<p class="ql-block">2月2号上午江西警方召开发布会，通报了胡鑫宇失踪事件的最新情况。至此，从胡鑫宇失踪到被发现整整跨越了106天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此事引起了社会各界广泛关注，最终这个15岁的少年还是带着众人的的猜想和疑问离开了这个世界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">面对这样的结局，每个人都扼腕叹息，悲怜一个生命的消逝，难受不为人知的挣扎和无际的绝望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果学校、家长、同学能够给予适时的关注和引导，或许今天我们面对的就不是这样的结局。尽管每个人都不希望以这样的方式获悉他的日记，但还是在他的日记里我们才第一次同感自己离绝望这么近，第一次犹如经历了一样的崩溃和煎熬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">从胡鑫宇亲属披露的日记里，我们看到了一个孩子从入校到出走的心理变化，短短两个月，低落、焦虑、害怕、紧张便吞噬了他生活的全部。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他的日记里有这样七个生活细节：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一个细节是害怕。10月9号我终于知道近视会加深了，一直盯着桌上的书，几乎不看黑板，因为我怕，怕老师看到我一脸茫然的样子，然后又不耐烦的讲。最讨厌看到他人消极的表情，但自己又是消极对待他人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二个细节失眠。胡鑫宇在日记写，终于知道失眠人的痛苦，晚上不知道想些啥，乱七八糟的都有，该动脑时大脑一片空白，该睡的时候大脑运转的那叫一个快。在10月9号也写来校第四天了，状态依旧差，睡眠可能有问题，但影响不大，昨晚11：30睡，5：30醒，醒了一直赖床不愿起，因为害怕别人说他打扰休息，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">细节三是拖拉。这个拖拉的毛病还是没有改，作业每次都是最后一段时间写的，这拖拉的毛病一定要改，决定要改，英语日记部分他写了这是一个很糟糕的形势。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四个细节是吐了。胡鑫宇的日记多次写到吐了这两个字，一次是我真吐了，吃了新生吃过的面包是真的渴，我真服了。一次是吐了，新环境是真的难适应。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第五个细节是内向。胡鑫宇在日记里写我这内向的性格是真烦，也不能全怪性格吧，毕竟自己就是这么一个人，可以通过写东西来缓解一下这份心情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">细节六是不合群。原文是如果我什么时候颓废了，就想一下去留问题，首先如何同严老师讲，最好点名原因，第一怕影响他人，第二不劳你费心、我自己调整，第三在意他人的感受，不合群。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第七个细节是手游。手刀2下、发技，这段话是手游里的操作，胡鑫宇可能有玩手游。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些生活细节，让人心酸，让人失望。他是一个懂恩又敏感的孩子，稍有心理常识的人都知道这种青春期的迷茫是一系列的情绪障碍，只是没有人愿意去关注他的不快乐、多虑、厌学、不稳定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尽管电话里胡鑫宇多次向妈妈表达了自己的想法，妈妈也从福建赶来学校劝说了他，却没有发现异常并尽早干预。如果听了孩子想回家，妈妈应该了解一下孩子在学校经历了什么，并放下一切先带他回家，而不是丢下孩子，自己再远赴福建去打工。对于一个孩子，他知道妈妈这一走，留下的是更多的绝望和无助，如同被抛弃在一个没有爱，没有温暖的无人旷野。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只可惜，在孩子渴求的眼神里，得到的是妈妈留下的生活费，却没有等来陪伴和回家。当悲剧发生，没有人会怀疑父母给予孩子的爱，只是有时我们爱的方式对不对？！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一个成熟的教育体系中，学校对人格形成期的青少年加强心理关注，是极其必要的。但从胡鑫宇的日记细节来看，致远中学的老师乃至学校层面，对学生心理关注显然不足，只在胡鑫宇失踪后，急忙撇清学校的责任。如果课堂上老师多观察学生的状态，加强思想、情感的交流，采取个别电话和网络咨询等，今天我们就不会以这样的方式知道致远中学了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但家长，学校，社会还是把不应该由一个15岁少年来背负的包袱推给了他一个人，他的离去不是孩子不懂感恩，任性，抗挫折能力低，而是当代社会生活节奏加快，带来的人际关系选择和学习等方面压力增大的心理问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但这一切，终究被所有人疏忽了，11月14号21点06分，胡鑫宇站在宿舍阳台的五楼上试图跳楼犹豫未决，录音显示：“真站到这里，反倒有点紧张了，心胀在狂跳，说实话没有理由，只是觉得没有意义，我真的是想跳，不想，我应该是不想”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">23点08分，胡鑫宇再次表达了自杀的意愿：他说已经没有意义了，快零点了，干脆再等一下吧，直接去死吧，可以的，因为我今天已经有点不清楚了，现在我好想去死，感觉已经没有意义了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这孩子到底做错了什么，可怜到这样的悲绝？每个人都留恋活着，但当活着成为一种痛苦的时候，选择离去可能是种解脱。可这选择前的犹豫对生命是何等的残忍和折磨，他还是个孩子，也许他的犹豫只是在等待一个拥抱，等待一次聆听…哪怕这时候，能接到远方母亲的一个电话，学校同学的一个在意，今天他仍然可以跳跃在学校的操场上，沉浸在课堂的书声里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只是如果，太多的如果，只能是如果了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胡鑫宇在等待中离开了这个世界，就像寒冷的大年夜赤着光脚卖火柴的小女孩，没有等来谁买过她一根火柴，没有等来谁给过她一个钱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对于胡鑫宇的离去我不奢求社会的反思，或许呈现给社会的只是极少数这样的“问题少年”，不足以引起全社会的关注和关爱。但正是这些极少数让无数个幼小的心灵和家庭经历着胡鑫宇同样煎熬与折磨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对于父母，不管有多失望和沮丧，但都请在胡鑫宇的悲剧中得到反思和醒悟，尽管你的孩子暂时不够完美，不够优秀，让你费心，让你劳神，这又何尝不是他她积极自塑的一种诉求呢？他她只是希望通过表现自己的不够好来引起你的重视，渴求你正确的爱和关怀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你的孩子正经历这种孤立和自我否定的自卑，请回过头，把你欠下的温暖和爱悉数归还吧，因为无数个悲剧累积给我们的醒悟可以让每个艰难的生命在这个世界上活的更久一点，更长一点…</p>