“疫”样时光，“数”你最棒——南浔开发区实验学校寒假六年级数学项目化作业展示

飞儿

陶行知先生说：“生活即教育”。为了让学生在实践中学习、在实践中感悟，体会生活中处处有数学，寒假期间南浔开发区实验学校开展各年级的项目化学习活动；六年级同学们以疫情为情境，以生活为素材，以数学为工具，以责任为指向，活学活用，透过收集整理，分析数据，感受疫情发展给人们生活带来的变化。今天我就将学生的优秀成果展示给大家，让我们一同欣赏吧！ 疫情当前，家庭消毒已经成为很多人的每日必修课。消毒液已是我们生活中不可或缺的物品，在家里我们用它进行手部消毒、消杀快递、清扫房间；在公共场所里我们用它进行公共区域消毒，擦拭扶手、洗刷地面……那么，你对各类消毒液的用途、成分等了解吗？下面，请六年级的同学们为你介绍一下吧！ 用统计图对当下疫情真实数据进行对比观察，深入分析，用“数”说疫情，感受数学的学科魅力！ 用思维导图来整理分析疫情数据，让学生积累有价值的学习经验。 疫情期间，为配合有关部门的防控需要，市民应尽量减少外出，降低被感染的风险。因此，居家身心健康问题，备受关注。宅在家中，并不是什么事情都不做，相反应该更加自律，合理安排时间，做到规律作息、合理膳食、适当运动、科学用眼、调动乐观情绪，让身心保持在一个良好健康的状态。那么，看看我们六年级的同学们是如何合理安排时间，让生活和学习两不误的呢！ 数学教育的最终目标，是要让学习者“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。六年级师生通过自主实践，小组合作，师生共学的过程，在数据分析、统计概率等方面提高数学素养，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的能力得到发展，通过这样的研究活动，增进同学们的爱国情怀。