扬帆开新局奋发向未来——叶县第二实验学校2023年春季开学教师校本培训会纪实

叶县第二实验学校樊晓娟

每一个学期的到来，都承载着美好的期待；每一段新征程的开启，都描绘着独特的风景。新学期伊始，为了进一步提高全体教师的专业素养，加强教师队伍建设，提升教师教学能力，促进教师勤反思、精专业、善施教，我校于2023年2月2日至2月3日进行了“2023年春季开学教师校本培训”，学校通过外请专家和利用学校成熟型名师的专业优势，从多个方面进行培训。 师德师风 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师素养，立德为本。高素质的教师队伍是教育的生命线，师德建设是教育发展的灵魂，德育为先，师德居首！ 　　新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出更高的要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，2023年2月2日下午，我校全体教师齐聚昆北分校报告厅参加了师德师风培训。此次培训我们有幸邀请到叶县教体局教研室魏巧灵主任给我们带来精彩的讲座，芬芳馥郁的鲜花是献给魏主任最美的祝福、热烈的掌声是全体老师对魏主任最诚挚的欢迎。 　　魏主任从修师德“学什么？”和“培养学生健康成长”两个方面展开分享。引导各位教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，明确国家教育部有关师德师风的相关要求，严守师德底线。以视频展示和老师们互动交流，用直观的形式让我们感受到什么是教育？应该怎样做教育！ 　　老子云：“九层之台，起于累土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下。”本次师德师风培训是对大家的一次心灵洗涤，警醒各位老师立足岗位，不忘初心、牢记使命，立德树人。 教师礼仪 　　古人云：“不学礼，无以立”。礼仪是一种文明规范，礼仪是一种文明修养，教师是一面镜子，学生是一颗种子。魏主任从教师的言谈、举止、仪容仪表等方面进行了全方位的深入培训，引导教师在工作岗位上待人接物为人师表、在言行上为孩子们做好榜样，将一言一行都融入教育中。 高效课堂 课堂是教育的生命线，众所周知，课堂教学是提高教学质量的主渠道，同时也是实施素质教育的主战场，“双减”背景下对课堂教学也有了更高的要求，为了提升老师们的课堂教学能力， 2月3日上午我们邀请到龚店学校的余国培老师为我们分享高效课堂的“妙招”。余老师是一位工作在教育一线的优秀教师，她分享的“1+3+3”模式——让学生爱上学习的高效课堂方法，让我们眼前一亮。 　　余老师用幽默风趣的语言，从“1+3+3”模式的内涵，怎么进行分组、小组组员的分工、学生课堂上的展示、对学生的适时引导和激励等方面进行分享，让我们看到了一位立足课堂，以生为本的一线教师的教育智慧，“让课堂有温度，让学习有热度”也展现了她的师爱之光。 教师成长 少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光； 学无止境，心无所止。充电要及时，学习要趁早。教师学识、经历、见地的宽度，在一定程度上决定了学生的高度。因而，教师自身的学习，进步，必不可少。 　　我校的优秀教师王二艳给大家带来了“逐梦而行悦己悦美”教师成长专题培训，王老师自走上工作岗位至今已有二十多年，她从“三个镜头”、“三种做法”、“三点感悟”三个方面描述了自己的成长过程。 从一名普通老师成长为拥有“河南省骨干教师，平顶山市名师、平顶山市优秀班主任、市学术技术带头人、市优质课教师、叶县第二实验学校首席教师”等荣誉称号的优秀老师，背后的付出不言而喻，而“读”和“写”则是她成长的关键词。读书无数，发表论文百余篇，真实的事例，激情的表达，自信的人格魅力，带给老师们太多的触动，榜样在身边，让我们靠近光、追随光、成为光、散发光！ 赵校长总结 　　赵校长对余老师和王老师分享的内容给予了高度评价，并对两位老师的分享表示感谢。希望全体教师能多读书、勤思考，常练笔，提升个人素养和站稳课堂的能力，以两位老师为教育的引领者，心向往之，身践行之，祝愿青年教师在学校的这片沃土上，一路成长、一路收获。 学科培训语文组 　　有幸请到教研室的袁海丽老师到我校进行语文学科培训。袁老师就新课标“语文素养”和“语文学习任务群”两项内容，进行了深入详细的解读。她反复提醒大家关注“两个要点”——积极的语文实践活动和真实的语言运用情境。这也是新的课程标准重点强调之处。通过历年来教学大纲的对比、课例的解读、要点的归纳等让老师们对语文任务群的含义、分类、内涵等多个方面有了进一步的理解:1.学习任务群有特定学习主题；2.指向核心素养的发展，具有系列性；3.具有情境性、实践性、综合性。 这些细致的解读，对我们的教育教学活动有很大的指导作用，我们将以此次学习为契机，以课标为基准，精准教研，组织教学。 数学组 2月3日下午，第二实验学校全体数学老师聆听了叶县教育体育局教研员刘跃彩老师以“对标课程标准，提升核心素养”为主题的精彩分享。刘老师主要针对2022版课程标准进行分析，内容包含:方案新变化、课标新亮点、课堂新教学以及如何上好一堂课等。同时深层次的分析培养目标和基本原则的变化，引导老师们深入学习数学核心素养，做到以素养为导向，认真备课，扎根课堂。 今后我们每位数学老师将做到心中有课标、胸中有教材、眼中有学生、手中有策略，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而努力。 英语组 　　疫尽花开，人间无恙。2月3日下午，我们非常荣幸邀请到小学英语教研员魏宝霞老师，为我校英语老师进行学科教学培训。魏老师分别从英语课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等方面深入浅出，清晰简明的解读了英语课程标准。讲解过程中，理论与课堂教学实践相结合，让我们更深入的理解课程理念，同时也为我们以后英语教学课改指明方向，推进主题引领下的小学英语大单元整体教学设计。两个半小时的培训，教师们认真聆听，详细记录，受益匪浅，满怀信心踏上新学期的征程。 美术、音乐、体育组 　　音体美全体教师在杨耀芝老师的引领下，从备中研，研中备，教学教研双赢、给自己找一面镜子、名医一把刀，名师一堂课、向成功的人学习成功的经验、张扬个性，做最好的自己、让自己的教学形成个性风格这六个方面入手，进行了教师专业成长。从于漪的案例中学习到了“三次备课”、“三次关注”、“两次反思”。以及靳家彦的“五子诀”。读懂了钟发金的“我把公开课当书读”和王万清的“盲听一节，不如精评一节”，扎实的分享，让各位老师收获满满！ 综合组 　　寒冬依旧，向雅苑一三班教室中却温馨宜人，综合组的三十二位老师认真聆听教研室杨文利老师进行的综合学科培训，杨文利老师娓娓而谈，对科学、劳技、道德与法治等综合学科的概念及学习目标深入浅出的进行了讲解和探讨。杨老师分享了许多生活中的事例，肯定了科学对学生的重要性，强调了从操作中学，从实验中学。杨老师带领老师们重温习近平总书记在二十大中的讲话内容，强调了培养青少年儿童的爱国情操是立德树人的重中之重，有才无德无法成为国之栋梁，所以从小树立孩子爱国、爱党、爱家的优秀品德才能不负青春，不负韶华，因此道德与法治课程教学不能忽略。在以后的工作中，综合学科的全体老师会认真吸收学习，再创辉煌！ 培训学习心得 学有所思助力成长语文组王铭阳 学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，很幸运学校为我们提供了学习的平台，让我们能够聆听魏巧灵、余国培、王二艳、袁海丽四位老师的精彩分享，四位老师风格不同，各有千秋，每一位都让我深受触动，收获颇多。下面就是我培训后的几点感悟： 一、做老师，师德师风很重要 百年大计，教育为本：教育大计，教师为本：教师大计，师德为本。通过聆听魏老师的《以德育人做智慧老师》，再一次让我体会到，身为教师师德师风的重要性，学高为师，身正为范，在教学中，我们要注重自身的行为规范，从我们以教师的身份踏入学校校门的那一刻起，便要对每一位学生负起责任，真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。习近平总书记在党的二十大报告指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。”作为教师，我们要提高自身师德师风素养，努力把自己打造成一名学生爱戴、家长认可、社会敬重的人民教师。 二、做一名智慧型教师 余老师分享的《“1+3+3”模式让学生爱上学习》，真的是干货满满，让我收获颇多。小组组员职责的设置，人员的确定，操作的流程等，余老师事无巨细的一一分享给了我们，让我在班级小组的设置和实施上学习到了很多。通过余老师的分享，也让我深深的意识到，做一名老师，不善于思考是不行的，要巧用妙招，做一名智慧型教师，正像余老师这样，运用各种巧妙的方法，来解决学生在学习生活中存在的问题，从而唤醒学生，激发学生的内在动力。 三、做一名爱读书的老师 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师的“源头活水”便是源自于“书中”的涓涓细流。朱永新认为：“一个人的精神发展史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。教师作为整个社会文化知识的传播者，多读书、读好书尤为重要。二艳老师就是一位爱读书的老师，从她的分享中，我感受到了读书的魅力和作用，正如二艳老师那一篇篇优秀文章的背后，就是那丰富的读书积累，通过本次学习，也让我意识到，要立刻行动起来，让读书成为习惯，作为永远的课业。 四、做一名努力钻研的老师 心中有方向，教育有尺度，课程标准如同教师教育教学的灯塔，为我们指明方向。2022版语文课程标准相比以往有了部分改动，通过今天袁老师的分享，让我了解了语文核心素养和语文学习任务群的前世今生，对它们有了更深刻的认识，同时也让我感受到，自身对《课程标准》的钻研学习还十分不足，专业素养还需提高。 本次培训虽然时间短暂，但留下的余韵在我心中久久不能消散，我也将借着培训的“东风”，不断反思自己，从而更好成长。 2023春季开学培训学习心得语文组王阳 学如逆水行舟，不进则退。在春寒料峭之时，为丰富教师们的精神世界，我校邀请了几位名师名家为我们作专题讲座，开阔了我们的视野，打开了我们的思路。在为期两天的培训中，我也获益匪浅。 一、立德 听了魏巧灵老师的讲座，我明白了师者，德之为先。教师是塑造人类灵魂的工程师，我们不仅要教书育人，还要做到为人师表。学为师范，才能树好榜样。只有具有良好的师德，才能认真对待教学工作。 二、智慧 余国培老师用自己的智慧，充分调动学生的积极性，主观能动性。她的“1+3+3”教学模式，采用分组学习，小组合作，生生互讲，积分激励，等措施，唤醒学生对学习的热情，余老师语言风趣幽默，用一个个生动的、真实的教学实例，让我们看到了余老师教学的智慧，她用实际行动告诉我们，你很聪明，在你的脑海里有无数的想法，你一定可以用这些金点子带动学生，挖掘学生内心深处的竞争、学习的欲望，不要吝啬与对学生的夸奖，你的夸赞将是给学生热爱学习最大的动力。 三、学习 终身学习是永恒不变的话题，我校首席教师二艳老师是一位特别热爱学习的老师，她以自己的学习经验告诉我们，不要想那多，踏踏实实去读书，认认真真去学习，充实自己，成功就在眼前。二艳老师善于读书，善于反思。她读名家名作，读专业书籍，读报纸刊物；她记录教育故事，她聚焦教学反思，她发表文学创作。她说：如果说读书是输入的过程，而写作则是梳理、反思、输出的过程。在写作过程中，我们的心会逐渐沉静下来，梳理思路。这个过程就是很好地提升自我的过程。 四、实践教研室袁老师为我们讲解了对小学语文任务群的认识，在这里突出强调了核心素养，而培养学生的核心素养则是在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情景中表现出来的。而今的语文不像以前那样，需要从实践中来，再到实践中去，语文的学习就是让孩子能在具体的情境中学会运用我们的语言文字。那么学习任务群就是带领学生，通过确定学习主题，在具体的情景中，让学生逐步学会阅读、思考、表达、交流，学会归纳、整理信息。因此这给我们在教学上一定的启发，不要只局限于课本中的一篇文章，而要打开视野，引导学生学会学习，学会阅读。 耕耘莫问收成，攀登莫问高度，追求莫问前程。远方的风景，比你想象的精彩万分。加油！努力！ 学无止境遇见更好的自己数学组屈华勤 陶行知先生在《教师自主进修》中指出：“有些人一做了教师，变专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是长青不老之保证。在这个学期初，我校结合我校教师实际，举行了为期一天半的教师培训，在这个漫长的居家办公之后，犹如一针强心剂，振奋起了我的精神，燃起了我的教学热情，收获更是满满。 首先，做一个品德高尚，懂得关爱学生的老师。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现了教师的重要性。我们是儿童心中最崇高的，最有威信的榜样，教师的思想、信念和道德，都会对学生成长产生潜移默化的作用。所以，对自己严格要求，以身作则，提升自身的道德素养，是每一位教师的必修课。 同时要做一个有爱心、有责任心、会沟通，能走近学生的老师。“亲其师，信其道。”和谐的师生关系，使得学生愿意亲近我们，心悦诚服的接受我们的教育。所以，调整心态，特别是要充满爱心和耐心地对待漫长疫情后的学生，要关注每一位学生的心理状态和感受，多多鼓励和关爱，让他们及时适应开学的节奏，恢复疫情前的学习状态，陪伴他们健康成长。 其次，做外修于行内修于心的教师。 教师是学生最崇敬的人，是学生的榜样，也是学生潜移默化学习的对象。所以，教师不仅要有高尚的品质，渊博的知识，同时要需要有得体的礼仪，从各个方面对自己进行管理和要求，做学生的表率。 第三，做一个科研型教师。 关于课改，我们一直在路上。从起初模糊不清，到初尝滋味，到随后的踌躇不前，许多问题还没有解决就淹没在疫情之中。通过这次培训，又一次激发了我课改的热情。新的学期有很多事情等着我去做。 1.继续读书，读数学方面专业的书籍。 这短时间也读了不少书，但是随着疫情居家办公的时间增长，我读的书越来越偏向文学方面，而专业方面的书籍看得过少了，造成理论方面的停滞不前，新的学期的到来，我将会加大专业书籍的读书力度，力争弥补自己数学专业方面的不足。 2.向优秀教师学习，开启写作之路。 做一个善于反思，更善于总结的老师。向王二艳老师学习，把自己教学中的点滴尝试积累下来，把好的工作经验记录下来，同时在写作的过程中进行反思，在反思中发现问题，解决问题，以便让自己的工作更加有方向。 3.做一个实践型教师。 太多的问题都是因为没有去在课堂上大胆实践，所以，问题都还是问题。新的学期，我将在学生的自主学习和合作学习上花更多的心思，让自主学习和合作学习落到实处，真正唤醒学生的自主学习意识和学习的积极性。 庄子说，吾生也有涯，而知无涯。教师只有不断加强自身的学习，才会发现不足，并不断督促自己求取进步。新的学期开始了，我也将会一直在学习和实践的路上，希望学期末能收获更好的自己。 从心出发，一同成长 数学组金亚琳 教育无他，唯爱和榜样！简单的话语却掷地有声，信心的烙在我的心里，我想这句话将会成为我2023年教育工作的指引。2023年初级开学在即，在学校教务处的组织安排下，三场不同主题的培训让我收获满满，收益颇丰。 魏老师《以德育人，做智慧教师》的分享让我感触最深。其中《生命的唤醒》这一视频让我看到了教育的真谛:深陷泥潭的小马若想被人拉上岸可能性不大，所以只有利用团队的力量榜样引领，激发小马在草原上奔跑的内驱力，才有一线希望。的确，当小马看到马群在草原上驰骋时，自己内心的动力被激发，同时自己的潜能也成了救出自己的最强有力量。作为教师、作为学生的领导者，我们发现学生出现问题的时候，要细思问题的根源，因材施教，借助有效的方法帮助学生走出困境。生活中出现问题，可能自己想不出解决的方法，但一个团队的共同思考，一定会想出解决问题的思路。培养学生的集体意识和协作能力也是我今后教育教学方向之一。 教育是什么:“一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树……”。教师，教育工作的主要实施者，真正可以影响学生的不只是传授知识，更重要的是价值观、理想信念的影响。所以，我们要端正自己的言行，用《中小学教师职业道德规范》引导自己成为可以正向引导学生的教育工作者。 知足、感恩、奉献数学组张占辉 一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。如何做一个好老师呢？2023年2月2日下午，有幸参加2023年春教师培训，让我受益匪浅。 有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。 三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！ 作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！ 应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖，人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。 作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。 作为一名教师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。 让我与你，你，你们一道，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献来谱写教师人生。 培训心得综合组李彩亚 毛泽东常说的一句话：活到老，学到老。而作为一名青年教师，我们更要深刻理解这句话的含义。在学习的这条道路上，没有终点。不断的学习，充实的不仅仅是自己，更重要的是充实自己的同时能将知识更好的传授给学生。在新学期的伊始，我校为全体教师进行了为期一天半的培训，这短短的一天半，收获颇多。几位讲师把自己的教学经验毫无保留的分享给我们，与我们共同探讨如何才能发挥教育的力量，培养德智体美劳全面发展的学生。下面是我通过培训的几点体会： 借用魏老师的一句话：教育无他，唯爱与榜样。短短几字，但想要真正做到，确实相当不容易。《中小学教师职业道德规范》要求我们做到关爱学生，关爱学生是关心爱护全体学生，公平公正的对待每一位学生。但在实际的教学中，往往我们会因为学生人数过多，而做不到关心所有学生，这个时候我们首先要给自己树立一个信念，无论是班级中的优等生、中等生还是后进生，都要密切关注，因为成绩不是唯一的标准，对待学生我们应一视同仁。其实我们不经意的一个眼神或者一个动作，都能够让学生感受到你是在关注他的。课下之余也要多多与学生聊天，关注他们的生活状态，从方方面面让学生感受到源于你的爱。学高为师，身正为范。我们的一言一行都会影响着学生，因此在校园中我们应时刻注意自己的形象、谈吐以及礼仪，为学生做好表率。 余老师的“1+3+3”的教学模式给了我很大的启发。这不禁让我回忆起我的高中时代，当时正是提倡高效课堂的一个时间段，我们也是运用了类似的分组模式，没想到多年后在小学阶段也能运用这种方式，我好像发现了新大陆。在以后的教学中，我也会尝试这种方式，做出适当调整找到适合我的学生的分组方式，从而达到提升课堂效果的目的。 最后杨老师对我们综合学科给予了分享和指导。从杨老师的字里行间，让我感受到小学科也是有大价值的，研读课程标准是必修课，每一位老师都要做到精读、研读课程标准，仔细领会指导思想。在进行教学设计时，一定要看看是否体现了课标的要求，是否能够提升学生的核心素养。 总之，本次培训对我来说受益匪浅，不但开阔了我的视野，也从中吸取了不少新的教育方法和理论。新的学期就是新的起点，而新的起点需要新的奋斗。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神，以实际行动来实现自身的价值。 　　心有所念，方能远行；学有所悟，而后笃行。星辰大海，伴随青春的向往；乘风破浪，带有梦想的力量。教育是一场向美而行的遇见，愿二实验的全体教师，以爱为帆，以梦为桨，以知为本，遇美好，向未来! 图文编辑:樊晓娟图文审核:张艳凤