<p class="ql-block"> 时序更替，岁月流金。告别了“虎虎生威”的2022年，我们迎来了前“兔＂似锦的2023年。为进一步落实“双减”政策，发展学生核心素养，丰富学生寒假生活，曙光小学四年级数学组布置了花样特色作业。</p><p class="ql-block"> 数学特色作业彰显数学魅力，打破现有常规训练，培养学生创新意识，发挥主观能动性，激发学习数学的乐趣，让学生整合所学知识，进行再学习，再创造，再发展。我们希望同学们突破自我，放手去做。于是，我们收获了一沓沓的惊喜！</p><p class="ql-block"> 让我们一起来欣赏吧！</p> 我的“课外阅读” 我的“数学小研究” <p class="ql-block"> 1亿有多大？用数字来表示，只不过是1个1，8个0罢了。而想象一下，只知道这个数很大，可它到底大到什么程度呢？假期四年级的同学们用实验探究了一亿到底有多大。</p> <p class="ql-block"> 通过这次实验，明白了一亿真的很多、很大，但它还是由一张纸，一本书积累起来的，积少成多、聚沙成塔，知识也是一点一滴积累起来的，只要认真学习，终会学富五车。</p> 我的“错题说明书” <p class="ql-block"> 同学们根据自己的学习情况，将四上的易错题按照特定格式进行梳理，所属知识点、原因分析、解题过程都涵盖其中，并将错题定制成册。一道道的错题记录，一册册的错题梳理，让同学们查漏补缺，对错题进行再认识、再反思、再练习，从而掌握了这些易错题，巩固了这部分的知识。</p> 我的“课外实践” <p class="ql-block"> 每年春节，收到压岁钱应该是孩子们最喜欢的项目之一了。四年级同学们对今年收到的压岁钱进行合理支配，锻炼自己的理财能力。如：给爸爸妈妈买一个礼物，给自己添置新学具，交兴趣班费用，买自己最喜欢的玩具，剩余的钱存到银行……同学们利用学过的条形统计图的知识，制作出属于自己的压岁钱计划表。</p> 我的“课后梳理” <p class="ql-block"> 思维导图可以帮助孩子们进行思考，培养他们的逻辑思考能力，开启孩子们大脑的无限潜力！让我们来欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 一幅幅构思精巧、富于创意、充满“数学味”的思维导图，体现了孩子们在设计时的用心与巧思，也让我们看到了学生在应用思维导图时所展现的思维潜能。抓关键点、理清思路，沟通内在逻辑关系，这思维导图的知识涵盖可真多，我们通过导图一目了然。</p> 我的“习题脚本” <p class="ql-block"> 数学讲题可以多方面培养和锻炼学生的数学思维。有利于学生思维外显，促进师生、生生互相学习，共同提高；有利于培养探究精神，促使学生多角度深层次挖掘题目的内涵与外延；有利于提高学生学习的兴趣和信心，增强学生学习内驱力；有利于提高学生的思维层次，实现从“会做”到“会讲”，再到“讲会”，寒假一个个小讲师讲数学，练思维，长智慧，用讲的方式开启新的数学探索之旅……</p> 数学游戏——速叠杯 <p class="ql-block"> 该运动于1980年左右起源于美国，后来推广并普及了这项运动，2001年成立了世界竞技叠杯运动协会（WSSA）并制定了规则，2007年底传入了中国。</p><p class="ql-block"> 竞技叠杯运动不仅能帮助发展身体技能， 如手眼协调性、敏捷性、专注力等，也能增进自信、培养团队合作以及良好的运动精神。</p> <p class="ql-block"> 数学作业不再是枯燥无味的解题，而是一项项丰富多彩的数学活动、数学游戏。学生在丰富的数学活动中，真正理解数学知识，感受数学的魅力，形成创新的能力，学校以活泼有趣的形式，让学生们在实践中运用知识。学校坚信实践作业是一个激发学生兴趣、培养学生综合能力的新起点。期待学生们下次有更佳的表现，满怀热情，继续带领学生探索数学世界里未知的奥秘！</p> <p class="ql-block">图片：四年级全体数学教师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：郭乐丹 焦雯雯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校对：四年级全体数学教师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：刘云</p>