2月1日 星期三 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">Introduction on daily basis老师提出相应日常问题，请宝贝们依次练习回答，问题有关姓名，年龄，住址等</p><p class="ql-block">游戏热身，小朋友们情绪高涨[跳跳][转圈]</p><p class="ql-block">复习反义词，老师说出的单词，宝贝们说出相反单词</p><p class="ql-block">一起复习26个字母发音，学习字母z的发音和以字母z开头的单词</p><p class="ql-block">-Letters practice:-X is for x</p><p class="ql-block">ray</p><p class="ql-block">Verhs:-Can you tickle?Yes,I can tickle.</p><p class="ql-block">No,I can not tickle.</p><p class="ql-block">动词学习：过程中老师提问：can you ➕动词？宝贝们做肯定和否定回答练习</p><p class="ql-block">日常工作Daily routine:-catch the bus.</p><p class="ql-block">学习地点单词building</p><p class="ql-block">两个小朋友相互问答what are you going?另一个小朋友回答-I am going to the building.</p><p class="ql-block">职业学习～工程师</p><p class="ql-block">根据卡片学习单词Profession:-Engineer.老师提问 Who is he?宝贝们尝试回答He is a Engineer.I want to be a Engineer</p><p class="ql-block">Feelings:-How are you feeling?</p><p class="ql-block">I am feeling earache/toothache.(Stomachache)</p><p class="ql-block">老师询问宝贝的感受，宝贝用学习过的单词进行互动回答，我感觉耳朵疼、牙疼等回答练习</p><p class="ql-block">宝贝们根据卡片依次练习拼读</p><p class="ql-block">食物单词学习 甜豌豆、肉饼 </p><p class="ql-block">练习用句型说句子</p><p class="ql-block">My favorite vegetable is sweet peas.</p><p class="ql-block">My favorite food is meat pie</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一起和老师练习拼读发音，巩固字母单词的认知掌握</p><p class="ql-block">运动单词学习游泳（拳击）</p><p class="ql-block">-Sports:-My favorite sport is swimming.(Boxing)</p><p class="ql-block">巩固练习单词的发音表达掌握，最后在欢快的歌曲goodbye中结束第一节课堂</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节课《感觉统合》</p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1、锻炼身体协调性，双侧统合能力和协调能力。 2、培养团队协作能力，空间感知和上肢控制能力。</p><p class="ql-block">3、训练上肢肌耐力，身体的稳定性。</p><p class="ql-block">课前热身运动</p><p class="ql-block">活动身体各个部位，既可以锻炼孩子的随机反应能力还可以增强孩子的活动参与感。</p><p class="ql-block">活动一：感统训练《环绕体能环》</p><p class="ql-block">训练方法：幼儿走在高低不同的平衡木/曲型触觉板上，在走的过程中双手握呼啦圈环绕身体走</p><p class="ql-block">这项活动主要是训练宝贝们的双侧统合能力和协调能力，还可以很好的锻炼宝贝们的身体协调性</p><p class="ql-block">天天，星辰，云朵，需要多练习[调皮]</p><p class="ql-block">活动二：游戏《运输队》</p><p class="ql-block">游戏《运输队》～两人一组，每人两个体能棒夹住皮球，面对面坐在方形滑车上进行运球比赛</p><p class="ql-block">这项活动主要是培养宝贝们的团队协作能力和空间感知，对上肢的控制能力也有帮助</p><p class="ql-block">活动三：专项训练《支撑推球》</p><p class="ql-block">幼儿两人一组面对面进行俯卧交替手传球</p><p class="ql-block">这项活动主要是训练宝贝们上肢的肌耐力，提高身体的稳定性</p><p class="ql-block">老师指导： 宝贝身体协调能力和双侧能力不错，环绕体能环完成很好、需要加强上臂支撑能力！</p> 2月2日 星期四 甜甜老师分享 <p class="ql-block">今天天天宝贝给小伙伴们分享了拍拍灯🉐️礼物🎁</p><p class="ql-block">每次仪式感都是因为爱，感谢天天妈妈、爸爸和宝贝，愿大家不失童真，快乐长大，未来可期，好运常伴🍀</p> <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">课前和老师打招呼，一起问候今天的心情，天气和学习过的反义词练习</p><p class="ql-block">反义词复习，在活动中和宝贝们说出反义词，左右、高兴难过、长短、坐下起立等</p><p class="ql-block">一起复习26个字母发音，学习字母w的发音和以字母w开头的单词</p><p class="ql-block">Letters practice:-w is for Watch/watermelon/wolf..(A to Z.withsound)</p><p class="ql-block">学习新的动词：carry</p><p class="ql-block">根据卡片复习动词，用句子I can ➕动词表达句子</p><p class="ql-block">幼儿做“搬运”的动作，并练习句子I can carry</p><p class="ql-block">日常工作 Daily routine:-I go to bed.(I catch the bus)</p><p class="ql-block">职业单词Profession:-Dancer./Baker</p><p class="ql-block">.Who is he? He is a -Dancer/Baker.. I want to be a Dancer/Baker.</p> <p class="ql-block">互动游戏练习句子，小朋友们情绪高涨[跳跳][转圈]</p><p class="ql-block">一起和老师练习拼读发音，巩固字母单词的认知掌握</p><p class="ql-block">反义词学习Opposite words:Naughty-Kind</p><p class="ql-block">Places:-I am going to the hospital (building)</p><p class="ql-block">学习hospital单词拼读练习</p><p class="ql-block">食物单词学习：芹菜，蜂蜜，奶酪</p><p class="ql-block">练习用句型说句子</p><p class="ql-block">My favorite vegetable is Lettuce. Sweet potato.(ginger).</p><p class="ql-block">My favorite food is Fishballs. Meatballs</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一起和老师练习拼读发音，巩固字母单词的认知掌握</p><p class="ql-block">请小朋友分组上前面回答老师提问What is your favourite....?</p><p class="ql-block">Feelings:-How are you feeling?I am feeling backache(earache/tooth ache)</p><p class="ql-block">老师询问宝贝的感受，宝贝用学习过的单词进行互动回答，我感觉耳朵疼、背疼等回答练习</p><p class="ql-block">巩固练习单词的发音表达掌握，最后在欢快的歌曲goodbye中结束第一节课堂</p> <p class="ql-block">第三节课《日本多角度思维》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.训练幼儿正确的进行数的分配</p><p class="ql-block">2.让幼儿在情景中感受平分，为以后学习除法打基础</p><p class="ql-block">3.学习用一一对应的方法进行比较多少，知道什么是比什么多（少）多（少）几个。</p><p class="ql-block">数塑料扣</p><p class="ql-block">红色塑料扣有几个？蓝色塑料扣有几个？</p><p class="ql-block">什么颜色的塑料扣比什么颜色的塑料扣多几个？少几个？学习用一一对应的方法比较多少？</p><p class="ql-block">给两个小动物每人分3个甜甜圈，并说出缺了几个甜甜圈🍩</p><p class="ql-block">给三个小动物每人分5个甜甜圈，并说出缺了几个甜甜圈🍩</p><p class="ql-block">纸上练习题</p><p class="ql-block">让小朋友在白纸上画出6个红色⭕️，8个蓝色圆，按照一一对应的方法完成</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">[烟花][烟花]观灯赏月人欢笑，喜气洋洋闹元宵，再过两天就是我们一年一度的元宵佳节啦！今天宝贝们在幼儿园和老师一起赏花灯，猜灯谜，吃汤圆，团团圆圆闹元宵[庆祝][庆祝]</p><p class="ql-block">正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜， 所以称正月十五为“元宵节”。</p><p class="ql-block">👩🏫老师给幼儿讲解</p><p class="ql-block">🏮元宵节流传下来的习俗有：</p><p class="ql-block">赏花灯、猜灯谜、舞龙狮🐲</p><p class="ql-block">踩高跷、吃汤圆、划旱船等</p><p class="ql-block">下面请欣赏由老师和小朋友们一起为大家表演的故事《元宵节的由来》👏👏</p><p class="ql-block">传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜。</p><p class="ql-block">猎人出场～</p><p class="ql-block">猎人甲：现在这猛兽太多了，老百姓没法好好生活，我们带上武器一起去打它们吧 </p><p class="ql-block">猎人乙：好啊，我也正有此意，事不宜迟，我们就出发吧</p><p class="ql-block">猎人甲乙跋山涉水，四处寻觅。</p><p class="ql-block">这时来了一只神鸟</p><p class="ql-block">神鸟：这是哪里呀？我好像迷路了。飞了太久我先休息一会再找回去的路吧</p><p class="ql-block">猎人甲：你看那是什么？ </p><p class="ql-block">猎人乙：这鸟长得这么漂亮，不会是什么妖怪吧？</p><p class="ql-block">猎人甲：我们把它射下来吧 </p><p class="ql-block">猎人乙射箭，射中神鸟，神鸟倒地死</p><p class="ql-block">天兵甲：禀告天帝，神鸟被人间的猎人射死了</p><p class="ql-block">天帝震怒：什么？神鸟可是我最喜爱的鸟，竟然被这群愚昧的人类杀死了，我要惩罚这些人。天兵天降！ （在）立即传我的旨意，所有天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。（遵命）</p><p class="ql-block">过程中，我们的宝贝们认真的观察，被故事情节深深吸引</p><p class="ql-block">天帝的女儿正好在旁边，天帝的女儿：如果天兵去人间放火，把人间的人畜财产通通烧死，那人间的老百姓会没有地方住没有东西吃，那就遭殃啦，不行，我得把这件事告诉给老百姓，让他们赶快想想办法。</p><p class="ql-block">天帝的女儿偷偷驾着祥云来到人间，此时老百姓和老人正在忙农活</p><p class="ql-block">天帝的女儿：乡亲们，我是天帝的女儿，因为你们射死了神鸟，父皇震怒，要在正月十五这天放火烧掉你们所有的人畜财产。</p><p class="ql-block">众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。</p><p class="ql-block">百姓甲惊恐地说：那怎么办啊，我们不是没命了吗？ </p><p class="ql-block">百姓乙：我们赶快找个地方躲一躲吧 </p><p class="ql-block">百姓丙：我家里除了牲畜，还有很多东西，我也不能都带走啊，再说我们这么多人往哪躲啊？</p><p class="ql-block">百姓甲、百姓乙：是啊，躲哪啊 ，怎么办啊？</p><p class="ql-block">一位老人说：“大家都聚过来，我想到了一个好办法，应该能帮助我们躲避这次灾难。我们要在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火，这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”</p><p class="ql-block">大家听了都点头，</p><p class="ql-block">百姓甲：老人家说的这个方法不错，我们赶快抓紧时间去准备吧</p><p class="ql-block">正月十五这天晚上，天帝往下一看，说：这人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，一定是大火燃烧火焰的火光，这群人间的老百姓终于受到惩罚了哈哈哈 .......</p><p class="ql-block">为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。同时家家户户煮汤圆庆祝全家团团圆圆、平平安安，幸福美满</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">元宵节🔥最适合小朋友玩的猜灯谜开始啦🏮</p><p class="ql-block">我们的宝贝积极参与，勇气可嘉猜对的宝贝还有小礼物🎁</p><p class="ql-block">开开心心有吃有喝，宝贝们开始赏花灯、猜灯谜啦[庆祝][跳跳][转圈]</p><p class="ql-block">欢欢喜喜闹元宵，热热闹闹猜灯谜[烟花][烟花][强]</p><p class="ql-block">和孩子们一起猜灯谜，寓教于乐，其乐无穷[调皮]宝贝们也是特别的聪明，每当老师将谜面说出，宝贝们都能够快速的说出谜底👏👏</p><p class="ql-block">花灯邀明月🌛，巧手庆元宵[烟花]。</p><p class="ql-block">在此感谢陪伴宝贝们制作灯笼的爸爸妈妈们。每一个灯笼都蕴含着家长们对宝贝们满满的祝福，满满的爱❤️</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">赏了花灯、猜了灯谜[胜利]怎么能少了汤圆呢[得意]我们宝贝们自己动手包汤圆啦[烟花][烟花]</p><p class="ql-block">了解了做法后，宝贝们来试试吧！</p><p class="ql-block">制作过程即欢乐又好玩儿，看宝贝们的汤圆包好啦[烟花]形似圆满❤️甜蜜圆满🍬</p><p class="ql-block">我们的汤圆做好了，等待着黏黏糯糯的汤圆出锅，宝贝们吃自己亲手做的汤圆一定更加香甜美味[色]</p><p class="ql-block">一天的活动结束啦[烟花][烟花]孩子们感受传统节日的氛围，感知、了解、喜爱民俗活动，让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断地传承下去！相信一定会给他们留下美好的童年记忆[爱心]</p><p class="ql-block">最后㊗️大家：</p><p class="ql-block">元宵圆圆，好运连连;</p><p class="ql-block">元宵鼓鼓，幸福满满;</p><p class="ql-block">元宵甜甜，快乐绵绵;</p><p class="ql-block">元宵粘粘，团团圆圆。</p><p class="ql-block">甜甜蜜蜜，圆圆满满!</p><p class="ql-block"><br></p> 2月6日 星期一 甜甜老师分享 <p class="ql-block">晨间时间宝贝们练习控笔书写</p><p class="ql-block">今天宝贝没迟到，第二名到学校</p> <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">课前和老师打招呼，一起问候今天的心情，天气和学习过的反义词练习</p><p class="ql-block">反义词复习，在活动中和宝贝们说出反义词，左右、高兴难过、长短、坐下起立等</p><p class="ql-block">一起复习26个字母发音，学习字母w的发音和以字母w开头的单词</p><p class="ql-block">:-Letters practice:-W is for</p><p class="ql-block">Window/wagon/whistle/wheel.</p><p class="ql-block">日常工作Daily routine:-I have breakfast.I have lunch.I have dinner</p><p class="ql-block">宝贝们在表达中完成的发音正确[鼓掌]句子表达较熟练</p><p class="ql-block">学习单词-Living Room</p><p class="ql-block">老师提问Where are you?</p><p class="ql-block">小朋友回答I am in the living room</p><p class="ql-block">练习单词，依次看卡片进行句子表达</p><p class="ql-block">职业学习～厨师</p><p class="ql-block">根据卡片学习单词cook老师提问 Who is he?宝贝们尝试回答He is a cook I want to be a cook</p><p class="ql-block">一起和老师练习拼读发音，巩固字母单词的认知掌握</p><p class="ql-block">学习地点单词city</p><p class="ql-block">和老师一起练习发音拼读，巩固对字母的认识</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">饮料食物单词学习：果汁，糖</p><p class="ql-block">练习用句型说句子</p><p class="ql-block">My favorite drink is juice.</p><p class="ql-block">What do you want to eat?</p><p class="ql-block">I want to eat sugar.</p><p class="ql-block">和老师一起练习发音拼读，巩固对字母的认识</p><p class="ql-block">Sports:-what do you want to play?I want to play the guitar.</p><p class="ql-block">Feelings:-I am feeling sick.</p><p class="ql-block">巩固练习单词的发音表达掌握，最后在欢快的歌曲goodbye中结束第一节课堂</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节课 全脑识字</p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1.绕口令练习使幼儿唇齿得到锻炼，促进幼儿语言发展。</p><p class="ql-block">2.通过观看学习掌握本课生字，能正确发音尝试组词。</p><p class="ql-block">3.有感情的朗读课文控制语气和节奏，能用适当的音量进行朗读。</p><p class="ql-block">学习绕口令：《灰猫和花鸟》</p><p class="ql-block">灰猫听花鸟叫，</p><p class="ql-block">花鸟瞧灰猫跳，</p><p class="ql-block">灰猫跳起抓花鸟，</p><p class="ql-block">花鸟怕灰猫，</p><p class="ql-block">拨腿就逃掉。</p><p class="ql-block">绕口令对幼儿的语言及思维发展具有极大的促进作用。它能有效地锻炼语言基本功、增强记忆力，还能矫正发音部位、培养快速反应能力、用气自如、吐字清晰等气息及口腔控制能力等重要作用。</p><p class="ql-block">观看图片学习生字做 房 片 盆 竿</p><p class="ql-block">房：半包围结构</p><p class="ql-block">做：平舌音 左中右结构</p><p class="ql-block">盆：上下结构</p><p class="ql-block">片：单一字体结构</p><p class="ql-block">竿: 上下结构</p><p class="ql-block">学习本课生字发音、部首、结构，进行延伸意思的讲解</p><p class="ql-block">孩子们积极参加，完成组词</p><p class="ql-block">嘟嘟～竹竿，磁片</p><p class="ql-block">鱼儿～鱼竿，房子</p><p class="ql-block">云朵：房间 </p><p class="ql-block">妥妥：厨房 </p><p class="ql-block">贵宸：房屋 盆栽</p><p class="ql-block">丁丁：草房 一片</p><p class="ql-block">天天：火盆</p><p class="ql-block">生字检测：小朋友依次上白板前进行认读生字</p><p class="ql-block">课文朗读《山坡上的工厂》</p><p class="ql-block"><br></p> 2月7日 星期二 小张老师分享 <p class="ql-block">晨间时间宝贝们练习控笔书写</p> <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，复习反义词，宝贝们一起和老师互动做动作表达反义词单词</p><p class="ql-block">Introduction on daily basis老师提出相应日常问题，请宝贝们集体练习回答，问题有关姓名，年龄，住址，天气和心情</p><p class="ql-block">学习字母V，老师提问有多少个字母？</p><p class="ql-block">一起复习字母和发音</p><p class="ql-block">学习字母v开头的单词～vacuum. volcano. vest.</p><p class="ql-block">Identify the words:-he/she/it is. he/she/it is not..</p><p class="ql-block">学习不同主语he/she/it的肯定和否定表述</p><p class="ql-block">学习房间内的单词</p><p class="ql-block">两个小朋友一组依次进行提问和回答</p><p class="ql-block">问：Where are you? </p><p class="ql-block">答：I am in the kitchen.</p><p class="ql-block">职业单词学习：歌手Singer</p><p class="ql-block">He is a singer.</p><p class="ql-block">I want to be a singer.</p><p class="ql-block">我们zee老师给我们唱了几首中文歌曲，给宝贝们逗的哈哈大笑</p><p class="ql-block">宝贝们也积极举手表达I am a singer.</p><p class="ql-block">日常生活短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">I cook meal. (复习I have breakfast/lunch/dinner的表达)</p><p class="ql-block">Drinks and food：饮品和食物</p><p class="ql-block">根据卡片学习单词发音，一起练习句子表达My favorite drink is milk. Green tea.</p><p class="ql-block">练习有关食物的句子表达I want to eat salt</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">运动单词学习Sports:</p><p class="ql-block">老师提问what do you want to play?</p><p class="ql-block">宝贝们回答I want to play bowling.</p><p class="ql-block">根据卡片复习地点单词，并一起学习新单词图书馆，尝试句子完整表达Places:-I am going to the library.</p><p class="ql-block">Feelings:-I am feeling cold.</p><p class="ql-block">我感觉感冒了，学习句子完整表达</p><p class="ql-block">动词Verbs with "ing"形式，表示正在做的事情</p><p class="ql-block">提问你正在做什么？</p><p class="ql-block">what are you doing?</p><p class="ql-block">回答我正在爬。</p><p class="ql-block">I am climbing.</p><p class="ql-block">在欢快的歌曲中结束英语课堂[跳跳][转圈]</p> <p class="ql-block">第三节～日本多角度思维</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.理解上下关系</p><p class="ql-block">2.在操作中能正确使用方位词表达位置与顺序</p><p class="ql-block">3.培养幼儿的空间观念</p><p class="ql-block">课前手指谣～元日，通过活动锻炼宝贝手指的灵活性和思维缜密性</p><p class="ql-block">动物的家</p><p class="ql-block">一起和老师通过卡片认知小动物名称</p><p class="ql-block">将动物卡片摆放在黑板上，请小朋友观察回答谁的家在最上面？从上数第二/四个家里的小动物是谁等</p><p class="ql-block">老师讲解观察方法和表达方式</p><p class="ql-block">五色积木～堆积木</p><p class="ql-block">小朋友自己随意搭高楼，搭好后回答老师提问，从上/下数第几个积木是什么颜色？</p><p class="ql-block">听指令摆放积木</p><p class="ql-block">按老师指令进行摆放积木，如将黄色积木摆在最下面，红色在黄色的上面，蓝色在从下数第三个位置，橘色在下数第四个位置，绿色在最上面</p><p class="ql-block">第二个指令摆放积木</p><p class="ql-block">按老师指令进行摆放积木，绿色积木摆在最下面，蓝色在绿色的上面，红色在从下数第三个位置，橘色在黄色的下面</p><p class="ql-block">教具操作～动物叠叠高</p><p class="ql-block">根据形状大小排序动物，并完成老师的提问，如谁在下数第四个位置等</p><p class="ql-block"><br></p> 2月8日 星期三 小张老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，复习反义词，宝贝们一起和老师互动做动作表达反义词单词</p><p class="ql-block">内容包括短语拍手、走路、过来、回去、远的、近的、坐下、起立</p><p class="ql-block">字母练习Letters practice:-V is for vegetable. V is for van.</p><p class="ql-block">一起复习认读字母，根据卡片练习表达</p><p class="ql-block">学习字母V开头的单词vegetable/ van.</p><p class="ql-block">Identify the words:-You/we/they are. We/are/they are not..</p><p class="ql-block">集体根据老师的指令练习表达</p><p class="ql-block">学习不同主语you we they 的肯定和否定形式</p><p class="ql-block">日常短语学习</p><p class="ql-block">Daily routine:-I study English.</p><p class="ql-block">复习中伊伊、天天、大尧、恩远、宸宸、问问可以说出所学短句</p><p class="ql-block">请小朋友到前面练习表达短句</p><p class="ql-block">学习房间单词Bedroom. 卧室</p><p class="ql-block">老师提问：Where are you? </p><p class="ql-block">宝贝回答：I am in the bedroom.</p><p class="ql-block">学习单词拼读发音，一起回答问题I am in the bedroom.</p><p class="ql-block">职业单词学习Characters: Gardner. 园丁</p><p class="ql-block">练习回答问题Who is he? He is a Gardener.</p><p class="ql-block">宝贝们依次练习表达句子</p><p class="ql-block">Drinks and food：饮品和食物</p><p class="ql-block">根据卡片学习单词发音，一起练习句子表达My favorite drink is black tea. Beer</p><p class="ql-block">练习有关食物的句子表达I want to eat ham.</p><p class="ql-block">运动单词学习Sports:</p><p class="ql-block">老师提问what do you want to play?</p><p class="ql-block">宝贝们回答I want to play golf.</p><p class="ql-block">根据卡片复习地点单词，并一起学习新单词学校诊所🏥，尝试句子完整表达Places:-I am going to the School clinic.</p><p class="ql-block">Feelings:-I am feeling cough.</p><p class="ql-block">学习句子完整表达：我感觉我咳嗽了</p><p class="ql-block">动词Verbs with "ing"形式，表示正在做的事情</p><p class="ql-block">提问你正在做什么？</p><p class="ql-block">what are you doing?</p><p class="ql-block">回答我正在爬。</p><p class="ql-block">I am planting.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节：感觉统合</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、锻炼幼儿腿部爆发力，双侧协调统合能力，提高平衡能力</p><p class="ql-block">2、锻炼身体平衡力专注力</p><p class="ql-block">3、发展幼儿投掷能力手眼的协调能力</p><p class="ql-block">课前热身运动：活动身体各个部位！</p><p class="ql-block">在运动之前，用短时间低强度的动作，让即将运动时将要使用的肌肉群先行收缩活动一番，增加局部和全身的温度以及血液循环</p><p class="ql-block">游戏一：《趣味投掷》幼儿走平衡木、钻过圆圈、将沙包投入指定呼啦圈内！（3cm以上距离）</p><p class="ql-block">妥妥，佳尔，柠檬，安夏，恩远，云朵，久金，丁丁，嘟嘟，大尧，问问，恬恬，天天，宸宸可以完成将沙包投进呼啦圈内[鼓掌]</p><p class="ql-block">游戏二：《平衡台接球》一名幼儿站在平衡车上手拿小筐准备接球，另一名幼儿做在三角椅上将手中球投入小桶内</p><p class="ql-block">宝贝们两人一组合作游戏，并完成交替练习</p><p class="ql-block">这个游戏中，能够将球扔进小桶内</p><p class="ql-block">的宝贝有星辰，安夏，嘟嘟，贵宸，问问，恬恬，天天</p><p class="ql-block"><br></p> 2月9日 星期四 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，复习反义词，宝贝们一起和老师互动做动作表达反义词单词</p><p class="ql-block">内容包括短语拍手、走路、过来、回去、远的、近的、坐下、起立</p><p class="ql-block">Letters practice:-v is for vase.Vis for violin</p><p class="ql-block">一起复习认读字母，根据卡片练习表达</p><p class="ql-block">学习单词-Dining Room</p><p class="ql-block">老师提问Where are you?</p><p class="ql-block">小朋友回答I am in the diningroom</p><p class="ql-block">学习单词拼读发音，一起回答问题</p><p class="ql-block">日常短语学习</p><p class="ql-block">Daily routine:-I go for a walk.</p><p class="ql-block">宝贝们亲自动作演示，练习单词表达拼读发音</p><p class="ql-block">请小朋友到前面练习表达短句</p><p class="ql-block">职业单词学习-Characters:-Architect.</p><p class="ql-block">练习回答问题He is an architect .I want to be an architect</p><p class="ql-block">宝贝们依次练习表达句子</p><p class="ql-block">Drinks and food：饮品和食物</p><p class="ql-block">根据卡片学习单词发音，一起练习句子表达My favoritedrink is Lemonade (black tea/Beer).</p><p class="ql-block">I want to eat spring rolls(ham)</p><p class="ql-block">新学单词发音比较难，宝贝们在课堂上练习中老师都会多带着练习几次</p><p class="ql-block">一起复习认读学过食品类单词，根据卡片练习表达</p><p class="ql-block">运动单词学习Sports:</p><p class="ql-block">老师提问what do you want to play?</p><p class="ql-block">宝贝们回答I want to play phone game(golf)</p><p class="ql-block">游戏方式带领宝贝们轻松愉快的进行单词学习 toy store</p><p class="ql-block">动词Verbs with "ing"形式，表示正在做的事情</p><p class="ql-block">提问你正在做什么？</p><p class="ql-block">what are you doing?</p><p class="ql-block">回答我正在爬。</p><p class="ql-block">I am waiting.(Planting)</p><p class="ql-block">short review……I am feeling cough/cold/sick</p><p class="ql-block">在欢快的歌曲中结束英语课堂[跳跳][转圈]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节课 日本多角度思维</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">1、理解左右关系</p><p class="ql-block">2、在操作中能正确使用方位词表达位置与顺序</p><p class="ql-block">3、培养幼儿的空间观念</p><p class="ql-block">韵律活动～分清左右，增加小朋友对左右的认识</p><p class="ql-block">动物的家</p><p class="ql-block">一起和老师通过卡片认知小动物名称</p><p class="ql-block">将动物卡片摆放在黑板上，请小朋友观察回答谁的家在最左面？从右/左数第二/四个家里的小动物是谁等</p><p class="ql-block">老师讲解观察方法和表达方式，小朋友尝试完成</p><p class="ql-block">电车游戏</p><p class="ql-block">请五个幼儿站成一纵队，请小朋友看看并说出前面是谁？后面是谁？从前/后数第二/四是谁</p><p class="ql-block">听指令摆放积木</p><p class="ql-block">按老师指令进行摆放积木，黄色积木最前面，绿色从前数第二个，蓝色在中间，橘色在红的后面</p><p class="ql-block">游戏～智力串珠盒</p><p class="ql-block">小朋友自己随意穿插，搭好后回答老师提问，从前/后数第几个积木是什么颜色？</p><p class="ql-block"><br></p> 2月10日 星期五 小张老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，复习反义词，宝贝们一起和老师互动做动作表达反义词单词</p><p class="ql-block">Letters practice:-U is for umbrella. U is for up.</p><p class="ql-block">学习字母U开头单词，雨伞和向上⬆️</p><p class="ql-block">跟读学习发音和根据卡片表达单词</p><p class="ql-block">一起复习字母单音练习</p><p class="ql-block">Identify the words:-He/she/it does. Doesn't</p><p class="ql-block">学习主语➕does/doesn't的肯定和否定表达</p><p class="ql-block">并一起复习学习主语I you we they ➕do的复习练习，宸宸全部掌握，其他宝贝练习区分do 和does的使用</p><p class="ql-block">复习本周学习的房间单词，老师提问where are you?</p><p class="ql-block">根据卡片宝贝们依次练习回答句子I am in the ➕房间单词</p><p class="ql-block">学习新的房间单词：洗手间bathroom</p><p class="ql-block">老师讲解单词发音，拼读练习一起练习新的句子表达</p><p class="ql-block">柠檬可以回答出三个房间单词，宸宸可以回答出四个房间单词</p><p class="ql-block">复习本周学习的日常短句表达</p><p class="ql-block">Week in review:I have breakfast/ lunch/ dinner/ cook meal/ I go for a walk/ I study English.</p><p class="ql-block">一起和老师练习表达6个句子</p><p class="ql-block">复习本周学习的职业单词</p><p class="ql-block">Feelings:-Short review:复习各种病痛单词</p><p class="ql-block">复习本周学习的运动单词，一起练习表达I want to play...句型</p><p class="ql-block">学习I want to play video game /phone game的区别</p><p class="ql-block">Weekly review:-My favorite drink is juice /milk /green tea /Lemonade /black tea /Beer.</p><p class="ql-block">巩固复习本周学习的饮品单词</p><p class="ql-block">I want to eat sugar /salt /spring rolls /ham.</p><p class="ql-block">复习食物单词，一起练习表达句子</p><p class="ql-block">Week in review: I am going to the toy store /School clinic /library /city.</p><p class="ql-block">复习地点单词，练习完整句子表达I am going to the ➕地方单词</p><p class="ql-block">Verbs with "ing":- I am drinking.</p><p class="ql-block">我正在喝水</p><p class="ql-block">老师提问what are you doing?</p><p class="ql-block">一起跟读复习后，请小朋友全部表达句子</p><p class="ql-block">在一首英文歌曲goodbye中结束课堂</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节：机器人编程</p><p class="ql-block">课程主题《小狗》</p><p class="ql-block">【课程目标】</p><p class="ql-block">1.了解狗的生活习性及身体特征（喜欢群居、爱闻嗅、咬东西、摇尾巴）。</p><p class="ql-block">2.学习使用小转盘搭建旋转的小狗头部。</p><p class="ql-block">3.呼吁小朋友要爱护小动物。</p><p class="ql-block">课前一起讨论小狗的身体结构，生活习性和特点</p><p class="ql-block">首先安装小狗的身体，老师强调黑色底板的安装方法，用积木块和小积木块连接，并用薄积木块在底部</p><p class="ql-block">安装小狗的腿部</p><p class="ql-block">安装小狗的头部</p><p class="ql-block">利用转盘安装头部，可以灵活转动</p><p class="ql-block">黑色底板安装在转盘上</p><p class="ql-block">薄板代替小狗的舌头，黑色底板盖上面，小狗的头就做好了</p><p class="ql-block">接下来安装狗的眼睛和头顶部</p><p class="ql-block">注意耳朵要对称</p><p class="ql-block">三角形的连接器安装尾巴</p><p class="ql-block">小狗就安装完成啦</p><p class="ql-block"><br></p> 2月13日 星期一 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，复习反义词，宝贝们一起和老师互动做动作表达反义词单词</p><p class="ql-block">-Letters Practice:-A to Z on daily basis.</p><p class="ql-block">一起复习认读字母，根据卡片练习表达</p><p class="ql-block">Identify the words.--at:-Cat.Sat.Mat.(Iam.He is.She is.It is.</p><p class="ql-block">一起跟读复习后，请小朋友练习表达</p><p class="ql-block">日常短语学习</p><p class="ql-block">-Daily routine:-Idraw a picture.</p><p class="ql-block">学习单词: living room 客厅</p><p class="ql-block">老师提问：What are you doing? </p><p class="ql-block">宝贝回答: I am watching TV in the</p><p class="ql-block">对掌握朗读不熟练的宝贝，外教老师再次带宝贝们进行练习</p><p class="ql-block">职业单词学习Characters: </p><p class="ql-block">-Waiter.</p><p class="ql-block">练习回答问题Who is he?.He is a waiter.She is a waitress.</p><p class="ql-block">根据卡片学习单词发音，一起练习句子表达</p><p class="ql-block">-What do you want to eat?</p><p class="ql-block">I want to eathot pot.</p><p class="ql-block">宝贝们依次练习表达句子</p><p class="ql-block">根据卡片复习地点单词，并一起学习新单词剧院，尝试句子完整表达Places:-I am going to the theater</p><p class="ql-block">老师带不熟练的宝贝进行单词练习</p><p class="ql-block">在课堂上老师带着宝贝们反复练习新学句子</p><p class="ql-block">学习单词拼读发音flying a kite.，</p><p class="ql-block">一起回答问题-</p><p class="ql-block">What is your hobby?</p><p class="ql-block">My hobby is flying a kite.</p><p class="ql-block">宝贝们在表达中完成的发音正确[鼓掌]句子表达较熟练</p><p class="ql-block">巩固练习单词的发音表达掌握，最后在欢快的歌曲goodbye中结束第一节课堂</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节课 全脑识字</p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1.绕口令练习使幼儿唇齿得到锻炼，促进幼儿语言发展。</p><p class="ql-block">2.通过观看学习掌握本课生字，能正确发音尝试组词。</p><p class="ql-block">3.有感情的朗读课文控制语气和节奏，能用适当的音量进行朗读。</p><p class="ql-block">绕口令《六十六岁刘老头》，绕口令练习使幼儿唇齿得到锻炼，促进幼儿语言发展</p><p class="ql-block">六十六岁刘老六，</p><p class="ql-block">修了六十六座走马楼，</p><p class="ql-block">楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，</p><p class="ql-block">吹倒了六十六座走马楼，</p><p class="ql-block">打翻了六十六瓶苏合油，</p><p class="ql-block">压倒了六十六棵垂杨柳，</p><p class="ql-block">吓跑了六十六个大马猴，</p><p class="ql-block">气死了六十六岁刘老六。</p><p class="ql-block">观看图片学习生字</p><p class="ql-block">学习本课生字发音、部首、结构，进行延伸意思的讲解</p><p class="ql-block">宝贝们举手🙌🏻回答，认读生字[鼓掌][鼓掌]</p><p class="ql-block">生字检测：小朋友依次上黑板前进行认读生字</p><p class="ql-block">课文朗读《山坡上的工厂》</p><p class="ql-block">新学生字宝贝们课上掌握得很准确，生字检测小朋友全部认读正确，课文宝贝们还需要多练习放声朗读，尽快熟悉课文，准确流利地进行朗读</p> 2月14日 星期二 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，宝贝们一起和老师互动打招呼，询问宝贝们的心情天气等练习</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">根据卡片复习26个字母发音</p><p class="ql-block">定义Identify the words.--at Cat.Sat.Mat.</p><p class="ql-block">学习字母组合at的单词构成</p><p class="ql-block">学习单词发音表达</p><p class="ql-block">Home:-提问What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：I am sleeping in the bedroom.</p><p class="ql-block">将前两天所学短语结合完成句子表达</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">职业单词学习</p><p class="ql-block">Characters: student 学生 She is a student.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">回答：I am wearing a jacket.</p><p class="ql-block">爱好单词hobby</p><p class="ql-block">Hobbies:-What is your hobby?</p><p class="ql-block">My hobby is fishing.</p><p class="ql-block">食物单词学习</p><p class="ql-block">老师提问-What do you want to eat?</p><p class="ql-block">宝贝们依次回答-I want to eat sausages.</p><p class="ql-block">动词学习crawl～爬</p><p class="ql-block">练习表达句子I can crawl.</p><p class="ql-block">地点单词学习place</p><p class="ql-block">I am going to the temple.</p><p class="ql-block">小朋友两人一组进行互动问答练习</p><p class="ql-block">在歌曲中结束课堂</p> <p class="ql-block">第三节～日本多角度思维</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">一、通过涂剪的活动，训练幼儿对事物的耐心和细心，培养专注力二、知道五个不同阶段的量的顺对应</p><p class="ql-block">三、能完成五个阶段大小多少的排序，知道第二大、第三大、第二小等概念</p><p class="ql-block">手指律动～动物来了</p><p class="ql-block">涂颜色～给五个大小不同的蜗牛涂颜色</p><p class="ql-block">老师讲解涂色的注意事项，要均匀涂色，控笔在轮廓内</p><p class="ql-block">宝贝们课上操作认真，能够安静的进行活动练习</p><p class="ql-block">嘟嘟，久金，葫芦，安安，天天，云朵宝贝还剩三个蜗牛没涂</p><p class="ql-block">将自己涂完色的蜗牛按外轮廓剪下来</p><p class="ql-block">强调使用剪刀的注意事项</p><p class="ql-block">讲解排序的方向性从左手侧排起</p><p class="ql-block">理解从大到小的概念是先找最大的</p><p class="ql-block">找出第几大和第几小，讲解寻找方法</p><p class="ql-block">完成后，请小朋友们听指令进行排序练习</p><p class="ql-block">请小朋友将蜗牛卡片从大到小排序</p><p class="ql-block">云朵，伊伊，晴晴，天天，宸宸，星辰方向错，应该是左手边最大，依次排列</p><p class="ql-block">请指出第四大的蜗牛</p><p class="ql-block">请将蜗牛卡片从小到大排序</p><p class="ql-block">婼翕，伊伊，星辰，宸宸，天天，妥妥，晴晴方向性错误</p><p class="ql-block">请指出第四小的蜗牛</p><p class="ql-block">下节多角度思维课我们继续练习指出第几大/第几小，以及顺对应的练习</p><p class="ql-block">老师指导：宝贝们在剪蜗牛轮廓时，需要加强沿着边线剪纸的练习，宝贝们在剪的过程中留出的白纸部分较多，不能够沿着边线轮廓一次性完成剪纸练习，加强手眼协调能力</p><p class="ql-block"><br></p> 2月15日 星期三 小张老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，宝贝们一起和老师互动打招呼，询问宝贝们的心情天气等练习</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">根据卡片复习26个字母发音</p><p class="ql-block">定义Identify the words.-an </p><p class="ql-block">学习字母发组合发音</p><p class="ql-block">学习单词pan fan can 的发音和句子Dan put the fan and pan in the van</p><p class="ql-block">Home:-提问What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：I am sleeping in the kitchen.</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">I read the paper.我读报纸</p><p class="ql-block">职业单词学习：司机</p><p class="ql-block">Characters:-Driver. 句子表达He is a driver.</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">回答：I am wearing shoes.</p><p class="ql-block">爱好单词hobby，学习运用句型表达完整句子</p><p class="ql-block">Hobbies:-What is your hobby?</p><p class="ql-block">My hobby is listen to music.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">食物单词学习：布丁和果酱</p><p class="ql-block">动词学习squat：蹲下</p><p class="ql-block">老师提问what can you do?</p><p class="ql-block">宝贝们根据卡片依次回答I can squat.</p><p class="ql-block">地点单词学习place</p><p class="ql-block">I am going to the river.</p><p class="ql-block">在歌曲律动结束课堂</p> <p class="ql-block">第三节课 感觉统合训练</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">1、促进大运动，发展身体协调，提高幼儿核心力量和手指精细动作</p><p class="ql-block">2、尝试各种不同的跳跃动作</p><p class="ql-block">活动身体各个部位，既可以锻炼孩子的随机反应能力，还可以增强孩子的活动参与感。</p><p class="ql-block">专项训练《夹夹乐》～幼儿俯卧在椅子上，手掌撑地，双腿放放在凳子上，进行夹夹子的游戏</p><p class="ql-block">老师示范练习</p><p class="ql-block">要求宝贝控制好身体的平衡能力和手臂足够的支撑力量[嘿哈]</p><p class="ql-block">集体游戏：《游乐场》</p><p class="ql-block">通过双腿跳的练习：促进宝贝脚部的血液循环，对于生长能够起到促进作用，有助于骨骼的发育</p><p class="ql-block">老师指导：宝贝需要加强双腿的跳跃能力练习，可以在家准备一些25厘米左右高度的障碍物，让宝贝尝试连续性的跳跃练习</p> 2月16日 星期四 小张老师分享 <p class="ql-block">晨间活动</p> <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">每天日常问候，宝贝们一起和老师互动打招呼，询问宝贝们的名字，年龄等句子问答</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">将学习过的反义词进行表达互动，宝贝们和老师说出相反单词</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">学习字母组合发音Identify the words.-ap</p><p class="ql-block">学习单词cap map gap的发音</p><p class="ql-block">Home:-提问What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：I am running in the park.</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">I do eercise.我做锻炼句子表达</p><p class="ql-block">职业单词学习：设计师designer.</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">回答：I am wearing a scarf.</p><p class="ql-block">学习句子表达，并进行互动问答</p><p class="ql-block">爱好单词hobby</p><p class="ql-block">Hobbies:-What is your hobby?</p><p class="ql-block">My hobby is planting.</p><p class="ql-block">食物单词学习：ketchup</p><p class="ql-block">地点单词学习：palace office</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">练习运用句型表达完整句子，I am going to the palace.</p><p class="ql-block">动词学习sweep打扫</p><p class="ql-block">老师演示动作理解单词</p><p class="ql-block">幼儿积极参与互动，练习句子表达I can sweep.</p><p class="ql-block">在歌曲互动中结束课堂</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节～日本多角度思维</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">一、通过涂剪的活动，训练幼儿对事物的耐心和细心，培养专注力二、知道五个不同阶段的量的顺对应</p><p class="ql-block">三、能完成五个阶段大小多少的排序，知道第二大、第三大、第二小等概念</p><p class="ql-block">手指律动～动物来了</p><p class="ql-block">请幼儿将大米、热水和豆子进行由多到少的排序练习</p><p class="ql-block">请幼儿将大米、色水和豆子进行由少到多的排序练习</p><p class="ql-block">将豆子卡片按照由少到多进行排序</p><p class="ql-block">请听指令指出第二少的卡片</p><p class="ql-block">请听指令指出第四少的卡片</p><p class="ql-block">将豆子卡片由多到少排序后，请拿出第二多的卡片</p><p class="ql-block">老师讲解顺对应排列方法</p><p class="ql-block">即最大的蜗牛卡片对应最多的豆子卡片，第二大的蜗牛卡片对应第二多的豆子卡片，依次进行对应排列</p><p class="ql-block">这个环节宝贝能够全部正确进行顺对应的排序练习</p><p class="ql-block"><br></p> 2月17日 星期五 小张老师分享 <p class="ql-block">晨间活动</p> <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">每天日常问候，宝贝们一起和老师互动打招呼，询问宝贝们的名字，年龄等句子问答</p><p class="ql-block">反义词互动练习</p><p class="ql-block">复习26个字母发音</p><p class="ql-block">Identifythe words.-ap :-Nap. Lap. Sap</p><p class="ql-block">学习字母组合ap发音，并根据组合字母练习➕辅音字母拼读单词</p><p class="ql-block">讲解单词意思便于理解单词含义</p><p class="ql-block">复习服饰单词，练习句子表达I am wearing sweater/scarf/shoes/Socks</p><p class="ql-block">学习房间单词bathroom.-I am taking a bath in the bathroom.</p><p class="ql-block">练习句子表达～我正在浴室里洗澡</p><p class="ql-block">分组练习表达句子</p><p class="ql-block">职业单词学习：老师提问who is he?</p><p class="ql-block">根据卡片学习拼读Tailor.裁缝句子表达He is a tailor.</p><p class="ql-block">复习日常短语表达Week in review:-Ido exercise/I read the paper/I go shopping/I draw a picture</p><p class="ql-block">复习本周学习的爱好短语，练习完整句子表达</p><p class="ql-block">Week in review:-My hobby is fishing/flying a kite/planting/listen to music.</p><p class="ql-block">复习本周学习的食物单词，根据卡片依次练习句子I want to eat ketchup/sausages/hotpot/pudding/Jam</p><p class="ql-block">老师提问where are you going? 宝贝们回答句子I am going to the palace/Office/river/temple/theater</p><p class="ql-block">书写时间练习</p><p class="ql-block">Writing time:-Letter Aa.Bb.Cc </p><p class="ql-block">老师讲解书写正确笔顺和注意事项</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节：机器人编程</p><p class="ql-block">课程主题《蜻蜓》</p><p class="ql-block">【课程目标】</p><p class="ql-block">1.了解蜻蜓的演变过程。（水虿、蜻蜓稚虫、蜻蜓成虫）。</p><p class="ql-block">2.认识斜角连接器与直角连接器。</p><p class="ql-block">3.锻炼幼儿横向用力。</p><p class="ql-block">课前讨论，小朋友知道蜻蜓的演变过程吗？</p><p class="ql-block">宝贝们可以说出蜻蜓的外形特点，对于蜻蜓的演变在老师的讲解下知道了蜻蜓最初叫做水虿～之后变成稚虫～最后成虫</p><p class="ql-block">了解了蜻蜓的成长后，我们一起从蜻蜓的身体开始搭建</p><p class="ql-block">用两块黑色底板组合搭建，黄色孔对准后，上面加一个黑色底板进行互锁</p><p class="ql-block">蜻蜓的眼睛在头的两侧，用积木块两侧安装眼睛</p><p class="ql-block">用斜角连接器在尾部连接，用两个短的机械臂做尾巴了，可以让尾巴更灵活</p><p class="ql-block">同样方法做蜻蜓的翅膀</p><p class="ql-block">用螺丝刀拧紧固定，上面用积木块互锁</p><p class="ql-block">接下来用六个积木块安装蜻蜓的腿，位置可以宝贝们自己定，但是需要对称安装</p><p class="ql-block">一起让蜻蜓飞起来吧[跳跳][转圈]</p><p class="ql-block"><br></p> 2月20日 星期一 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课《外教英语》</p><p class="ql-block">每天日常问候，宝贝们一起和老师互动打招呼，询问宝贝们的名字，年龄等句子问答</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">学习字母组合发音Identify the words.-ad</p><p class="ql-block">学习单词的发音:--ad:-Dad.Pad.Bad.</p><p class="ql-block">I'm in the kindergarten. </p><p class="ql-block">提问 What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：I am studying English.</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">I do the laundry.(I do exercise)句子表达</p><p class="ql-block">:-提问What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：He is painting</p><p class="ql-block">对掌握朗读不熟练的宝贝，外教老师再次带宝贝们进行练习</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">回答 I am wearing a hat.Cap.(Scarf）</p><p class="ql-block">学习句子表达，并进行互动问答</p><p class="ql-block">厨房用品Kitchen Supplies:-</p><p class="ql-block">互动问答</p><p class="ql-block">What is this? It's a spoon.Knife</p><p class="ql-block">食物单词学习</p><p class="ql-block">练习有关食物的句子表达</p><p class="ql-block">-Do you want to drink wine?</p><p class="ql-block">No,I don't want to drink wine?</p><p class="ql-block">I don't want to eat jelly.</p><p class="ql-block">日常物品表达 Daily supplies:-Door..</p><p class="ql-block">对掌握朗读不熟练的宝贝，外教老师再次带宝贝们进行练习</p><p class="ql-block">爱好单词hobby—— iscatching butterflies.</p><p class="ql-block">Hobbies:-What is your hobby?</p><p class="ql-block">:-My hobby iscatching butterflies.</p><p class="ql-block">Hobbies:-What is your hobby?</p><p class="ql-block">:-My hobby iscatching butterflies.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节课《全脑识字》</p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1.绕口令练习使幼儿唇齿得到锻炼，促进幼儿语言发展。</p><p class="ql-block">2.通过观看学习掌握本课生字，能正确发音尝试组词。</p><p class="ql-block">3.有感情的朗读课文控制语气和节奏，能用适当的音量进行朗读。</p><p class="ql-block">绕口令《八十八棵琵琶树》，绕口令练习使幼儿唇齿得到锻炼，促进幼儿语言发展</p><p class="ql-block">绕口令对幼儿的语言及思维发展具有极大的促进作用。它能有效地锻炼语言基本功、增强记忆力，还能矫正发音部位、培养快速反应能力、用气自如、吐字清晰等气息及口腔控制能力等重要作用。</p><p class="ql-block">观看图片学习生字</p><p class="ql-block">学习本课生字发音、部首、结构，进行延伸意思的讲解</p><p class="ql-block">生字检测：小朋友依次上黑板前进行认读生字</p><p class="ql-block">尝试朗读课文，引导幼儿正确朗读，注意平翘舌发音，对发音不正确者给予纠正</p><p class="ql-block"><br></p> 2月21日 星期二 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">复习主语➕does/doesn't的肯定和否定表达</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">学习字母组合发音Identify the words.-ad</p><p class="ql-block">学习单词的发音:--ad:-Mad.Sad.Fad.(Dad.Pad.Bad)</p><p class="ql-block">老师带领不熟练的宝贝重点复习[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">I do the dishes.(I do the laundry)</p><p class="ql-block">宝贝们在表达中完成的发音正确[鼓掌]句子表达较熟练</p><p class="ql-block">:-提问What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：She is singing (painting)</p><p class="ql-block">将前两天所学短语结合完成句子表达</p><p class="ql-block">宝贝们在表达中完成的发音正确[鼓掌]句子表达较熟练</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师带领不熟练的宝贝重点复习[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">-Places with Chores:-I am in the house.What are you doing?I am cleaning.</p><p class="ql-block">厨房用品Kitchen Supplies:-</p><p class="ql-block">:-What is this?</p><p class="ql-block">It's a cup.It's a glass.(spoon/Knife)</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">回答 I am wearing mittens.Gloves.(hat/Cap)</p><p class="ql-block">Drinks and food：饮品和食物</p><p class="ql-block">根据卡片学习单词发音，一起练习句子表达:-Do you want to eat walnut?No,I don't want to eat walnut.</p><p class="ql-block">复习学过的爱好短语，练习完整句子表达</p><p class="ql-block">爱好单词hobby—— camping </p><p class="ql-block">-Hobbies:-My hobby is camping (catching butterflies)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节课《日本多角度思维》</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">1、在手工制作中，保持良好的耐心，并独立完成手工制作</p><p class="ql-block">2、进行5个阶段的长短比较，提高幼儿的观察能力</p><p class="ql-block">用曲别针扣出五条不一样长短的链子，请小朋友按照从长到短的顺序把曲别针链子排列好</p><p class="ql-block">能够制作四个阶段长短不同的链子</p><p class="ql-block">天天，问问</p><p class="ql-block">做五条长短不一的纸链，并完成排序</p><p class="ql-block">纸上练习题</p><p class="ql-block">找出第二长的，把它圈起来，找到最长的画✖️</p><p class="ql-block"><br></p> 2月22日 星期三 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，宝贝们一起和老师互动打招呼，询问宝贝们的心情天气等练习</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">Identify the words:-I/we/you/they don't.he/she/</p><p class="ql-block">学习不同主语you we they 的肯定和否定形式</p><p class="ql-block">学习字母组合发音Identify the words.-am</p><p class="ql-block">学习单词的发音:-am</p><p class="ql-block">Ham.Jam.Yam.Ram.</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">:-Take out the trash.(I do the dishes)</p><p class="ql-block">根据卡片复习地点单词，并一起学习新单词公园，尝试句子完整表达</p><p class="ql-block">-I am in the park.</p><p class="ql-block">What are you doing?</p><p class="ql-block">I am riding a bike.(Cleaning)</p><p class="ql-block">:-提问What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：She is dancing (singing)</p><p class="ql-block">厨房用品Kitchen Supplies:-</p><p class="ql-block">练习句子:-What is this?It's a plate.bowl.(cup/glass)</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">回答：I am wearing pants/jeans.(mittens/Gloves)</p><p class="ql-block">学习句子表达，并进行互动问答</p><p class="ql-block">Drinks and food：饮品和食物</p><p class="ql-block">练习有关食物的句子表达</p><p class="ql-block">:-Do you want to eat soy sauce/nuts</p><p class="ql-block">No,I don't want to eat soy sauce/nuts(walnut)</p><p class="ql-block">爱好单词hobby—— picking apples.(camping)</p><p class="ql-block">-Hobbies My hobby is picking apples.(camping)</p><p class="ql-block">第三节课《感觉统合》</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">1、锻炼幼儿身体运动能力，培养竞争意识</p><p class="ql-block">2、促进幼儿身体协调和平衡能力，提升上肢力量以及空间感</p><p class="ql-block">感统训练《避框接球》～幼儿坐在平衡凳上，前后放两个架好的球框，幼儿双手伸直进行前后运球</p><p class="ql-block">这项运动主要是促进幼儿身体协调和平衡能力，提高宝贝们上肢力量以及空间感</p><p class="ql-block">游戏《控球高手》～幼儿坐在滑车上向前移动滑车，手要完成拍球动作</p><p class="ql-block">拍球活动能够很好的培养幼儿手、眼动作的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展，而且拍皮球时皮球反弹的高低、远近、前后、左右，都能够促进幼儿方位知觉的发展和时间观念的形成，宝贝们在拍球的同时还要将滑板车向前滑动，提升了游戏的趣味性和宝贝的专注力</p><p class="ql-block">老师指导：在控球游戏中，宝贝还不能完成边拍球边移动滑车，在家可以让宝贝多练习拍球，要连续拍10个</p> 2月23日 星期四 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">日常问候，宝贝们一起和老师互动打招呼，询问宝贝们的心情天气等练习</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">Identify the words:-I/we/you/they don't.he/she/</p><p class="ql-block">学习不同主语you we they 的肯定和否定形式</p><p class="ql-block">学习字母组合发音Identify the words.-ag</p><p class="ql-block">学习单词的发音:-am</p><p class="ql-block">Ham.Jam.Yam.Ram.</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">:-I Hang the clothes.(I take out thetrash)</p><p class="ql-block">根据卡片复习地点单词，并一起学习新单词公园，尝试句子完整表达</p><p class="ql-block">—I am in the cinema.</p><p class="ql-block">—What are you doing?</p><p class="ql-block">—I am watching movie.(Park/riding a bike)</p><p class="ql-block">将前两天所学单词结合完成句子表达</p><p class="ql-block">提问What is she doing?</p><p class="ql-block">回答:She is teaching.(Dancing)</p><p class="ql-block">老师讲解单词发音，拼读。一起练习新的句子表达</p><p class="ql-block">厨房用品Kitchen Supplies:-</p><p class="ql-block">练习句子</p><p class="ql-block">What is this?</p><p class="ql-block">It's a kettle.(plate/bowl)</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习</p><p class="ql-block">有关服饰单词学习stockings.</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">回答 I am wearing stockings.(Pants/jeans)</p><p class="ql-block">新学单词发音比较难，宝贝们在课堂上练习中老师都会多带着练习几次</p><p class="ql-block">食物和饮料Food and drinks:</p><p class="ql-block">-Do you want to eat spicyfood?(Soy sauce/nuts)</p><p class="ql-block">_.No,I don't want to eat spicy food</p><p class="ql-block">请小朋友到前面练习表达句子</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节：日本多角度思维</p><p class="ql-block">1、能够比较两个以上的物品、知道……比……多(少)，掌握……比……多(少)的说法，通过活动感知物品的多，少，一样多的概念。</p><p class="ql-block">2、引导幼儿用一一对应的方法进行比较，在过程中提高幼儿的分析、比较能力。增强思维的灵活性和动手操作能力</p><p class="ql-block">比较多少:</p><p class="ql-block">例如:请小朋友数出杯子/碗；刀/叉的数量，然后说说谁多谁少 ？</p><p class="ql-block">幼儿通过一一对应的方法比较物体的多少，并用语言表述多/少几个</p><p class="ql-block">分发教具，小朋友按照老师的方法进行操作手中的教具</p><p class="ql-block">老师指导：需要练习表述……比……多，多几个？……比……少，少几个？</p><p class="ql-block">……比……多多少</p><p class="ql-block">请小朋友按照指令取出对应数量的圆片</p><p class="ql-block">指令：</p><p class="ql-block">比5多2个是多少？</p><p class="ql-block">比5多4个是多少？</p><p class="ql-block">在比较多少时，能够说出谁比谁多，但数量没有说对，应该是多5个，宝贝说多6个</p><p class="ql-block"><br></p> 2月24日 星期五 小张老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">Identify the words.--ag:组合发音，宝贝们尝试拼读单词Tag.Sag.Wag.</p><p class="ql-block">单词学习：Sun太阳 rainbow彩虹🌈复习本周单词Moon/ Flag/ Sofa/ Umbrella/ Picture/ Wall/ Door/ Window</p><p class="ql-block">复习动词：提问What are you doing? </p><p class="ql-block">回答：She is teaching/ Dancing/ singing. He is painting.</p><p class="ql-block">练习用正在进行时态回答问题，巩固对动词的理解和表达</p><p class="ql-block">根据老师提问：where are you?</p><p class="ql-block">宝贝们回答地点单词I am in the cinema/house/park/kindergarten.</p><p class="ql-block">老师提问：what are you doing?</p><p class="ql-block">宝贝们回答短语I am watching movie/riding a bike/study English/cleaning</p><p class="ql-block">在练习中能够区分两者的不同提问，根据提问进行正确回答句子</p><p class="ql-block">复习日常短语复习～</p><p class="ql-block">I do the dishes</p><p class="ql-block">I do the laundry</p><p class="ql-block">I Hang the clothes</p><p class="ql-block">I take out the trash</p><p class="ql-block">复习服饰单词</p><p class="ql-block">老师提问：What are you wearing?</p><p class="ql-block">宝贝们回答：I am wearing stockings/ mittens/ Gloves/ hat/ Cap / Pants /jeans</p><p class="ql-block">复习爱好hobby—— 运用句型 My hobby is➕动词短语表达句子</p><p class="ql-block">My hobby is camping/ catching butterflies/ playing chess/ picking apples.</p><p class="ql-block">Drinks and food：饮品和食物</p><p class="ql-block">练习有关食物的句子表达</p><p class="ql-block">Do you want to eat spicy food/ Soy sauce/ nuts/ walnut </p><p class="ql-block">宝贝们回答：No,I don't want to eat spicy food...</p><p class="ql-block">复习本周学习的厨房用品单词Kitchen Supplies</p><p class="ql-block">根据卡片复习单词后，尝试回答老师提问：what is this?</p><p class="ql-block">宝贝们回答It's a kettle/ plate/ bowl/ cup/ glass/ spoon/ Knife</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节：机器人编程</p><p class="ql-block">课程主题《吉他》</p><p class="ql-block">【课程目标】</p><p class="ql-block">1.了解吉他的结构：琴箱、琴身、琴钮、琴弦。</p><p class="ql-block">2.吉他的原理：通过拨动琴弦振动发出声音，琴箱放大声音。</p><p class="ql-block">3.学习黑底板与三孔转的测钉方法。</p><p class="ql-block">谈话讨论小朋友知道都有哪些乐器吗？中国的三大乐器都有哪些？</p><p class="ql-block">天天说：钢琴，晴晴说：沙锤，星辰说：琵琶，问问说：小提琴，小朋友们发言都很积极</p><p class="ql-block">老师引出今天的搭建主题《吉他🎸》</p><p class="ql-block">发源地是西班牙，大致分为古典吉他，电吉他，民谣吉他</p><p class="ql-block">吉他，也可叫它六弦琴，是一种弹拨乐器</p><p class="ql-block">老师进行步骤讲解，幼儿进行同步操作</p><p class="ql-block">首先用四个黑色的底板竖着排列好，上面用三个黑色的底板进行互锁</p><p class="ql-block">琴身做好后，用三孔方梁安装在一端，在1.3孔安装滑轮和轴棒，安装琴钮</p><p class="ql-block">琴腔的安装需要在黑色底板下面的侧身找孔，用8块三孔方梁安装用螺丝刀拧紧固定</p><p class="ql-block">琴箱要呈现变成葫芦形状，用2✖️8或者7孔方梁锁在刚刚安装的积木块上</p><p class="ql-block">最后搭建琴弦</p><p class="ql-block">用绿色的轴来代替</p><p class="ql-block">我们的吉他🎸就完成制作啦[鼓掌]</p><p class="ql-block">老师指导：安装黑色底板琴身时，天天和晴晴下面放了3块，上面放了4块，妥妥和云朵下面放了3块，上面放了2块，两组宝贝加强听指令安装</p> 2月27日 星期一 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">Identify the words.--ash:组合发音，宝贝们尝试拼读单词Flash.Lash.Cash.</p><p class="ql-block">根据卡片复习地点单词，并一起学习新单词超市，尝试句子完整表达</p><p class="ql-block">I am in the supermarket.</p><p class="ql-block">What are you doing?</p><p class="ql-block">I am buying grocery</p><p class="ql-block">练习句子表达～我正在超市</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">I make the bed.(I hang the clothes)</p><p class="ql-block">宝贝们依次练习表达</p><p class="ql-block">请小朋友边整理床铺边说出新学短语</p><p class="ql-block">-Jobs:-What isshe doing?</p><p class="ql-block">She is driving(teaching)</p><p class="ql-block">厨房用品Kitchen Supplies:-</p><p class="ql-block">练习句子表达～这是什么？这是筷子🥢</p><p class="ql-block">:-Clothes:-What are you wearing?</p><p class="ql-block">I am wearing a skirt.I am wearing a dress</p><p class="ql-block">学习形状类单词Shapes</p><p class="ql-block">练习句子What shape is it?</p><p class="ql-block">It's acircle.It's a star</p><p class="ql-block">复习爱好hobby—— 运用句型 My hobby is➕动词短语表达句子</p><p class="ql-block">学习新单词 cartoon.</p><p class="ql-block">My hobby is watching cartoon.</p><p class="ql-block">Songs on daily basis:- Walking Walking hop hop..... bye byegood bye....</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节课《感觉统合》</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">1、锻炼身体的协调性和灵敏性</p><p class="ql-block">2、通过静态、动态结合，提高视觉聚焦和视觉追视能力</p><p class="ql-block">活动身体各个部位，既可以锻炼孩子的随机反应能力，还可以增强孩子的活动参与感。</p><p class="ql-block">感统训练《平衡掷球》～幼儿双脚站在平衡跷跷板上，保持身体平衡，然后向对方投掷大球</p><p class="ql-block">这项活动主要锻炼宝贝们身体的协调性和灵敏性</p><p class="ql-block">感统训练《平衡掷球》～幼儿双脚站在平衡跷跷板上，保持身体平衡，然后向对方投掷大球</p><p class="ql-block">这项活动主要通过静态和动态的结合，提高宝贝们视觉聚焦和视觉的追视能力</p><p class="ql-block">跷跷板的练习，发展孩子的视觉敏感度反应能力和身体的协调能力，培养幼儿敢于挑战困难和克服困难的良好品质</p><p class="ql-block"><br></p> 2月28日 星期二 甜甜老师分享 <p class="ql-block">第一二节课 外教英语</p><p class="ql-block">反义词复习Opposite words:-Short revuew words on daily basis</p><p class="ql-block">根据卡片复习字母练习Letters Practice:-A to Z on daily basis..</p><p class="ql-block">Identify the words.--ash:组合发音，宝贝们尝试拼读单词Rash.Trash.Crash.(Flash/Lash/Cash)</p><p class="ql-block">根据卡片复习地点单词，并一起学习新单词健身房，尝试句子完整表达</p><p class="ql-block">:-I am in the gym..</p><p class="ql-block">What are you doing?</p><p class="ql-block">I am doing exercise.(Buying grocery)</p><p class="ql-block">练习句子表达～我正在健身房</p><p class="ql-block">日常短句表达Daily routine:</p><p class="ql-block">I clean the house.(I make the bed)</p><p class="ql-block">Jobs:-What is she doing?</p><p class="ql-block">She is fixing the car.(Driving)</p><p class="ql-block">厨房用品Kitchen Supplies</p><p class="ql-block">学习句子What is this?</p><p class="ql-block">It's a peeler.It's a tray.(Chopstick/fork)</p><p class="ql-block">学习服饰类单词:-Clothes:-</p><p class="ql-block">练习句子</p><p class="ql-block">What is he wearing?</p><p class="ql-block">He is wearing a tie.</p><p class="ql-block">He is wearing a suit.(Skirt/dress)</p><p class="ql-block">学习形状类单词Shapes:</p><p class="ql-block">-What shape is it?</p><p class="ql-block">It's a heart.It's a square.(Circle/star)</p><p class="ql-block">爱好单词hobby——climbingtrees</p><p class="ql-block">My hobby is climbingtrees.(Watching cartoon)</p><p class="ql-block">第三节课《日本多角度思维》</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">1、用手触摸不同形状的物体，了解立体图形的特点，用语言能够简单清楚的说明</p><p class="ql-block">2、用彩泥制作立体图形</p><p class="ql-block">3、提高幼儿的动手操作能力以及观察能力</p><p class="ql-block">神秘袋～神秘袋里放几个立体形状的物体，让小朋友把手伸进袋子里，通过触摸找出和老师摸出的一样形状的物体</p><p class="ql-block">立方体的特点～让小朋友比较球体、正方体、长方体、圆柱体、三棱锥体、圆锥体等立方体，并说明出它们的相似点和不同点</p><p class="ql-block">首先先让宝贝们认一认这些立体图形</p><p class="ql-block">请小朋友说说将种立体图形的相同点和不同点</p><p class="ql-block">不同点</p><p class="ql-block">长方体——有长的面，是正方体的一半 正方体——没有长的面</p><p class="ql-block">相同点</p><p class="ql-block">都有正方形的面</p><p class="ql-block">相同点——都有圆形</p><p class="ql-block">不同点—— 一个有斜坡另一个没有斜坡</p><p class="ql-block">不同点——圆柱体有两个圆形的面 球没有</p><p class="ql-block">相同点——没有相同点</p><p class="ql-block">用彩泥做圆柱体和圆锥体</p><p class="ql-block"><br></p>