<p class="ql-block"> 2月12号上午，河南范县颜村铺乡第一小学姜明霞老师作《和孩子在读与写的路上且歌且行》专题报告。</p> 一、读写结合 <p class="ql-block"> 一、读写结合</p><p class="ql-block"> 包括三方面：</p><p class="ql-block"> （一）诵读与写作。</p><p class="ql-block"> （二）图画书阅读与写作。</p><p class="ql-block"> （三）整本书阅读与写作。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">诵读与写作</span></p><p class="ql-block"> 固定的时间做固定的事，在华德福理念下称之为“节奏”。</p><p class="ql-block"> 节奏和重复是孩子们学习知识的重要方式，也是孩子意志力得到锻炼的重要途径。</p><p class="ql-block"> 诵读有什么好处?</p><p class="ql-block"> 1.形成集体学习气场。</p><p class="ql-block"> 2.提高注意力。</p> <p class="ql-block"> 日有所诵大比拼。</p> <p class="ql-block"> 学生读完后的感悟。</p> <p class="ql-block"> 仿写童诗。</p> <p class="ql-block"> 创作诗歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">图画书与写作</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">整本书阅读与写作</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们读整本书后的感悟。</p> 二、坚持写日记 <p class="ql-block"> 二、坚持写日记</p><p class="ql-block"> （一）生活写作 写真实的事 写亲身经历的。</p><p class="ql-block"> （二）自然观察 真实的看见和感受很重要。</p> <p class="ql-block"> 素材来源。</p> <p class="ql-block"> 写作要有亲身观察和体验，才能把文章写得生动活泼。</p> <p class="ql-block"> 写观察日记，先和孩子一起开垦荒地，体验劳动幸福。</p> 三、培养兴趣，调动热情 <p class="ql-block"> 三、培养兴趣 调动热情</p><p class="ql-block"> （一）写作活动。</p><p class="ql-block"> （二）抓住写作契机发表 。</p><p class="ql-block"> （三）出书。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">写作活动</span></p> <p class="ql-block"> 1.写家书。</p> <p class="ql-block"> 2.我与写字的故事。</p> <p class="ql-block"> 3.写童话。</p> <p class="ql-block"> 4.做一道菜。</p> <p class="ql-block"> 5.仿写。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">抓住写作契机发表</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 比如停电了、竞选护花使者等。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">发表出书</span></p> 温馨瞬间 <p class="ql-block"> 读是吸，写是呼。教语文其实就这两件事。于永正老师说得好:提高学生的语文成绩就是那么简单，少做题，多读书，读好书，读整本的书。只要抓住读写这两条线不放，即按照语文学习的规律去做，学生就一定会有好的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 培训休息间隙，姜老师和学员老师们亲切交流。</p> <p class="ql-block"> 学员老师朗读学生写的童话。</p> <p class="ql-block"> 姜老师在教学中坚持让孩子们诵读、仿写，打开了孩子们想象的世界。那些充满童趣的诗歌，让人不由感叹——每个孩子都是天生的诗人！于诵读中培养语感，于仿写中激发灵感。我们看到了一个老师对教学工作的满腔热忱，对孩子细致入微的关爱。</p><p class="ql-block"> 用心、用情、用智，才会在教育的路上越走越远，遇见更多的美好！</p>