余干十小精品社团课开抢啦！

余干县第十小学

尊敬的家长、亲爱的同学们：为贯彻落实《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和县教体局的相关文件精神，满足学生多样化的课后服务需求，通过社团活动丰富学校课程，培养学生兴趣爱好，发展个性特长，培养团队意识，余干十小将开设14个学生课后延时服务拓展类课程（每周二、三下午延时服务两节课），课程由家长和学生自愿选择参加。 葫芦丝 指导教师：涂欢 09年毕业于江西教育学院音乐系，09年12月参军入伍，在厦门警备区政治部成为一名文艺兵，多次为国家领导人演出，培养多位学生考进大学。 课程介绍：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志力，而且有助于开拓智力，提高审美情趣和能力，陶冶情操。 口风琴 指导教师：张健 2010年毕业于江西科技师范学院音乐系。在此时间多次代表余干县参加省市级比赛，取得优异成绩并多次获奖。2019年带领白马乡政府合唱团参加全县建国七十周年合唱比赛，（担任合唱指导老师兼钢琴伴奏）取得优异成绩。 课程介绍：口风琴即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，它是一种能吹奏的键盘乐器。口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入兴趣课堂，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要的作用。 古筝 指导老师：方晓晴 课程介绍：筝，又称古筝、秦筝，是一种中国传统弹弦乐器，深深的植根于中国民间音乐文化，有着悠久的历史。古筝音域宽广，音色清亮，表现力丰富，一直深受大众喜爱，流传至今已有两千多年的历史，故被俗称为"古筝"。学习古筝不仅可以练得一技之长，更重要的可以让你修身养性，陶冶情操，可以培养自信心，还可以培养孩子的毅力，注意力，想象力，提高孩子的智力，特别是逻辑思维能力。古筝音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、逻辑思维能力、跳跃性思维提供了无限的空间。 舞蹈 指导教师：占芸 课程介绍：儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活、思想、情感的一种舞蹈表现形式。是对儿童进行德、智、体、美、劳等综合教育的重要手段，能够促进儿童身心健康发展。儿童舞蹈活泼、生动、趣味性强、音乐节奏欢快、明确，形象鲜明，容易被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、专注力等方面有着十分重要的意义。 绘画（4—6年级） 指导教师：徐燕玲大学本科毕业，艺术设计专业，2021余干县中小学美术优质课比赛全县一等奖。 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育。其中，想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面，是创造型人才必备的能力。在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己的想象力。 绘画（2、3年级） 指导教师：吴飘芳大学本科毕业，美术专业，2022年余干县中小学美术学科教学技能展示小学组一等奖，2022年江西省上饶市中小学美术学科教学技能展示小学组二等奖。 创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。 足球 指导教师：徐靖康 足球特色班旨在培养学生德、智、体、美、劳的综合素质，以培养学生勇气、创造力、团队合作精神和凝聚力为宗旨，根据学生的特点，发展学生个性。让学生在训练和比赛中体验足球运动带来的快乐和成功，通过足球练习强身健体，提高思考能力、创造力，培养学生阅读比赛和创造战术的能力。帮助学生建立体育思维和体育兴趣，让学生健康成长！ 主持与口才（4—6年级） 指导教师：汤媛媛 主持与口才课程旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子在众人面前敢于说话、主动与人交流等多方面的综合素质。解放天性、播音发声、斧正发音、诗歌朗诵、即兴演讲、模拟主持，锻炼孩子们的语言艺术综合能力，培养孩子们的创造性思维与个性。使孩子既能成为舞台上的主持人和小演员，也是生活中爱学习、会思考、懂创新的好孩子。 手工制作（3—6年级） 指导教师：高美芝 手工制作课程注重培养孩子的动手能力和协调能力，以及孩子的注意力。“注意力集中培养的最好方式就是让他做自己喜欢的东西”。并持续激发孩子的创造力，在创造过程中大胆展现自我，在这项创造性的劳动中，活跃了孩子们的生活，训练了孩子们的眼和手协调能力，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，使孩子们从中锻炼提高，成长进步。 写作（3—5年级） 指导教师：王葵 写作是交流的一种方式，而文字交流比口头交流多了些思考空间，更加委婉，更加深刻，更能启迪智慧、滋润心灵。写作可以提升自信力，持续写作会让我们的思绪越来越清晰，语言会越来越精炼，表达也会越来越顺畅。经过时间和耐力的锤炼，写作这门手艺越趋完善和高度，综合能力也会得到提升。 计算机（3—5）年级 指导教师：刘解祥大学本科学历，信息与计算科学专业，自2016年以来一直担任小学信息技术教学，并多次出色的完成了上级信息技术专项评估。本着以学习为目的，以兴趣为纽带，求同存异，在交流中进步，在进步中成长。 在人工智能时代，我校紧跟时代步伐，在开设信息技术课的同时，开展了丰富多彩的计算机社团活动。为培养小学生学习使用信息技术的兴趣。提高实践运用能力，养成良好的信息技术使用习惯。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用。 科学制作 指导教师：王晓敏 科学制作课程是以培养学生探究能力、创造力以及提高学生动手能力为宗旨，根据少年儿童的特点，在生活中寻找主题，通过实验活动提高思考能力、创造力，是可以亲身体验和思考的科学。它融合了物理、化学、生物、天文、地理等学科的经典原理，对少年儿童进行阶段式培养。 经典诵读（2、3年级） 指导老师：章丹本科毕业，自参加工作以来一直担任语文教学工作。本人热爱语文学习,热爱诵读，有较好的语文素养,现担任经典诵读辅导教师一职。 指导学生讲好普通话,背诵古诗词和优美句段,培养学生热爱语文学习的兴趣和积极性,发扬中国传统文化博大精深的特点。小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，小学生诵读经典古诗文，接受传统文化道德和先进人文理念的熏陶，对增长知识、开阔视野、陶冶情操、塑造品德具有不可替代的作用。 抢课时间及方式 一、抢课报名时间和方式：2月14日（周二）下午3:00—7:00找本班班主任报名，先报先得。二、抢课报名规则：<ol class="ql-block"><li>每位学生依据《余干十小2023年春季社团活动安排表》的课程年级要求限报一门；</li><li>上学期报了乐器类课程的本学期应继续报同一课程，否则不能报名其他课程；</li><li>报名成功后不得随意取消或更改课程；</li><li>抢课结果将由班主任2月16日（周四）在班级群公布。</li></ol> 温馨提醒：每门课程人数有限，请同学们抓紧时间抢课啦！