<p class="ql-block">为科学落实“双减”政策，更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到“双减”背景下的课堂高效教学中，提高学生的核心素养。2023年2月3日圭峰中学校本培训第二天，在教导处的安排下，全体教师分组分学科分地点开展了“研课标 说教材”讨论交流会及活动展示，且我校校级班子分组蹲点在各教研组，全程参与活动并提出具体要求。</p> 语文组 <p class="ql-block">副校长张胜祥蹲点到语文组，强调了语文学科核心素养的分类与构建，后语文组老师们围绕核心素养下课标的总目标、阶段目标及学段目标，教材的编写特点、体例和内容结构以及教学、评价建议等方面进行研说。尤其是七年级下册语文教材的编写意图和体例，紧抓重点，内容清晰明了，由浅入深，全面把握教材。</p> 数学组 <p class="ql-block">副书记李永蹲点到数学组，强调了课程标准与教材的关系，后数学组老师们从说课标、说教材、说建议三个方面进行了解读，对学期教材活动中的亮点进行解读，以核心素养理念为依据，以打造智慧课堂为教学目标，深入挖掘教材，理解教材内涵，紧紧抓住教材各单元的内容目标。</p> 英语组 <p class="ql-block">党支部书记、校长吕成华蹲点到英语组，查看了六七八年级“研课标，说教材”的ppt，肯定了英语组老师们的合作精神。后英语组教师们对英语学科的课标和教材内容进行了深入浅出的阐述，同时拥有横向和纵向的发展衍生。丰富多样的图片和活动，将我们瞬间带入趣味横生的课堂情境中。</p> 理化生组 <p class="ql-block">教导主任李博文蹲点到理化生组，强调了理化生组与其他学科不同，要注重实验教学，让学生直观的看到实验现象，体验实验过程，最后总结实验结论。后理化生组老师们根据学科特点，在研说的过程中，领悟教材编者意图的基础上更好地使用好教材。把握整个学段的教材，将整个学段的课本对照新课标仔细研读,最大的亮点是立体整合，有深度更有广度。</p> 综合组 <p class="ql-block">副校长黄建华蹲点到综合组，就自己个人多年的教学经验浅谈“在新课程标准下，如何更好的把握课程方向，整合教材”，老师们受益匪浅。后综合组的老师们根据新课标对各自年级的基本要求，从教材编排体系及目的、单元内容结构及分析、跨单元知识立体整合、课程资源开发等方面进行了深入细致地分析。</p> 音体美组 <p class="ql-block">党支部书记、校长吕成华蹲点到音体美组，强调了音体美在提升学生全面发展中的重要性，后音体美组的老师们利用知识树、思维导图从课标、教材、建议三大方面展开论述。特别是在说建议环节，能联系实际进行具体解说，充分体现了自己独到的教学思想。</p> <p class="ql-block">教学工作就像一个圆，课程标准就是圆心。解读新课标就是找准圆心，教材又是对课程标准的一次再创造，再组织。在“双减”背景下，我校教师将继续深钻细研，以课程标准为导向，树立新思维，践行新教法，力争打造更高效的课堂！</p>