<p class="ql-block"> 陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”毫无疑问，开展有效家访就是进行心心相印的真教育。教师与家长之间的相互信任、相互协作的关系是通过交往形成的，而家访工作就是教师主动与家长交往的最好方式。</p><p class="ql-block"> 2023年2月13日～14日，中心小学全体教师按照全员育人导师制分工，通过电话访谈、视频聊天等方式，分组分批全方位开展线上家访活动，家访率达到80%。</p> <p class="ql-block"> 按照教育局、学区“做好心理疏导、寒假作业查验督促，假期安全教育等相关工作”文件精神，我校于2023年2月13、14日组织班主任和科任老师开展了线上家访工作。</p> <p class="ql-block"> 本次家访采取以班级为单位，对全体学生分组分批开展线上家访活动。重点关注疫情防控一线医护人员子女、家庭贫困学生、留守儿童、学困生、特殊学生等群体进行了一对一家访。同时，充分发挥党员干部带头作用，继续落实教师全员家访包保制度。实行领导干部包年级、班主任包班级、任课教师包学生的三级家访包保制度，确保线上家访活动稳步推进。</p> <p class="ql-block"> 家访过程中，我们深入了解学生居家活动轨迹及身体状况，引导学生保持良好作息习惯，积极宣传疫情防护知识，鼓励学生和家长正确面对疫情，并有针对性地对学生进行心理疏导，帮助学生排解因疫情造成的心理压力和负面情绪，以良好的心态学习、生活。</p><p class="ql-block"> 结合我校“五美”课程，还对学生提出了开学前的具体准备工作，鼓励学生人人争做“五美”少年。同时，积极和家长沟通，征求家长好的建议和做法，耐心解答家长提出的问题及困惑，做好家校共育工作。</p> <p class="ql-block"> 学习方面从五个环节展开，分别以双减、阅读、时间规划等内容了解了学生在假期中保持学习、坚持阅读的情况。另外，针对不同年级的学生特色寒假作业进行了网上汇报、检查、督导，让学生充分认识到自己存在的问题，针对不足之处查缺补漏。</p> <p class="ql-block"> 家访，以爱之名，让教育更有温度。 让我们携手同行，在家校共育这座桥梁上构建出孩子们更加幸福的明天！</p>