“研”途花开，终行致远——记津南区八年级数学教材分析活动

张丽

淡雅二月，春日宴，静心思索，只为遇见更好的自己。上好每一堂课，做好每一个细节，成了老师共同的心声。 为了更好地把握初中数学课程标准和新课标指导下的教材体系，扎实做好常规教学和教研工作，更新教育理念，转变教学思想，进一步对教材进行挖掘和整合，切实提高课堂教学质量，2023年2月10日下午，八年级数学教研组在冯老师的带领下进行教材分析。 　　首先由葛沽三中张丽老师带来第十六章《二次根式》教材分析，张丽老师从本章的地位与作用、课标要求、教材编写特点、教学内容分析、教学建议和落实核心素养六个方面入手进行教材分析。 张老师利用数学教材对本章内容进行详细具体的分析，深度挖掘教材，给出详尽的教学建议。 本章内容是依托于前面所学习的实数与整式运算的基础，进一步让学生体会运算律在数的扩充过程中的一致性,挖掘二次根式与整式运算的紧密联系，加强学生核心素养的养成，使学生经历从特殊到一般的认识过程，注重运算能力的培养，培养学生的数感，符号意识和逻辑推理能力；培养学生的观察能力、灵活的运算能力.注重学生思维方法的培养。 接下来是八里台一中的梁荣华老师对第十七章《勾股定理》进行教材分析，梁老师从本章的地位与作用、本章的课标要求、本章的编写特点以及本章的教学建议四个方面入手进行教材分析。 　　勾股定理指出了直角三角形三边之间的数量关系，是直角三角形非常重要的性质，有极其广泛的应用，从而搭建起了几何图形与数量关系之间的一座桥梁，而且在三角学、解析几何学、微积分学中都是理论的基础，没有勾股定理，就难以建立川起整个数学的大厦，所以，勾股定理被认为是平面几何乃至整个数学领域中最重要的定理之一. 　　梁老师利用数学教材对本章内容具体分析，注重对学生四维方式训练，，以及学习方法引导，巧妙起利用书中教学资源进行思政教育，激发学生的爱国主义情怀，培养学习能力。 　　最后，《平行四边形》这一章的内容由双桥中学的李璐老师对其进行教材分析，李老师从地位作用、课标要求、内容分析以及教学建议四个方面入手进行教材分析。 　　在具体分析过程中，李璐老师有自己独到的见解，思考利用单元教学系统性进行授课，为老师们提供很好的教学思路。 李璐老师还给出了本章的教学建议，通过观察度量、实验操作、图形变化等方式，合情推理发现结论，形成猜想，运用演绎推理证明猜想。把合情推理和演绎推理的有机结合起来，进一步培养学生的合情推理能力和演绎推理能力，注重学生几何直观、推理能力等核心素养的形成。 　　冯老师对以上三位老师的教材分析做总结，并带领老师们回顾了2022年我们的工作，以及所获得的一些不斐的成绩。 最后，冯老师说明2023年教研工作重点:1.教师调整心态，做好心理疏号，尽快适应线下数学的节奏，向学生传达正能量。2.尊重生命，做好学生的心理疏导，健康学习与生活。3.重新培养学生的学习习惯，提倡慢教育，让学生回归健康的学习生活。4.充分做好线上线下教学的衔接工作，建议设置相关内容的复习，不急于进入新课数学，不断提开教学质量。5.加强课程思政融合，挖掘教材中的好资源，坚持立德树人。6.加强“双减”工作，努力做到“提质增效”。7.学习研究作业设计，落实作业管理。8.扎扎实实做好中考复习教学，组织五次复习研讨活动。9.做好 “说教材“课标大赛”，实现以赛促训。10.以工作室为引领，做好十四五课题结题工作。 　　“滴水力微，却能汇成汪洋；沙粒微小，却能聚流成沙”。相信通过此次活动，每位教师都能更加透彻的理解教材，不断丰盈自己的素养、提升自己的专业技能，今后定能在教学过程中绽放异彩，硕果累累！