<h5> 2月10日，银川市第二十中学召开2023年春季开学工作会议。会议深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实兴庆区党委、政府的决策部署和兴庆区教育局2023年工作部署，总结成绩，分析形势，研究部署本学期教育工作。党支部书记、校长张娜同志作工作报告，学校领导班子成员和全体教师参加。</h5> 回顾2022年工作 <p class="ql-block"> 会议指出，刚刚过去的2022年，既充满艰辛、又富有成效。一年来，我校即将退休的教师们身体力行，为我们做出了表率，一支粉笔挥洒着他们的无悔青春。新进教师心怀理想，脚踏实地，为学校的发展贡献力量。2022年我校中考取得了优异的成绩，赢得越来越好的社会口碑。我校青年教师在繁忙的育人工作中不忘提升自己，积极参与各级各类比赛，并取得了优异的成绩。面对2022年下半年突发的疫情，我校教师积极参加学校和社区的志愿服务，争做最美“逆行者”，彰显着个人担当。全体教师攻坚克难、砥砺奋进，五育并举育新人、促进了学生全面发展，齐心协力战疫情、护佑了师生生命健康，提升了教书育人水平，坚守底线保安全、确保了校园和谐稳定。</p> 新学期工作安排 会议上，财务工作人员对2022年学校财务收支作了汇报。校长张娜同志作了2023年度学校工作要点报告，分别从管理模式改进、党建活动融合、中考工作攻坚、课堂模式升级、课程体系完善、德育工作提升、总务工作提质、工会活动创新八个方面进行了解读。党支部副书记李鸿灵同志带领大家学习了党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述和2023年全国教育工作会议精神。并对2023年师德师风建设、开学安全工作、新形势下常态化疫情防控工作作了详细要求。教务处徐弘主任作了新学期教学工作安排。<div><br><div><br></div></div> 校本培训 <p class="ql-block"> 张娜校长首先对全体教师作了《五环成长课堂教学》的校本培训，张校长从“学”、“研”、“展”、“评”、“测”五个环节对课堂教学模式升级作了详细解读。学的环节教师注重给学生提供学习支撑；研的环节要注重问题设计；展的环节要注重信息加工；评的环节要注重促进学生的发展；测的环节要注重根据学情反馈调试。</p> <p class="ql-block"> 车宗琴老师分享的题目是《新课标主题意义引领下的单元整体教学设计》，以人教版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar?为例，分别从设计理论依据，单元内容研读，单元整体设计，课时教学实施四个方面进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 贺晓丹老师和大家交流的话题是如何在中考命题与复习教学中体现与落实新课标理念。贺老师结合本学科近年中考命题趋势并以个人命制的中考典型试题为例研讨了中考命题怎样体现新课标理念，怎样落实核心素养与创新能力的培育。最后以中考词汇复习为例和大家分享如何在中考复习中体现新课标理念。</p> <p class="ql-block"> 王吉老师通过一学期网课教学对于信息技术在物理教学中的应用有了一些探索，王老师认为：第一，利用信息技术可以提高教学效率；第二， 利用信息技术可以提高师生互动效率；第三， 利用信息技术可以提升学生居家学习的体验感。</p> <p class="ql-block"> 锁紫萍老师依托《压强》这一章的大单元复习分享了物理学科在新课标下的落实措施，主要分为四点：第一鼓励学生多做小实验；第二按照课标要求设计教学流程，整合知识结构进行大单元复习；第三利用实践活动创新作业设计，提升科学实践能力；第四引导学生多关注社会热点，包括能源、材料、信息、环境等多个领域的新成果。</p> <p class="ql-block"> 王晶晶老师主要从2022版语文新课标的几点变化、中考典型试题新课标理念的体现、新课标理念下对语文教学的思考三方面做了交流分享。王老师重点强调了新课标的育人导向和课程内容结构的调整，这是未来语文教学的重大改革方向。所选的三道典型中考试题也让人印象深刻，处处体现着新课标的理念。</p> <p class="ql-block"> 陈小彦老师交流的题目是《新课标理念下的数学中考复习》，以新课程标准为指导，分析近几年中考试题的特点和趋势，总结考试题型特点及各种题型中考查的数学思想方法和学生的能力。最后提出中考复习阶段落实数学核心素养和培育学生创新能力的策略，助力中考。</p> <p class="ql-block"> 如何成为一名合格的生物教师?陈彦西老师认为，首先要认真学习新课标，深入懂得其中的精神实质，更新学科教学理念。生物课的教学要重视初中学生与生俱来的对周围世界的探究兴趣和需要，强调用符合初中生年龄特色的方式学习科学，要注意把对学生“学”的关注转向对学生周围世界的关注。要进行科学探究方面的训练，了解科学探究的一般过程、原理、方法、要点，认识科学探究的性质及在科学中的核心作用等。</p> <p class="ql-block"> 齐瑶老师对于在核心素养背景下中考历史复习的策略分享了自己的几点想法。首先要学生加强基本知识和基本概念的认识与理解。在基本知识的基础上，强化对历史大概念的认知与梳理，分析历史发展的阶段特征，培养学生的高阶思维和能力。同时关注时政热点，获取与学科相关的有效信息，助力学习，提升学生的综合能力。</p> <p class="ql-block"> 李洁老师分享的题目是《在初中语文教学课例中体现与落实新课标理念》。首先她展示了新课程标准理念，接着她以七年级上册第四单元 综合实践活动《少年正是读书时》为例分享了教学过程。最后她还谈了谈后期工作计划。对于新课标的学习我们不能只停留在理论上，而是要在实践中发现问题。未来，老师们要在实践中多积累解决问题的经验，在课改中不断学习、反思，提升。</p> <p class="ql-block"> 董晶伟老师以八年级上册《在社会中成长》这一课为例，从三个方面展示在道德与法治课上如何落实核心素养目标：一是更新理念，明确目标，培育核心素养。二是分享实际生活经验或经历，增强学生的道德意识。三是把信息技术，网络资源和课堂教学有效的融合。</p> <p class="ql-block"> 张艳老师从信息技术与学科教学融合的重要意义、基本原则以及有效策略三方面来展开，结合自己教学过程，提出四条策略，一是趣味呈现，唤醒学生内驱力，将这些有趣的内容融入课堂教学中，使得课堂教学更有感受力、表现力。如此一来，学生在直观、形象、生动的知识呈现模式下，能够产生强烈的知识探究欲望。二是依托多媒体技术实现课堂任务互动，三是优化实验教学，突破学习障碍，四是依托软件资源助力学生巩固提升。期望在教育过程中利用信息技术引导学生主动思考，学会创造，改变枯燥乏味的学习方式，让学生愉快地学习，各得其所。</p> <p class="ql-block"> 郑瑞老师讲到班级管理对于学生个体性格发展、习惯养成、责任心培养等因素都起到了一定积极作用。创建和谐民主、积极向上的班级氛围对于青春期的孩子来说意义非凡。小组合作是班级管理其中的一种模式，每届学生不同，班级学生个性不同，小组合作也要灵活调整、策略不同。所谓“尺有所长寸有所短”，尊重集体内成员的个性，看到别人的长处，包容彼此的短处，平等看待、尊重集体的每位成员，在班级中形成民主对话的氛围，应势利导、应材施教、鼓励特长，从兴趣入手，发展为爱学习，会学习，鼓励他们动手动脑，在学习和生活中能独立思考、积极应对，刻苦钻研、坚韧果敢，多角度多维度地思考型创新思维方式。</p> 展望未来 <p class="ql-block"> 做好2023年教育工作，责任重大、任务艰巨，要发扬“不到长城非好汉”的革命精神，激扬“走好新时代长征路”的奋斗精神，在团结奋斗中攻坚克难，在真抓实干中推动落实，着力展现新气象新作为。会议强调全体教师要不断提高能力，勤于学习，善于思考，勇于担当。要锻造务实作风，确保年度各项教学目标落实落地。</p> <p class="ql-block"> 编辑: 马媛媛</p><p class="ql-block"> 供稿: 各学科备课组</p><p class="ql-block"> 审核: 徐弘</p><p class="ql-block"> 签发: 闵淑华</p><p class="ql-block"> </p>