主题课：提高背身接球能力。

half-blood prince

2023年2月16日教练员培训心得。

首先，我们要理解主题。

什么是背身接球？背身就是背着身，接球就是接球以前的事情，

包括以下教学点

1提前观察，

2接球方向

3接球时的动作。

4有无假动作的横向纵向的提前移动。

另外，训练是从比赛中来，我们可以截取一个比赛场景，比如，门将后卫或者中场拿球，前锋或中场背身回接。

综上所述我们这个主题训练的目的有两个，

技战术目的：多种技术拿球

a能够提高队员(1234教学点)的拿球技术，

b训练多种拿球技术，培养出关键时刻有创造力的球员，

技战术目的：在此场景下，不丢球

a队员能够拿住球，敢于拿球，能够减少不必要回传

b能够实现背身过人，或者由背身转而变成正面面对防守队员。

c能够接到球将球传给合适的队友。

注：接球后的情况，不是这个主题讨论的，但是我们设计教案是为了接球后的处理设计的，这样更能符合场景，符合将来的比赛。

技术部分：结合提前观察。

一：脚内侧，外侧接。

二，C罗扣。

三，脚底拉球转身。

四，假动作接球。

五，背身人球分过。(苏牙经典)。。等等。

教学教案：技术部分四人接传循环

教案评价：教案完全可以的。但是上课着重点不对，应该放在多种技术的训练上，而不是拿球后一脚触球过人上。(当然如果训练主题是一脚触球也是没问题的。)

训练中只练习了脚内侧和脚外侧两种技术，深度很好，广度不够，当然也是可以的，另外训练时强调的点，更像一脚触球主题。

但是我突然有个感想，可能这就是我们培养不出关键时刻能够有创造力的球员。想想内马尔的背身接球无人敢上抢的时候，苏亚雷斯灵魂脚后跟挑球过人，梅西背身接球摆脱。。。。当然排除天赋因素，如果一直是这样练习背身处理球，当然我们也能培养出中规中矩的球员。

总体评价，这么练是可以。

技能部分：实操教案。背身拿球带球进门

教案评价：这个技能教案，包括教练指导都更倾向于背身拿球后过人。没有强调背身接球，更倾向于控球(接球以后)。或者说背身过人。但是有一个问题，就是防守在接球队员正后方，而且进攻方向固定只有一个方向，也就是背身向前，真实情况就是就算是教练队员在训练的时候都很难做到一脚触球过人，这也是受到技术训练时教练强调一脚触球，强调背身过人的影响。实际真实比赛的时候，背身过人的情况一定是有一定突然性的(对方不知道你要干嘛)，比如防守球员扑上来，苏牙挑球，在这个情景下，防守队员好像已经知道了进攻队员一定会过我，一定不会传球(因为教案实操时规定是带球进门，包括场外教练讨论也有提出改成可以射门)防守队员可以毫不顾忌的上抢(知道对方一定过人，知道对方不会传给其它方向或者寻求二过一)

所以这是不符合真实比赛场景的，真实比赛是四面八方的，是拿球可传可带的，是防守队员不可预测的。所以才会有明星球员真实比赛各种骚操作。

综上，这个训练的教案本身问题不大，但是指导要点，训练过程有点小问题。

接上面，举一个职业队的本主题技能训练教案。比较一下。技术训练上问题不大，也可以用原教案，这里只看一下技能部分。

教案：背身拿球进攻三球门

过程：有两个组织形式，一个是攻方从教练位置出发，然后拍球门(模拟拉开距离)防守进场。一个是如图同时进场。

另外拿球可以回传寻求二过一。也可以规定不回传。

评价：1，模拟了两种比赛真实情景一个是到空间内要球，防守上抢，一个是身边有防守队员们突然回撤拿球。

2，进攻三个球门，降低了操作难度，也更符合比赛真实场景，拿球后可传可带，而且具有不可预测性。另外如果教练想要强调背身过人的情况可以加正面球门得两分规则。

指导要点：

1训练中鼓励队员使用假动作，

2提前观察，

3使用特殊动作。

4强调四面八方，让队员知道可以换个方向突破。

变化：增加难度，必须有一次背身过人才能射门，采用两队比赛的形式。

场景部分：实操课采用的是五对五的半场攻方，有的指导觉得不够体现背身拿球的情况，可以改成2到三人为小组的场景对抗，个人感觉，都很好，各有各的好处。包括今天主教练也说，自己平常打的什么阵型，然后这个场景就用的什么阵型，真是学习到了，这个好处不言而喻，训练更贴近比赛，越贴近比赛越好，缺点是体现背身过人情况减少，而另外的二三为组的设计更贴近主题，个人觉得两者相辅相成。可以多节训练的时候变化一下，两节课一样用一回也非常好。

后记：真是它山之石可以攻玉，以前见到梯队训练，只觉得挺牛逼，现在想想真是突然豁然开朗许多，明白了一些以前注意不到的事情，真是活到老学到老呀。