<p class="ql-block">为了加强我区初中英语教师对新课标的学习、更好地领悟课标精髓、深入贯彻落实课标理念，2023年2月16日下午在五中附属初级中学大成馆报告厅举行了义务教育新课标英语培训（乐学襄城）。襄城区全体英语教师参会，会议由襄城区教育科学研究中心英语教研员秦丽主持。</p> 第一项 <p class="ql-block"><b>襄阳五中附属初级中学党总支书记、校长杨立军致欢迎词</b></p> <p class="ql-block">五中附属初级中学党支部书记、杨校长首先感谢襄城区将本次活动在我校举行，给老师们提供了一个很好的学习交流的机会。</p><p class="ql-block">就新课标的改革与实施这个问题，杨校长说到以下几点：一、新时代义务教育英语课程以发展学生终生受益的的核心素养为主轴，应该体现学科的重要纪念、思维方式、实践技能、价值追求和学科价值观。二、义务教育英语课程既要强调通过本课程的学习发展学生核心素养的重要价值，也要与其他学科形成育人合力，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。同时也希望我们的老师在学习中提升，在交流中创新！</p> 第二项 <p class="ql-block"><b>襄阳市初中英语教研员董晶做新课标培训</b></p> <p class="ql-block">襄阳市初中英语教研员董晶老师主要从三个方面谈到：一、再读新课标 。首先谈到新课标与“双减”政策的关系。新课标课程应服务于政策的导向，进一步明确了教与学的关系，加大了对作业设计方面的系列要求，教学不宜做过多拓展，以教材为主，减轻学生负担，减少死记硬背，增强实践性作业，从而从新课标改革考试评价的角度，提出了新的要求。应强化素质命题，过去知识点考察过多，以后多应基于核心素养作为命题的出发点。也还需了解新课标修订的定位，把握教育发展新形势，尊崇立德树人的教育基本任务，明晰课程改革新方向，推动课堂实现转变。（给与许多课堂教学创新与乐学相结合的教学实际案例，例如五中附属初级中学七年级学生开展口语配音大赛活动）</p> <p class="ql-block">二、新课标的变化及其对教师提出的新要求。教师自身应了解并学习当下时事热点话题，跟上新形势，新变化。</p><p class="ql-block">三、新课标实施后英语学科如何考？如何教？教师要在学生语言学习过程中，帮助学生关注语言背后所承载的与立德树人直接相关的主题和跨文化知识以及背后所隐含的态度和价值等。让学生通过学习英语来认识自我，认识世界，增长知识，学会思考。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三项 <p class="ql-block"><b>秦丽老师总结发言</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">襄城区教育科学研究中心教研员秦老师强调了今天培训的学习主题与核心目标。她说到：“取法乎上，得乎其中;取乎其下，无所得矣。”杜威先生也曾说“如果我们用过去的方式教育现在的学生，就是在剥夺他们的未来。”新课标应顺应时代要求，墨守成规，固步自封只能让我们被时代淘汰。</span>新课标给予我们教学目标，教学方法，教学评价等全方面，系统的指导，是我们提升教育教学质量的利器法宝，让我们跳出“井底之蛙”思维，跃升到更宏大的时空，以“飞鸟之眼”看清教育改革新趋势，以“蜻蜓之眼”洞见教育改革的新变化，以“蚂蚁之眼”找准学科落地的新路径！</p> <p class="ql-block"><b>襄城区初中英语教研组长留影</b></p> <p class="ql-block">撰稿：危薇</p><p class="ql-block">审核：王燕侠</p><p class="ql-block">审定：秦丽</p>