教育的根本任务在于立德，班主任是学校落实立德树人根本任务的骨干力量。班级是教育教学的基本单位，是开展集体教育的重要渠道，也是开展社会主义核心价值观教育的重要载体，而我们的班主任，在学生成长、成功、成才中承担着重要角色。 为提升班主任队伍的专业素养，提高班级管理能力，搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，使我校德育工作迈向新台阶，根据学校总体工作安排，我校于2023年2月10日在启航楼四楼会议室召开了“天山第四中学第三届德育工作论谈会”。<div> 会议由我校德育处主任李志永主持。</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">🎉🎉🎉🎉分享活动开始🎉🎉🎉🎉</b></p> 吕慧杰老师分享的主题是：立足岗位，奉献真情。<div> 她倡导对学生关爱备至，耐心细致，多途径加强与家长联系，携手家校共促共育，促进学生健康成长；因材施教，促进学生健康发展。根据初中三个年级学生的性格特点，用创新的教育手段以及途径，制定不同的管理标准，以满足不同学生的需求，坚持尊重化的教育原则，在管理过程中尊重学生的底线，促使学生与自己形成稳定的师生关系。</div> <h3 style="text-align: left;"> 孙海峰老师秉持着对教育事业的执着追求和热爱，“以诚相待、以心相交”的教育情怀，“遇弱则弱、遇强则强”处事原则赢得众多学生和家长的认同。他讲述的育人故事，让聆听者一起回味成长、寻找规律、总结经验、预见未来。让我们看到了他的坚守、素养与情怀，完美地诠释了班主任的责任与担当，自我成长与改变。</h3> 徐志华老师分享的主题是：做一个有魅力的班主任。<div> 她重视班主任人格魅力培养，从师德和师爱两个方面来阐述。“亲其师，信其道。”学生对老师的“亲”更多的是一种由衷的佩服，而真正赢得学生佩服的，是老师深刻的文化底蕴和人格魅力，它需要我们在学习中不断积累，在实践中不断修炼。率先垂范，以身作则，争做学生领头雁；真诚相待，相互尊重，争做学生好挚友。把我们的爱，我们的情，我们的德都留给孩子们!</div> 苏敏老师分享的主题是：澄澈灵性，快乐成长。<div> 她把自己的班主任工作重心定为：心灵的澄澈明静、健康阳光胜过一切财富，品德美好、学识丰厚是一切事业成功的不二法门。将“德馨”放在首位，注重”厚学“培养，提出四三二一举措。（四个学会：学会示好、学会释怀、学会示弱、学会示威；三个能够：能够欣赏他人的成功，能够时时自尊自爱，能够担当家庭的责任；两个明确：给自己一个明确的定位、给自己一个好的习惯；一是上好班会课）。营造温馨的育人环境，让孩子快乐成长。</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🎊🎊🎊🎊分享活动结束🎊🎊🎊🎊</b></p> 分享结束后，我校党支部书记、校长赵国光为此次分享的教师颁发精美的纪念品。 <p class="ql-block"> 我校副校长郭伟作总结。</p><p class="ql-block"> 他强调：成为一名优秀的班主任，首先要在“学”上下功夫；第二要在“悟”上下功夫。1. 会讲育人故事。全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。2. 懂得带班育人方略。要认真做好班级日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。3. 设计组织好主题班会。通过班会对学生开展主题教育，使教育目的融入班会活动中，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。最后，他希望在今后的工作中，希望四中的班主任打造一间有温度的教室，让每朵花都精彩绽放！</p> 德育工作论谈只是一个抛砖引玉的过程，希望在以后的班主任工作中能更多地交流与学习，在实践中探索、总结行之有效的方法。用班主任的爱心去管理好学生，管理好班级，基于核心素养，走向德育专业化。 编辑：李志永 王晶静<div>制作：王晶静</div><div>审校：郭 伟</div>