩序井然。 知不足而奋进，望远山而前行 本次培训分两个阶段进行。第一阶段由吉林省专家为我们做培训。第二阶段由巴林左旗教研员王鹤娇老师和李晓静老师做培训讲座并带领小英教师们进行单元整体教学设计。 第一阶段，2月15日，我们有幸请到了来自吉林省的一线教学专家金丽娜老师给我们带来培训讲座。 金老师的讲座内容分为两个部分。第一部分:“单元整体”“教、学、评一体化”的教学设计与实施。首先，金老师从“学本课堂”视角下词汇教学设计分析入手，与我们分享了新课标倡导的理念，词汇教学的方法与手段，词汇教学基本环节及注意事项。其次，金老师给我们带来了一节她自己的常态课视频。让老师们更加直观地感受着落地的“学本课堂”。 第二部分:基于德育视角探索优化小学英语单元教学设计的策略。金老师以五年级上册Unit1 What's he like?为例，带领着老师们发掘德育元素，设计教学，设计主题活动拓展德育思维，设计涵盖德育元素的问题...又为大家播放了田湘军老师的一节优质课。田老师的课风趣幽默，将德育元素自然地渗入到课堂中的每一个可以进行德育的环节、知识甚至是简简单单的对话中去。不仅深深地吸引着视频中的孩子们，也吸引着在座的每一位老师，也让老师们在观课的同时思考着刚刚金老师给大家讲解的内容，反思着自己教学实践中的不足。最后，金老师还与我们分享了她所在的学校举办的一些提升教师及孩子们的核心素养、拓展德育思维的一些活动。以及疫情期间，老师们课上课下的一些优秀的方法。 短短的一天就在老师们的频频点头的认可中度过了。从开场的小热身活动，到最后的一句告别，金老师在每一部分的设计中都给老师们进行了观念引领。又在每一个细节中给老师们以身示教。老师们奋笔疾书记录着，休息时间仍然意犹未尽，向金老师求教，与伙伴们探讨......金老师落地式的讲座一定会让巴林左旗小英们的课堂实践有所启发，有所收获。 纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行 金老师给大家的启迪仍萦绕思绪。趁热打铁。17日上午，巴林左旗小学英语教研员王鹤娇老师、李晓静老师又给大家做了整体单元设计的观念引领和实操培训。 为了科学引导全体教师进入单元整体备课，李晓静老师依据课标与当地学情，制定出单元整体备课模板。教师们五人一组，每组组负责一个单元。培训结束后，提交设计成果，覆盖了三到六年级的每个单元。既让教师们完成体验了进行单元整体备课，又为新学期的教学提供了可借鉴的单元整体备课教案。让老师们进行教学设计时更加直观，更易操作。 而后，老师们便按照分组，实战起来。激烈的讨论，恍然大悟的开心，达成一致的掌声，心满意足的成果，有感而发的心得...无不透露着老师们的收获和本次培训的圆满。 通过本次培训，老师们更加明确英语教学研究方向。在教育教学中要坚持育人为本、引导学生乐学善学。课堂教学指向英语学科核心素养，要基于教材，又要超越学科，超越教材。深入开展研读语篇内容的基础上，把文本承载和提供的知识转变为学生的知识能力和素养，实现学科育人。依据新课标，新课程理念，保证40分钟的教学质量，合理整合单元教学，以单元为单位，聚焦语言知识和技能，培养和发展学生的核心素养... 道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。相信巴林左旗小英团队的每一位成员都会乘风破浪，直挂云帆！ 写在最后:一场培训的圆满一定少不了背后默默奉献的人。感谢金老师远道而来为巴林左旗小英教师们分享的饕餮盛宴；感谢教育局领导对本次培训活动的引领和部署；感谢林东八小的支持；更感谢我们自己，在教育之路上不断求索，初心如一！