质量提升处，静待花开时——井冈山市小学语文龙雨霞名师工作室赴新城小学送教送研活动

谢琦

为贯彻落实井冈山市名师工作室教育工作文件精神，发挥名师工作室辐射引领作用，以名师援教送课、送培的形式，促进农村学校教育教学发展及中小学教师队伍能力的提升，于2月17日，井冈山小学龙雨霞名师工作室在市教体局教育质量提升小组陈定才主任的带领下，赴新城小学开展了送教送研活动。本次活动以名师示范，交流研讨的形式进行，课堂观摩环节由工作室骨干教师、江西省特级教师龙飞清老师作示范课展示。 课堂展示，精彩纷呈 　　龙飞清老师执教的《两小儿辩日》以辩论赛的视频激趣引入，由“辩”字入手，让学生认真观察“辩”字的演变过程，观察“辩”字的字形，从而理解“辩”的意思，由“辩”展开课文的学习。 　　新课程理念对教师在教学中的角色描述为“学习的组织者、合作者、引导者”以及“平等合作中的首席”。做语文游戏中的伙伴，这种伙伴意识在本课中体现得淋漓尽致：一是教师和学生再现“辩斗”场景，教师拉近了和学生之间的距离，取而代之的是一种绝对平等的游戏伙伴角色；二是在组织全班学生辩斗的过程中，教师似乎是跳出了“辩斗”游戏，而以组织者的身份出现，教学的过程就是这样和师生共同游戏的过程合而为一。 　　新课标强调“素养为纲”，实现“五育并举”。每一篇课文每一节课都应该有其独特的教学价值。龙老师在进行教学时，基于核心素养，精准把握教学目标，把教材价值充力挖掘出来，变成一个个具体的、操作性强的行为目标，不仅让学生真正读懂读透文章，更重要的是在学习过程中，学生对文中的两小儿、孔子的言行不再只有一个标签式的情感态度和价值取向，还能在思维碰撞中真切地感受到两小儿身上所蕴藏的“科学精神”。 以评促研，以研促教 　　课后，在市教研室胡爱月老师的主持下，龙飞清老师从选课、构思、设计等方面作了解读，以新课标理念为指导，引导与会教师从思想上更新教学理念，转变观念，将课标的教育理念和基本要求落实在课堂教学实践中，绽放课堂精彩。 　　听课教师们畅所欲言，共研共享，互相研讨教学方法，交换教学心得。 　　古城小学张桃华副校长富有实践操作性的教育指导，为乡村教师的专业成长注入了强心针和助力剂。 　　市教研室胡爱月老师也提出了指导意见，听课教师纷纷表示受益匪浅，为今后的教学工作和专业成长打开了新的思路。 　　最后，名师工作室主持人龙雨霞老师对本次活动作了全面深刻总结。她指出，课堂改革应该理念在先，年轻教师更应该加强理论学习，提升教学素养，认真研究新课标中的教学理念，指导我们的课堂教学，培养学生的语文素养。 　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次送教交流活动中所展现的新理念和新方法，给全体与会教师起到良好的引领和示范作用。各位老师的积极发言，更是一次思维的碰撞。对每个教师来说，是一种思索，也是一种提高。愿教育工作者只争朝夕，不负韶华，在立德树人的道路上携手共进，开拓创新。