张平: 无悔的选择，心灵的归宿

郭楼镇中学

张平老师，中共党员，1999年9月参加工作以来，始终坚守在汶上县郭楼镇教育第一线。她热爱教育事业，深刻领会教师这一职业的神圣，把全部心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养人才，用真挚的感情收获累累硕果。自参加工作以来，长期担任班主任及数学学科教学工作，在工作中，一直奋战在教育工作的前沿，“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”，是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条；“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一点鼓励”是她的坚持。 　　一、爱岗敬业、默默耕耘、不断钻研 她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。教师是人类文明进步的阶梯，她深知，作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才，为了做好教师这项神圣的工作，她秉持着终生学习的理念，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。“备好每一节课，讲好每一节课”是她一贯坚持的原则，在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。工作之余认真参加教师培训等活动，使专业素质得到进一步提高。 作为班主任的她，更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的挖掘潜力强项，每一位学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。在担任班主任期间，她坚持“先做人，后成才”的教育教学理念，用心用爱教育学生，管理学生。对于学困生，通过跟他们交流、鼓励、谈心，与家长进行沟通，并且进行家访，她尽最大努力，让每一位学生得到更好的发展。在担任班主任这一角色中，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。 　　二、用爱浇灌、细心关爱、耐心帮助 作为教师，有责任去爱每一个孩子，让他们在成长的过程中，时刻感受到师爱的温暖，在爱心陪伴下健康快乐地成长；教师更应该通过行为的感染、教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，让学生体验爱、理解爱、学会爱、付出爱，成长为有责任、有爱心的人。 真正的爱学生，就应该教给他们真才实学，绝不能误人子弟。不断的虚心学习，使她的知识层次和授课技能不断提高，也使她的数学课活了起来，深受学生喜爱。真正的爱学生，就要对每个学生负责，就要给学生创造一个良好积极的学习氛围。 真正爱学生，就要对每一个家庭负责。她常说：“一个学生对老师来说仅是四十、五十分之一，但对一个家庭来说，就是全部，就是唯一”。所以她决不放弃每一个学生。记得班里有个学生，经常撒谎，熬夜看手机玩游戏，经过她多次观察，积极主动与家长沟通，关心他的学习和生活，耐心帮他补课，用道理感化他，后来该生学习成绩直线上升。因此，在教育教学工作中，她练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着身心全面发展的道路前行。 真正爱学生，就要严慈相济。她坚持的准则是：在学习中，严格要求，严格把关；在生活中慈母心肠，关爱体贴。遇到调皮的学生，她也会在私下谈话时，一针见血地指出学生缺点，也会在得知学生没吃饭时给他们买吃的。学生成绩进步的时候，她会及时鼓励；学生成绩退步的时候，调皮犯错误的时候，她晓之以理，动之以情，让学生心悦诚服，知错改错。在她的严慈并济下，许多学生改掉了坏毛病，学习成绩也有所提高。 真正爱学生，就要用实际行动感染学生。教师是学生的榜样，教师的职业道德对于学生有较强的示范性，教师的言行举止、道德修养、处事方法、性格爱好，都能给学生以潜移默化的影响。因此，为了给学生以高尚的道德影响，她处处严格要求自己，事事以身作则，给学生作出榜样。 在教学中，她主张让学生自主学习，合作探究，让学生轻松快乐、会学乐学，不但要让学生学会知识，发展能力，碰撞思维，还要让学生学会做人。她是这么想的，也是这么做的，既教给学生知识，还培养学生能力，发展学生智力，更培养学生良好习惯，培养学生良好道德品质。在她的班级里，始终涌动着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，或许这就是润物细无声的力量。 　　三、教书育人、为人师表、以身作则 作为一名基层一线教师，她深知工作的不易。“她要对每个学生负责，也要尽她所能让每个学生获得最大的进步”是她的信念。一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作，因此，在工作中，她用实际行动去影响和感化学生。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的父母，错误中的医生，交往中的挚友。没有爱的教育不能称之为教育，她一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去发现学生的每一个闪光点，她经常利用午休时间，或课外活动时间，和孩子们一起聊天，有时也会帮一些学生补课。看到孩子们一天天进步，她会情不自禁的笑起来，她想一个老师最大的幸福莫过于此。 在对待家庭上，她内心泛起的是深切的自责与愧疚；曾为学生不学习而大动肝火；也曾为学生没来上学而心急如焚；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；也曾为学生的不理解而心酸流泪……她也犹豫过，消沉过，有时候不禁问自己，是不是太累太苦了，这样做值得吗？……但当看到学生们体会老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病看到学生们关切的目光、亲切的问候时；当教师节，收到学生们自制的祝福卡片时……一种感动和自豪感油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时她又燃起了工作的热情，又坚定了用爱心耕耘终生的决心。因为，是爱让孩子们在阳光下茁壮成长。 　　四、恪尽职守、锐意进取、任劳任怨 从事教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，学校的活动她都会积极参加，交给她的任务，她都会认真、圆满完成，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤、干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生，团结同志，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。近年来，多次参加县、市举办的各种教育教学比赛活动，获得了一点小成绩：2014年12月被评为县级教学能手；2016年12月在市级“一师一优课、一课一名师”活动中被评为“优课”；2017年07月荣获县级公开课执教者；2017年11月荣获市基本功比赛一等奖；2017年11月被评为县级教育教学工作先进个人；2019年09月被评为汶上县优秀教师；2019年09月被评为“2019汶上县教书育人楷模”；2019年08月被评为汶上县优秀共产党员；2020年06月被评为市级家访先进个人；2021年02月被评为汶上县“中都名师”称号；2022年06月荣获县级优质课一等奖。 　　作为一名教师，在全面推行和实施素质教育的今天，深深体会到:爱是老师的天职，是成功的源泉。只要爱自己的事业、爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷。蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福，因为她在学校里找到了心灵的归宿，让她有泪无悔。她用真诚的爱心，去滋润自己所耕耘的每一片士地，让教师这一普通的职业，书写出更加绚丽多彩的明天！