<p class="ql-block"> 大自然在春天复苏，让我们来观察植物朋友，了解植物朋友，写写植物朋友。</p> <p class="ql-block"> 在写作前，我们先来制作一张植物记录卡。你们看，这位小朋友做了张桃花记录卡。</p> <p class="ql-block"> 根据记录卡的信息，开始写作吧。</p> <p class="ql-block"> 总分段写样子值得学习。</p> <p class="ql-block"> 发挥想象，用比喻和拟人把特点写得更生动。</p> <p class="ql-block"> 从网络上，从家长、老师处了解到的其他信息，也可以用人物语言记叙。</p> <p class="ql-block"> 小作者的植物朋友是桃花。我们校园里有哪些植物朋友正美丽着？</p> <p class="ql-block"> 百米梅林美丽着。</p> <p class="ql-block"> 我们做了观察梅花的记录卡。</p> <p class="ql-block"> 我们的植物朋友还有很多。周四我们还在练笔本上用记录卡的形式介绍了我们最喜欢的植物朋友。</p> <p class="ql-block"> 让我们根据记录卡的提示，在习作里夸夸我们的植物朋友。</p>