<p class="ql-block"> 学生是数学学习的主人,为发展学生的核心素养，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，真正落实数学课堂的深度学习，使学生不仅听得懂、理得透数学知识的本质，还能说得清、写得明其中的道理，五年级（4）班开展了双减寒假特色作业“我是小讲师”活动。</p> <p class="ql-block"> 大家好！我叫赵科旭。我非常喜欢乐器，我的特长是弹电子琴、踢足球等。我温柔善良、诚实可靠。我还是一位数学小讲师。</p> <p class="ql-block"> 大家好，我是五四班王月蓉，今天由我来当小讲师。大家要认真听哦！</p> <p class="ql-block"> 我是薛家湾第六小学的王晗容，今天我讲的题目是植树问题</p> <p class="ql-block"> 大家好，我是来自薛家湾第六小学五（4）班的武士杰</p> <p class="ql-block"> “我是小讲师”活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，还培养了学生对数学的浓厚兴趣，加深了学生对数学的认识，让学生体验到“学数学、讲数学”的快乐</p>