<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">观察时间：02.14</span></p><p class="ql-block">观察对象：佑佑、明远</p><p class="ql-block">观察教室：中班建构区</p><p class="ql-block">观察教师：王迪</p> <p class="ql-block"> 新学期开始啦，惊喜的发现佑佑小朋友进步很大，尤其喜欢在建构区搭建，这期间他搭建了飞机、火箭、坦克等，今天他选择了木制积木进行搭建，让我们一起来看一看佑佑和明远一起搭建的坦克吧！</p> <p class="ql-block"> 佑佑和明远首先拿着小长方体在地板上进行了围合，佑佑一个一个递给明远，明远进行搭建，后来，佑佑给明远说：“我们去拿大木板吧！”两个人一起就去取大长方体进行搭建。</p> <p class="ql-block"> 明远和佑佑搬来了很多的长木板，他们准备进行盖顶的搭建，在两个人的互相配合下，盖顶的搭建很快完成了，在搭建的过程中，明远观察到了其中一个木板长度稍微短一些，马上就换了一个长点的，佑佑在搭最后一个木板的时候，用手示意了明远，往左移一下木板，明远看到，立刻挪了一下。</p> <p class="ql-block"> 明远帮佑佑挪了一下木板后，也没有成功盖上顶。但是，明远没有放弃，一直在不断的尝试和探索……</p> <p class="ql-block"> 这时，佑佑过来帮忙了，和明远重新从一端开始进行摆放，在两人的不懈努力下，盖顶的搭建终于成功啦！我好奇地问了一句：“这是什么呢？”他们特别激动的告诉我：“这是坦克的机身。“</p> <p class="ql-block"> 机身搭建完成后，佑佑说：“我要给坦克把门搭上，我还要搭一个防护道。”然后，他给明远指了指放什么位置，一会儿，他就过来帮忙啦，两个人一起行动起来了！</p> <p class="ql-block"> 明远拿着正方体积木和拱形积木，放到了机身的上方，佑佑放了手枪状的今天放在了前端，他说：“这是出子弹的地方。”</p> <p class="ql-block"> 佑佑拿了小三角形和小长方体积木，搭了两个小树放在了前面，他说：“这个是装饰的。”明远则继续搭建，负责在后方搭建。佑佑在门的位置放上了Y字型积木，后来我问佑佑：“这部分是什么呢？”他说：这里是刚才我说的防护道啊！”</p><p class="ql-block"> 接着，佑佑还去后边给明远帮忙，他们说：“坦克的滚轮要搭建好了！”</p> <p class="ql-block"> 佑佑在继续修饰着坦克前方的防护道，明远则在后边继续搭建，用到了长方体、拱形、圆柱体等多种积木，我问：“明远，你用到了这么多不同的积木，搭建的是坦克的那个部分呢？”他说：“这是控制台，这个拱形的像小船的这里，就是控制的人坐的地方。”</p> <p class="ql-block"> 快来看一看吧！</p> <p class="ql-block">解析游戏：</p><p class="ql-block"> 本次搭建给了我巨大的惊喜，相较于上学期，这学期佑佑更加热爱搭建，在区域活动时，会搭建飞机，火箭，坦克等多种现代化军事武器模型。在这次坦克的搭建中，佑佑和明远，一静一动，互相配合，在愉快的互动中完美完成了本次搭建。在本次搭建中能非常好的体现出兴趣是最好的老师。</p><p class="ql-block"> 和平常搭建相比，很不一样的地方是—幼儿在搭建时整体外形大了很多，大胆取材，而且思维能力更强了一些，有了很大的进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">下一步怎么做：</p><p class="ql-block">1.班里部分男生，现在在建构区搭建，都很有想法，平常生活中，要注意多观察，多让幼儿分享，积累更多的经验。</p><p class="ql-block">2.开学两周，幼儿的合作能力比去年提升很多，要鼓励他们之间进行表达，把想法说出来。</p><p class="ql-block">3.搜寻多种材料，比如小动物、植物摆件等投放到建构区。</p><p class="ql-block">编辑：王迪</p><p class="ql-block">审核：谢健健、郑淑粉</p>