第二周教学总结

吴所谓

语文：

1.1-8单元进行复盘

要求背诵的古诗、日积月累、课文段落逐一抽查，要求人人过关。对词语表词语在听这本上进行听写，并完成对应微练单，一共四套。

2.板块复习:

完成修改病句、句子仿写、标点符号专项卷

效果:

返校收心后，学生复习效果有进步，答题质量逐渐提高，但仍存在一定问题。

存在问题以及建议:

①基础知识有记不住、混淆的情况。

(建议:错题分析积累到纠错本并反复回看、听写）

②遇到长文的阅读，尤其是课外阅读，找不到关键信息，导致答题错误。课内阅读理解不足。

(建议:坚持阅读文字类书籍，多采用默读的方式去阅读，提升阅读速度，助力提取关键信息。针对课内阅读，思考语文书课后习题，通过回顾老师讲解和查看课堂笔记的方式，回答课后习题。)

期末考试时间：

2.22日星期三

后期计划：

下周：

完成旌阳区统考最近几年真题（4套），下周周末把最近两周做的微练单、历年真题全部下发整理错题。

下下周又回到书本上复习。（最后冲刺)

周末作业:

1.一张专项试卷，学生做完后对照答案自批自改。

2.在日记本上完成一个日记。

3.每天保证阅读至少30分钟，请大家监督，培养阅读兴趣迫在眉睫。

最后👇附上本学期（三下）阅读书目，从必读里面选择哈～

数学：

🌈本周主要以单元复习为主进行复习，期末考试时间定为2月22日，下周开始综合复习。基于这周练习的情况，着重强调几点复习建议：

1⃣现在书本知识已经在第一轮复习中再过了一遍，分数和长方形正方形的周长为重要理解记忆点。周末请家长监督孩子根据家庭作业，再次进行巩固练习。

2⃣本周练习了一张旌阳区期末微练单和几张应用题练习相对应的成绩会稍后发送到群内，周末可以利用整理错题，再次复习易错知识点，力求“把做过的每一题都弄懂”。

3⃣本周仍存在的问题：第一，计算正确率低，速度慢，尤其是竖式计算。部分孩子丢失了检查的习惯，在计算上丢分较多。计算要多加练习，数学书上的题目均是练习的好参考。第二，做解决问题类的题型，存在读不懂题，梳理不清数量关系的情况。阅读题目时要注意梳理题干，圈画重点词汇，找出主要信息，不被多余字眼干扰。将找出的信息尽量能用画图的方式表示出数量关系，把题目转换成数学信息。解决问题自然迎刃而解。

🌈这一周大部分学生已经投入备考状态，但仍有部分孩子没有引起重视。望周末时间，家长朋友们加强孩子的思想教育，摆正学习态度，为期末迎考做好准备！

🐚作业：

1.应用题题单一张。

2.整理错题。

⭐请家长们提醒参加WMO数学测评活动的孩子在2月12日本周日下午1：30前进入学校，提前做好活动准备。

英语：

1.复习M5-6 单词，句型，课文；

2.同步练习

作业：

1.巩固熟记单词，默写单一张；

2.练习题单错误的题再巩固。