人间最美雪满天，共谱教研新美篇——九一教育集团南中环小学语文组专家进校园指导活动

九一小学南中环校区

大雪飘扬，寒气骤临，九一教育集团南中环小学的会议室却暖意浓浓。为全面提升学校语文教师课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文教师的专业化成长，2023年2月9日上午，学校邀请太原市教研员梁俊峰老师莅临指导开展专题讲座活动。南中环小学校长韩淑珍、教导主任谢晓霞、教研主任高贵梅以及全校语文老师参加了此次活动。 　　首先，韩淑珍校长做开场发言，她将梁俊峰老师隆重介绍给大家，并希望老师们能够珍惜每次学习的机会，在学习中不断提升自己。 　　接着，梁老师开始讲座。本次讲座，梁老师对新课标中最核心的内容——语文核心素养进行了完整而又深刻的解读。语文课程围绕核心素养，反映课程理念，确立课程目标。梁老师的讲解围绕文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面的核心要义展开。 　　核心素养的第一方面——文化自信，梁老师结合自己的理解指明文化自信的必要性和重要性，她指出在立德树人的前提下，教师在潜移默化的教学中要给我们的孩子牢牢打上中国的烙印，引导学生增强中华文化认同感，热爱中华文化，并继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，积极担负起当代强国之重任。 　　核心素养的第二方面——语言运用，即语文双基，包括基础知识（字词句篇）和基本能力（听说读写）。关于此内容，梁老师主要讲解了新教材如何运用以及语文学习任务群两大重点。新教材中语文知识体系更加完整，每个单元都有一个基本的知识技能训练点，梁老师提醒我们教师在教学中，切忌打乱教材完整的教法，要引导学生循序渐进地训练语文基本知识技能，扎实地提高语文素养。第二大重点——语文学习任务群，一个全新的概念，为让老师们理解起来更全面、直观，梁老师结合相关的课例，将其内涵以及三个层面一一给我们进行透彻的讲解。 　　核心素养的第三方面——思维能力，梁老师指出语文教学中的根本问题在于思维上，首先教师的思维能力急需提高，其次是学生思维能力的培养。 　　核心素养的第四方面——审美创造，梁老师指导老师们在教学中要引导学生审内容美和形式美，让他们欣赏美，创造美。 　　讲座之后，高贵梅主任和谢晓霞进行总结发言。高主任说：“学，然后知不足。”，关于学，一要多读书，广泛阅读，读人生百态；二要学以致用，尊重孩子的天性，激发学生的天性，还素养给学生；三要学专业知识，提升教学素养。谢主任首先提醒老师们要有时间观念，学习梁老师的敬业精神；其次建议老师们在教学中要尊重孩子的天性，帮助每一个孩子收获一个最好的发展；最后，和大家一起共勉：在学习中享受生活，学习优雅地生活。 　　整整两个小时，老师们听得格外认真，与梁老师的积极互动得到了赞扬，在得到赞扬的同时老师们也深刻认识到自己的不足。“得君之所助，青云如闲步。”相信在梁老师的引领下和自我研习中，全体南中环语文教师定能不断探索，砥砺前行，构建有高度、有深度、有力度的语文课堂，在专业成长的道路上行以致远。时光清浅，岁月如歌，唯有“研”语的芳华，成就了我们每一位教师，温暖了时光！