<p class="ql-block"> 春种一粒粟，秋收万颗子。学期初始，在邢丽君校长的凝心聚力、力争上进的理念指导下，深入研究新课标以及教材，提升教师教学能力，促进教师专业化成长，助力教育教学工作地顺利进行，组织了语数英科第一次集体备课，打造生态教育，更好地落实“双减”工作。</p> <ul><li style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"><u>语文组</u></b></li></ul> <p class="ql-block"> 教研组长洪丽芳老师向大家转达了本学期区教研室的语文工作安排，让大家明确本学期语文工作的重点和任务，以便老师们能更好地做好工作规划和准备。</p> <p class="ql-block"> 老师们围绕“立足课堂，提升质量”主题，对日常集体备课研讨活动的内容、方式进行了开放式地讨论。大家各抒己见，最后，大家一致认为：集体研讨备课活动要扎实有效，要集结大家的智慧，切实解决教学中的实际问题，真正发挥集体的力量，让大家在集体备课活动中更快地提升教学能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们聆听了参加期初调研课堂展示的童立铭老师和项群老师的说课，给她们的教学设计提出了一些改进的意见。</p> <ul><li style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">数学组</b></li></ul> <p class="ql-block"> 教研组长丰懿琛老师传达了区小学数学教研组长会议精神，结合学校的实际情况，布置了本学期的教研任务。</p> <p class="ql-block"> 老师们围绕集体备课主题“单元整合下的计算教学”，就“如何站在大单元视角下整合教材，把握知识的整体性，提高计算课教学效率”展开讨论，并分年级组分析单元整体结构，确定本年级的计算教研课内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">英语组</b></p> <p class="ql-block"> 英语组老师们针对上学期期末的特殊情况，反馈并分析了每个年级学生学习现状，讨论了解决问题的关键。</p> <p class="ql-block"> 大家确定了本学期的工作重点是作业设计和教学评价，就本学期教学重点“教学评一体”和“用好作业本”为抓手展开讨论：如何落实课堂评价辅助教学？如何结合教材及课堂作业本确立教学重点？大家一致认为：应根据新课标的指引，结合学生学情和新课标，制定教学计划，确定教学重难点，理清教学思路，探索教学方法，切实有效地把作业本渗透到教学中，借研讨之机，突破教学瓶颈，用研讨之思，启发新的尝试。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">科学组</b></p> <p class="ql-block"> 科学组的老师们集思广益、深入分析，发现新课程改革背景下科学课堂教学存在以下情况。</p> <p class="ql-block">一是情感参与度低：学生低头看课本，抬头看黑板，看似紧跟课堂节奏，但课堂缺少生气与乐趣。二是活动参与度低：课堂互动中，虽有问答、讨论环节，但是学生融入课堂学习的过程并不深入，参与机会较少，参与方式单一，参与状态缺少持续性，看似是在以学生为中心，实际上更多是教师主导。因此科学组确立了校本教研的方向，科学老师要敢于放手，尤其在新课标背景下，在教学活动中更应该体现以学为中心，让孩子的眼睛灵动，让思维活跃，让学习由学生自己的需要来推动。</p> <p class="ql-block"> 东小的老师们以教研组活动为平台，集体备课为依托，构建多元化教学设计、教学策略以及教学评价机制，相信在大家的努力下，东小的教学之花一定会绚烂多彩。</p> <p class="ql-block">图文：各科教研组</p><p class="ql-block">编辑：范忠敏</p><p class="ql-block">初审：邢秋红</p><p class="ql-block">终审：胡新梅</p>