<p class="ql-block"> 一岁峥嵘培训始，大展宏兔学习年。为进一步深化课程改革，提高学校道德与法治学科教师的专业素养与业务能力，培养打造新课程教学的骨干教师队伍，2023年2月3日，郯城县第一实验小学开展了“立足新课标，笃行向未来”的道德与法治培训活动，全体道德与法治老师参与培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动由郯城县第一实验小学道德与法治学科教研员王聪聪老师主持。培训伊始，王聪聪老师对上个学期道德与法治的教学工作进行了回顾总结。王聪聪老师指出上个学期是一个特殊的学期，基本上是线上教学，学生对所学知识掌握不扎实，希望各位老师利用好开学初的两个周时间，对上学期所学的知识进行有效的复习。</p> <p class="ql-block"> 接着王聪聪老师从备课作业常规要求、新课标下的新课堂、开学初的活动安排三个方面介绍本学期道德与法治的常规教学工作。</p> 备课作业常规要求 <p class="ql-block"> 王聪聪老师对本学期的常规及作业备课要求进行了细致的说明:</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">备课：</b></p><p class="ql-block"><b> </b>备课要写出核心素养目标，环节要完整，活动内容要详实，教学策略要突出，教学反思要针对教学实际，不写套话空话，一课一反思，围绕“优点、不足、改进措施”三个方面来写。最主要的就是整个备课过程要重注实用性。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作业：</b></p><p class="ql-block">一到二年级每个单元做一次实践作业，实践作业设计要多样化，实践活动要落实到实处。三到六年级书面作业不仅要书写工整更要注重培养孩子的答题技巧。</p> 新课标下的新课堂 <p class="ql-block"> 王聪聪老师指出新课标下的新课堂要联系课程内容的学段差异落实核心素养目标。在备课时，教师要坚持的是“核心素养整体水平﹣核心素养学段目标一课程内容”的思维路径。而在授课时，教师要遵循“课程内容一核心素养学段目标一核心素养整体水平”的发展过程，从呈现具体课程内容开始，通过有效教学活动，完成核心素养学段目标，进而为学生整体核心素养水平的提升打下基础。</p> 开学初的活动安排 <p class="ql-block"> 最后王聪聪老师结合县里上半年将要举办的道德与法治活动，对我们本学期的重点工作进行了安排部署。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，学有所思，学有所获。培训结束后，每位道法老师们都留下了自己的思考与感悟！人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为培养有理想、有本领、有担当的时代新人，作为思政课教师,我们责无旁贷！</p> <p class="ql-block"> 一起学习，一起进步☀️ </p><p class="ql-block"> 每一次学习都是历练🌈 </p><p class="ql-block"> 每一次迈步都是成长💪 </p><p class="ql-block"> 心中有爱，眼里有光🌟 </p><p class="ql-block"> 不忘初心，砥砺前行👍 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🇨🇳特别鸣谢——</p><p class="ql-block">🪐指导：王聪聪</p><p class="ql-block">✨文稿：马彦彦</p><p class="ql-block">🌟图片：各年级道德与法治骨干老师</p>