<p class="ql-block"> 为有效防止学生流失、辍学，进一步做好“控辍保学”工作，2023年2月12日，我校在李校、杨校等领导的带领下积极开展“控辍保学”家访工作。</p> <p class="ql-block"> “控辍保学”：就是控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高“普九”的质量和水平。</p> <p class="ql-block"> 黄主任耐心询问孩子在家里的情况，并督促孩子早日返校。</p> <p class="ql-block"> 我校李校长要求，要本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，发扬成绩，弥补不足，严防死守，齐抓共管，切实做好“控辍保学”的各项工作。</p> <p class="ql-block"> 老师们又及时将所收集资料录入保存。 </p> <p class="ql-block">宁远十中2023年度教育扶贫(控辍保学)工作方案</p><p class="ql-block"> 为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，实现“科研兴教”和“依法治教”，落实我校控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的教育实际，学校特定以下控辍保学工作方案。</p><p class="ql-block"> 一、指导思想依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。</p><p class="ql-block"> 二、主要措施(一)提高认识，依法控辍学校根据《义务教育法》制定了《控辍保学责任制》，明确规定了学校行政、教师、学生家长或监护人的控辍保学相关责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。(二)管理控辍，措施保学1、控辍保学工作是实施义务教育的中心工作。学校利用多种形式积极宣传《义务教育法》，开展“知识改变命运,控辍保学教育活动”提高家长的法律意识。学校认真分析流失原因，采取针对性措施，要制定切实可行的包保责任制，目标具体、责任明确，形成“控辍工作重担大家挑，人人身上有指标”的氛围。切实做好“控辍”工作。层层签定控辍责任状。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。各校要进一步完善控辍责任制度和奖惩制度，搞好“知识改变命运.控辍保学教育活动”，并组织好工作的实施。 </p><p class="ql-block"> 1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组:</p><p class="ql-block"> 组长:李杰胜</p><p class="ql-block"> 副组长:杨智雨、胡明伟、蒋小英、杨靖凯、刘星辉、黄娅妮、李国中、周胜德</p><p class="ql-block"> 组员:各班主任</p><p class="ql-block"> 2、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学学生名单上报学校不过夜，各班主任要及时向学校汇报学生情况，学校都要作出详细统计，每学期进行量化评比。</p><p class="ql-block"> 3、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制我校学生辍学。</p><p class="ql-block"> 4、学校要加强收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难学生学校给予减免缓费用等照顾，避免因经济困难而辍学。学校要多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。</p><p class="ql-block"> 5、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养，切实执行减负规定，关爱学生，坚决杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。 </p><p class="ql-block"> 6、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报。</p><p class="ql-block"> 7、定期开展评选“无辍学学生班级”活动。</p><p class="ql-block"> 8、控辍保学工作成绩突出者，学校进行适当的精神和物质奖励。</p><p class="ql-block"> 宁远十中</p><p class="ql-block"> 2023年2月</p> <p class="ql-block"> 小明，男，父母离异，父亲常年在外务工，从小跟着爷爷奶奶，但由于过分溺爱，且无恰当有效教育方法，该生在小学上学期间就因厌学而经常性逃学，上学时断时续，进入初中没多久就辍学了。</p><p class="ql-block"> 一、 劝返困难：</p><p class="ql-block"> 1. 学生学科知识基础较弱，学生厌学情绪严重，对书本知识毫无兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.该生性格内向，不善与人沟通交流，劝导工作很难让他动心。</p><p class="ql-block"> 二、劝返工作：</p><p class="ql-block"> 1.学校领导在2023年新学期开学前第一时间进行家访了解情况，班主任协同、任课教师也多次家访，其始终对上学持严重抵触情绪，没有一丝松动迹象。但效果不理想，其家长尊重孩子意见，承诺再做孩子工作。</p><p class="ql-block"> 2.学校对小明同学一直不抛弃、不放弃。2023年2月5日，李杰胜校长，分管教学的副校长杨智宇，和教导处主任蒋小英到其家中进行劝返工作，从思想、生活、理想等多方面劝返工作，孩子终于松口，答应来学校上学。</p><p class="ql-block"> 3.经反复劝返，小明终于于2023年2月8日来学校上学，班主任、任课教师、同学在学习方面还是在生活方面全面无微不至的关心照顾，逐步消除其厌学情绪，并积极采取更加有效、更加灵活的教育方法，使其尽快回归正常学校生活。</p> <p class="ql-block"> 李校耐心和学生交流，认真倾听学生的想法。</p> <p class="ql-block"> 蒋主任与家长交谈孩子在家表现、作业完成情况，得到家长一致好评。</p> <p class="ql-block"> 在控辍保学的路上，我们宁远十中全体教师将坚持初心，用我们的爱心和恒心去帮助每一个孩子！ </p> <p class="ql-block">图文 周燕</p><p class="ql-block">审核 蒋小英</p>