<p class="ql-block"> 为了进一步提升教师的论文撰写能力，鼓励教师积极投稿，促进教师科研能力的提升，2月16日，徐州市徐庄中学响应号召，组织青年教师集体学习往届“科研杯”优秀获奖作者论文写作经验的分享。</p> <p class="ql-block"> 此次活动分为四个部分，涉及到论文写作的方方面面，能够切实地解决教师们在论文写作和投稿中遇到的困惑和难题，从而提高教师们科研能力和论文写作水平。</p> 会议前 <p class="ql-block"> 马主任简述教师专业成长的重要性，并希望通过本次分享交流，帮助与会教师迅速成长。</p> 会议中 <p class="ql-block"> 关于教师论文写作，邓薇老师从论文专业化的六大组成部分入手，即论文题目的专业化、论文立意的专业化、论文架构的专业化、论文表述的专业化、论文概念的专业化及参考文献的专业化。她结合大量实例，对每一部分进行了详尽的举例和说明。</p> <p class="ql-block"> 孙林林老师以个人成长经历为出发点分享了自己的教科研感悟。论文的选题要切合当前教育教学热点问题，让文章富有生命力；参考文献综合梳理知网文献以及图书馆的理论书籍；动笔前写大纲整理思路。重点强调了必须留心教育教学中的小事，抓住要思考的问题深入细化。</p> <p class="ql-block"> 万林老师以一篇论文为例，从专业性的角度给大家讲述了论文写作的要点，论文的标题要简洁准确、醒目又富有启发性；摘要四段式以及关键词要直观明确。他给每一位青年教师直观地解析了一些论文的不足，使教师们从中总结经验，有所成长。</p> <p class="ql-block"> 最后周园老师分析了为何教科研论文让我们望而却步，以及对评委会如何评审论文进行了讲解。</p> <p class="ql-block"> 在三位老师分享时，参会的老师们仔细聆听、认真记录。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至。我们坚信，从“心”突破，勤于笔耕，不断求索，利用行动研究和反思实践，将理论与实践紧密结合，一定会书写出更加光辉美好的教育新篇章！</p> <p class="ql-block">编辑：张诗涵</p><p class="ql-block">审核：刘庆兰主任</p>