家校协同，共育“阳光少年”——白云湖学校关于落实“五项管理”和“双减”政策致家长的一封信（副本）

白云湖学校

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学校

手机

尊敬的家长朋友们：

您好！

为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国务院、教育部颁发的“双减”和“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）文件精神，白云湖学校结合学校实际，出台了一系列工作举措。请各位家长认真阅读相关内容，让我们家校同行，共同履行好监督和教育的责任，为了孩子的健康成长携手共进！

作业管理

　　一、减轻作业负担，为孩子全面发展创设空间

1、在作业数量上做减法。学校提出严控作业总量、科学布置家庭作业的要求，严格执行作业总量校内公示制度，将作业设计，批改和反馈情况纳入教师专业素养和教学业绩考核评价。

2、在作业厚度上做加法。根据学生的年龄特点，提出每日“阅读名著”、“练习书法”、“收看新闻”、“锻炼身体”、“学做家务”等常态化、开放性学习和活动内容。启发孩子创造性思维，开阔孩子的眼界，强健孩子的体魄。

3、在作业的形式上创特色。学校结合节日、节气特点布置丰富、有趣的特色实践、创造性作业，并对作业完成优异者予以奖励和表彰。

建议家长

1、转变角色。由知识点的辅导者转变为培养孩子良好习惯的引导者。如培养孩子按时做作业的习惯，整理学习用品的习惯，遇到问题能大胆主动解决的习惯等。

2、关注综合性活动，加强亲子交流。不给孩子额外加文化作业，多参加社会实践活动，培养动手能力；加强亲子互动，培养孩子健康人格。

手机管理

　　二、加强手机管理，为孩子健康发展提升能力

1、禁止带手机入校。学校开展了以“手机进校利与弊”为主题的大讨论活动，推出了学生手机管理规定。

2、严格操作规程。特殊情况下须带手机入校者，家长书面申请，经学校许可，班主任担任手机保管员，学生申请使用，使用完毕送交保管。

3、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。

建议家长

1、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏”、“堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2、以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

睡眠管理

　　三、保障睡眠时间，为孩子身心健康保驾护航

1、学校严格按照教育部要求制定科学的校园作息时间，学生上午上课时间不早于8:20，就寝时间一般不晚于9:00，保证小学低年级每天睡足10小时，初中生睡眠每天不少于9小时。

2、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。

3、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

建议家长

1、帮助孩子养成准时上床、按时睡觉的好习惯。配合学校积极向学生宣传科学睡眠知识，重视睡眠质量，确保孩子每天睡眠时间达到10小时，建议学生就寝时间不晚于21:00。

 2、营造优质的睡眠环境。家庭成员保持良好的睡眠习惯，在学生就寝时可以采取播放轻音乐、亲子阅读等方式助眠，在环境上调控室内温度、亮度，确保孩子身心放松，按时就寝。 

3、鼓励孩子制订作息时间表，提升自主管理能力。指导孩子统筹时间管理，做时间的小主人。按照自己制定的作息时间表规律作息、按时就寝，养成良好的作息习惯。

读物管理

　　四、规范读物管理，为孩子健全人格奠定基础

1、打造立体丰富的阅读空间。各班设立班级图书角，全天候开放学校的两个阅览室，同时通过教师导读、亲子共读、同伴伴读、自主阅读、分享交流等系列活动培养学生们热爱读书的兴趣和习惯。

2、定期进行图书漂流活动。同年级不同班级之间定期开展图书漂流活动，更大程度促进了孩子们接触优质童书的可能性。

3、定期检查严防有害读物入校园。我校一直重视课外阅读，以文化人、以文育人。同时严格把关课外读物内容，必须符合：主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。

建议家长

1、 培养孩子读书的好习惯。课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。同时引导孩子做好读书笔记，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

 2、创造好的读书氛围。有条件的家庭为孩子设立家庭图书角或者书房，努力营造亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

 3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。

体质管理

　　五、加强体质健康管理，为孩子强健体魄注入活力

1、严格落实部颁计划。开齐开足体育与健康课程，保证学生获得正确的体育锻炼技能和方法。

2、大力开展社团活动。与5+2课后服务结合，引导孩子积极参与体育、美育类社团，培养学生终身锻炼的意识。

3、搭建舞台展示体育之美。学校每学年至少开展两次体育运动会和一次球类运动会，让孩子们感受体育运动带来的快乐。

4、强调学生用眼卫生。家校坚持强调学生的“双姿”，培养书写习惯，按时做眼保健操。利用视力筛查，对学生视力进行跟踪，同步建立个人档案。每个月确定“无白板日”，提醒教师合理利用电子设备，引导学生注意保护视力。

建议家长

1、鼓励孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。

2、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

3、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。

“双减”政策

　　双减政策出自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件，指减轻义务教育阶段学生过重作业负担、减轻校外培训负担，简称“双减”。

一、减轻义务教育阶段学生过重作业负担

1、学校要严格控制作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

2、创新和丰富作业形式，增加实践探究类作业，如居家练字、阅读、体育锻炼、家务劳动、科学探究等类型。

3、教师要指导小学生在校内基本完成书面作业。

4、不得要求学生自批自改作业。

二、减轻校外培训负担

1、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

2、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。

3、严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。

4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

5、线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。

6.线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

7.不得开展面向学龄前儿童线上培训。

　　“双减”并不单纯是减少孩子作业量、减轻校外培训，而是要遵循教育规律，着眼孩子身心健康成长和全面发展，强化学校教育主阵地作用，让孩子的学习更好回归校园，提升孩子在校学习效率和质量，使孩子在校内就能学足学好。

广大家长朋友要充分认识并深刻理解“双减”工作的深远意义，立足孩子身心健康成长，主动理解支持“双减”工作，努力形成减负共识，凝聚减负合力，助推“双减”工作落实，助力孩子健康成长、全面发展。

　　为贯彻落实教育部“双减”工作要求，学校提出了以下措施和建议：

　　一、减轻学生校内作业负担

1、合理安排时间，科学合理布置作业。学校严格控制学生的作业量，布置作业要求做到做到“三禁止”“三控制”“三加强”，要求班主任协调好作业总量，任课教师分层布置，突出重点，发挥实效。

2、我校开展5➕2课后延时服务课程，学生利用延时服务时间完成各科作业任务，尽可能做到学生作业不出校门，减轻学生课业负担。

　　二、减轻学生校外培训负担

1、学校要求本校教师不得在校外培训机构兼职，在校教师更不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构；

2、建议广大家长朋友要合理规划孩子未来发展，理性看待参加校外培训的作用，不盲目攀比，不跟风报班，对于学科类培训要谨慎报名参加，对于非学科类培训，也要根据孩子兴趣爱好，合理选择，适度参加。

尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，也承担着家庭的未来和希望，培养孩子矫健的身姿、良好的习惯、满腹的书香、儒雅的气质和敏捷的思维是我们共同的目标，也是我们不懈的追求!落实“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，您的认同、参与和配合是对我们工作的最大支持，请您一如既往地关心、支持学校的工作，谢谢!