期初教研行远自迩专家引领笃行不怠——记鼓二教育集团语文组期初第一次教研活动

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春初正清和，芳草茵茵连天青。学习是最美的姿态，研讨是最美的星辰大海。 2月15日下午，鼓二教育集团全体语文老师齐聚科艺楼五楼新建图书馆，进行本学期第一次教学研讨活动。本次教研，我们荣幸邀请到福州赛德文总校校长林莘，研讨主题围绕“基于评估标准的作业设计”。这次的教研活动很不一样，一起来看看我们热火朝天的集体教研现场吧！ 书香盈怀等你而来 窗明几净，书墨飘香，图书馆如此典雅的打扮让本次活动“研”值拉满！踏入图书馆，映入眼帘的是独具匠心的设计，空气中仿佛弥漫着沁人心脾的一缕缕书香。在书香氛围如此浓厚的环境中进行教研，老师们可谓是幸福感满满。 专家引领高屋建瓴 　　讲座伊始，林莘校长首先分享了自己的一线教学经验，随后让老师们进入了一个饶有趣味的“创作世界”。老师们根据林校长的提示，在两分钟时间内画一栋房子，大家在毫无绘画标准的情况下进行创作，画出自己的心目中的房子。紧接着，根据评估标准，老师们再一次进行创作尝试，第二次画的房子果然比第一次评分更高了。林莘校长总结：我们要关注学生的学习差异性，而这次的绘画标准的制定，就像是我们要让学生清楚地知道课堂测评方式和标准，看到示范案例。 　　为了阐述评估标准的重要性，林莘校长旁征博引教育家们的经典学习理论。基于埃德加的“学习金字塔”，要改变作业的设计方式，真正将孩子的被动学习转化为主动学习。 林莘校长还将中美课程标准进行对比，并以“五年级上册《落花生》”为例，分别举实例和示例说明了前置性学习的好处，告诉我们教学要科学化，成长需要格局。作业评估标准则要具有层次化、具象化、数据化、科学化，要为孩子们的学习找准方向。讲座内容引发了老师们的共鸣。 学以致用与你共研 讲座环节过后，林莘校长又为老师们布置了实操任务。在三十分钟内，结合理论分年级创作学习单。随即，老师们开始了热烈的讨论和思维激烈的碰撞。瞧，虽然只有短短的三十分钟，但学习单的内容却精彩纷呈，让我们一睹为快吧！ 一起来看看火热的设计现场： 老师们设计的学习单成果展示： 评估前置重在践行 在创作完学习单之后，老师们针对学习单内容进行汇报。过程中，老师们有感悟、有收获、不仅有思想的碰撞更有智慧的启发。这一场别开生面的头脑风暴，大家集思广益，求同存异，在最短的时间内，收获了意想不到的成果，这正是老师们学习应有的模样，也是课堂应有的模样！ 　　与语文教学“相恋”，是一场激情澎湃的“热恋”。我们将学以致用，学以践行，期许我们的语文教学评估标准更加科学、有效；期待我们的语文课堂呈现应有的更可爱的模样。