笃定前行，求索不止

百合

为更好的学习、贯彻新课程标准，切实把新课标的教学理念和要求落实到教学实践当中，全面提升我校教育教学质量，2023年2月2日，迁西县第三中学开展了语文、数学、英语等九大学科论坛活动。参加本次活动的有：田玉彬书记、陈立军校长、何静副校长、研训处所有成员及全体文化课教师。 　　研训处王小东主任主持并主讲“语文学科论坛”活动。 　　王主任在活动中反复强调：用教材教考试，加强阅读训练。一、抓住母题，将知识显性化。二、培养能力，将知识素养化。三、梳理归纳，使知识系统化。希望教师在教学过程中要用好教材。部编版教材的编写具有连续性、进阶性。知识系统性是教学高效的前提，针对我校语文教师师资现状，只有系统的把握好教材才能保证教学整体的有序衔接。最后王主任向全体语文教师提出三个要求：多思考、多学习、多实践。 　　在英语“学科论坛”活动中，研训处纪桂林副主任首先为全体英语教师做了示范引领，就我校目前英语教学存在问题及解决策略提出建议。靳宏伟老师为大家再次解读新课标主要内容。赵海苏老师就“双减背景下的英语教学和作业设计”提出建议。李小颖老师和任淑闻老师分别介绍自己的教学经验。全体英语老师拍手称快、受益匪浅。 　　上午同时进行论坛的还有：道法、地理、生物、三大学科。 　　基于新课标内容要求，《道德与法治》的学科落地的三条路径:1、强化学生评价。2、注重迁移应用。3、加强作业管理。三条路径，重在知行合一，指向道德与法治的核心素养。地理学科论坛中老师们一致认为：细化一轮复习，精讲精练专题二轮复习，回归课本三轮复习，是目前工作的重点。同时要观摩学习优质课堂实录和说课视频，取长补短，不断提升。在生物学科论坛中，研训处副主任关键冲解读生物新课标的变化，指明该落实双减策略。针对生物新旧课标从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量（新增）、课程实施、评价方式几个方面进行了详细的对比解读，让教师们对生物新课标的新要求有更明确的认识。李英艳老师给大家分享了自己的教学经验与心得，多角度的阐述了“他山之石，可以攻玉”，嗅探到优秀的教学方法时一定要结合自己经验进行教学实践，从而提高教育教学效果。 　　下午2：00，数学、历史、物理、化学四大学科论坛活动准时举行。 　　在数学学科论坛中，研训处杨小青副主任强调：要注意始终贯彻落实以生为本的大单元整合教学理念，全面剖析初中生的数学学情，尤其是要重点把握他们的数学知识接受程度、兴趣爱好以及学习能力。在数学教学中开展新授课知识时，要注意联系学生以往所学的数学知识，保证可以一边学习全新单元课程知识，一边对学生头脑中已经建构的数学单元知识体系进行重构，使学生在学习过程中持续性融合新旧数学知识。尤其是可以在科学划分的数学单元结构的引导下，帮助学生从整体层面构建知识体系。 　　在历史学科论坛活动中，老师们通过分析中考试卷，一致认为在教学中注意把握以下：1. 精研课程标准，在大概念教学中，关注课标的新变化，培养学生的五大核心素养。2. 注重学生基础知识的夯实，培养学生构建知识思维导图。3. 注重教材的运用，挖掘和发挥好课本的练习和材料功能，扫除盲点，切记好高骛远。4. 平时教学注重答题方法和策略的引导以及对学生规范答题的要求。 　　在物理学科论坛中，老师们一致认为，大单元作业设计的目的是以大单元为契机，为满足学生的学习需求，完整而有效地落实教学大纲，有效提高学生的综合素养，在教材单元分析的基础上，基于课程标准、学情分析，从而大量地引导学生加深对物理知识的学习，从实践中体会和认识物理知识，形成逻辑严谨、思路清晰的学习习惯，激发学习兴趣和求知欲，加深对知识的理解和运用，最终形成对物理知识的深刻理解和认识。 　　化学学科论坛中老师们通过观看陈晶磊老师的关于大单元作业设计的视频，通过点评，对新课标下大单元作业设计有了更好地理解。 “双减”背景下的高效课堂教学，是真正有助于落实减负工作的课堂教学改革，不应对“应试”问题避而不谈，而应寻求课堂教学和学生“应试”需求的有效结合。需要做到“应教尽教”，努力探究用科学、合理的方式来帮助学生积极、主动地提高分数，发展学生的核心素养。 　　新学期、新起点、新希望、新征程。凝心聚力，笃行不怠！相信此次“学科论坛”活动的成功举办，必将指引不忘初心、砥砺前行的三中人，潜心钻研育桃李，携手共进绘新篇！