教材解读促成长，砥砺前行谱新篇——记平桥区龙江路小学开学前教材解读活动

龙江路小学♡

风恬日暖荡春光，万物复苏新气象。为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准》，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高学生核心素养。正月十六（2月6日）下午，平桥区龙江路小学全体老师分年级分教研组开展了新学期教材解读活动。为本学期的教学工作寻找方向，为新的征程未雨绸缪。 　　老师都充分准备，站在学科课程标准的高度，立足学生的核心素养，研究教材、钻研教法，通过对教材的分析，明晰教学重难点、探索新型教学方法，为提高课堂效率打下坚实基础。 袁校长、教务处李主任及各包级段领导参加了此次教材解读活动。 语文学科 　　一年级语文组老师首先对各单元进行解读，接着对本册识字单元进行了整合，从识字方法方面进行归类，旨在引导学生进行归类识记，重在识字方法的指导，调动学生识字的积极性。组长王娟还将识字与阅读以及汉字文化相结合，注重在语境中识字，激发儿童对中华传统文化的热爱。 　　二年级语文组十位教师从教材板块、学段目标、本册的重难点的突破、各单元的知识点等方面做了详尽的解读。邬琳君、孙虹宇等几位教师还针对教材的具体内容和教学方法作了深入细致的解析，解析时以教材各单元为依托，结合教材的总目标展开分析，解析清晰，使教材更直观地呈现出来。 　　三年级语文组教师分单元进行深度解读，根据课文内容安排剖析出各个单元的语文要素及教学中需要注意的问题，重点分析单元习作要点及如何指导学生进一步提升习作能力。 　　四年级语文组从语文教材的结构体系、编写思路、目标解读和教学建议等方面来分析。重点解读了单元说明、口语交际、写作和阅读内容。大家各抒己见，积极分享。 　　五年级语文组在教研组长李艳红的带领下从识字写字、阅读、习作三个方面进行了解读。 　　六年级语文组由组长周作玲老师对教材进行了整体解读。周老师结合新课标理念，从“教材的基本结构、编排特点、教学建议”三个方面进行了深入浅出的解读，让老师们对六年级下册语文教材有了更深的认识。接着，各位老师对六个单元依次解读，都提出了自己对于各单元重难点该如何落实的建议。 数学学科 　　一年级数学组针对本册教材的重点进行解读。 　　二年级数学组对整册教学内容做一个全面了解，然后每一位老师分单元进行了精心解读。 　　三年级数学组从单元教学目标，教学的重难点，以及日常教学活动遇到的问题等各个方面进行了讨论。几位有经验的教师就以往特别是学生不容易掌握的知识爱混淆的知识做了重点解读，比如第五单元的面积，学生常和周长搞混淆。 　　四年级数学组每位老师按照分工，从全册内容俯瞰全书，又详细地分析了每单元的重难点以及教学时应注意的方面。尤其对第四单元《小数的意义和性质》的教学方法做了详细的探讨。 　　五年级数学组首先对整册教学内容做一个全面了解，然后每一位老师分单元进行了精心解读，从单元教学目标，教学的重难点，以及日常教学活动遇到的问题等各个方面进行了讨论。经验丰富的教师对于学生难以掌握的知识和易混淆的知识做了重点解读。 　　六年级数学组全体教师在李世平组长的带领下一起进行教材解读。 综合学科 　　英语组在学科组长的带领下，各年级老师从英语课标、教材概述、单元分析与作业设计四大板块进行详细的分析。教研活动中袁校长认真听取了各年级老师对于教材的分析与概述并对每位老师的教学工作给予了充分的指导和热情的鼓励。 　　体育组在芦国靖组长的带领下进行解读，他指出一、二年级重点通过游戏发展学生的基本运动技能。三至六年级，主要根据学生的兴趣爱好，指导学生练习两个不同的运动项目，重点是发展学生各种体能的基础上发展多项运动技能。 　　音乐组分课型对音乐课进行了分析，要求提前备课，用好音乐教学软件，提高课堂效率，把握课堂节奏，深入落实音乐学科大纲进行教学，同时王慧老师展示了一节小型的音乐课堂流程。 　　美术组分年级从美术课程总目标的三个维度“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”。分目标的四个学习领域“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”分析如何提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。 　　科学组以提高教学质量为目标，以建设“高效课堂”和促进师生发展为重点展开了此次教材解读。 　　学而时习之，学而采众长。此次教材解读活动为老师们相互学习搭建了很好的平台，使全体老师对教材的编排理念有了更深的理解，提高了对教材的理解能力、使用能力，为进一步提高课堂教学质量提供有力的保障。展望新学期，龙江路小学的老师们将在教学研究之路上更加踏实奋进，铿锵前行！ 总编：张俊鹏主编：袁晓莉责编：李祯图文：任卿谊各年级组出品：龙江路小学教务处