敦煌市南街小学三（5）班不输在家庭教育学习之《父母课堂》

敦煌市南街小学三五班李梓菡

学校：敦煌市南街小学班级：三年级5班编辑：李梓菡家长审核：张玉卓老师参与人：三年级5班第三学习小组图片采集：三年级5班第三学习小组主题：《父母课堂》 　　南街小学三年级（5）班第三小组本周读书计划是《不输在家庭教育上》—《父母课堂》这一专题。 家庭教育是所有教育的基础。父母作为孩子的第一任老师，有时也会出现各种困惑和不理解。《父母课堂》——当孩子说“不喜欢妈妈时”——自从签了“不要喊妈条约”——孩子喊“妈”背后的真相。 　　通过学习《不输在家庭教育》第三十八卷的《父母课堂》，让我认识到:1.对待孩子需要技巧，“不喜欢你这样做，这样说，不能说这么做，这么说爸妈就不喜欢你了”感受是完全不同的。2.对孩子作业拖拉，做事磨叽，需要我们正确的引导，催的越多，孩子越磨蹭，管的越宽，孩子越依赖。我们要学会放手，让孩子自己独立完成自己该做的事，其间会出现很多问题和困难，不催促，不责骂，多鼓励，给他更大的空间，让他自己成长。3.父母是孩子模仿，学习的榜样，作为父母，应该给孩子做好榜样，在下班闲暇之余，多陪伴，多互动，培养孩子为人处事的能力。 ——韩君辉爸爸 　　我们都教育孩子要听家长的话，但通过学习不输在家庭教育我们改变了想法，孩子虽然是未成年，但她也是独立的，有思想的人，也需要我们做家长的去尊重，去理解。所以家里发生一些有关孩子的事时，我们应该去告诉孩子，看她有什么意见从而让孩子的主见性和自信心逐渐的增强。 其次，我们对待孩子要保持心平气和的心态。在做一件事时或讲解作业时她不好好听或者听不懂我们就不耐烦了，从而导致孩子也出现不想或不愿意做我们要求做的事情，一个不经意的举动就会对孩子造成影响。我们心平气和的给她讲解让她了解一件事的原委和必要性慢慢的就会和孩子有更多的沟通了。每个人都是家庭的一员，都应该去做一些力所能及的事情，孩子也不除外必要的时候应该去鼓励孩子做一些能分担的家务从而锻炼孩子的自理能力。在分担家务方面我家孩子做的很不错，她主动提出时我也不会拒绝，我认为可以培养孩子多实践，多动手的好习惯。同时也能培养孩子做事的条理性和责任心。家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校对每个孩子都是一样的所以我们要加强孩子的家庭教育，家庭环境的影响是尤为重要得。 ——王子菡妈妈 父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 ——柴静家长 　　有句话说得很好：“孩子自律，源自父母的退让。”父母培养儿子独立的精髓就是“能忍”，把自主权交给孩子忍住不插手、不责骂、不催促。比如让儿子自己决定作息时间、早餐吃什么、搭配衣服。初期，孩子确实会犯一些错误。比如作业完不成、上学迟到、衣服穿得少。可是他从不打击孩子，而是和孩子探讨解决办法，鼓励孩子尝试调整。妈妈说：“如果你希望孩子自律，最好的方式就是做孩子的陪练，而不是主导。”心理学上有个“鱼缸法则”：把小鱼放在鱼缸里，小鱼生长缓慢，把小鱼放在更大的水域，小鱼就会猛长好几倍。让孩子成就自己的人生，就要给他更大的空间。让他去探索、去试错、去调整、去完成自己的使命。当你真正松开手，你会发现，孩子远比我们想象的要能干。 ——马尉翔爸爸 　　作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。逐步改变影响孩子发展的思想及行为习惯，努力寻找更多解决家庭教育问题的好方法。 良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！ —— 王晨鑫爸爸 　　今天学习了不输家庭教育，深有感触就和我们家娃一样，动不动就喊妈，有时候喊的人都烦到了，上一年级的时候一有不认识的字就喊妈我就给她说直接喊字典再不要喊妈。慢慢她就学会了查字典，现在可能也是长大了能自己做的她都基本自己做，遇到难题我们会一起讨论。她现在也慢慢变的自立了。 我们要做个示弱的妈妈，这个我太认同了，有一天我感觉头疼不舒服回家我就躺下了，闫雅轸放学回来我说我不舒服没有做饭，让她要么下楼去吃点儿东西，要么家里有方便面你看你吃撒。她说她自己煮方便面，不一会儿她端过来一碗给我让我吃我一看她还在方便面里打了一个荷包蛋。我感到挺意外的真的是低估了她。我们永远都觉的孩子小不放心。从那以后我她能力范围内的我都让她自己干。 我们也要有耐心，和孩子共同进步。 ——闫雅轸妈妈 　　随着孩子的不断长大，亲子问题，教育问题接踵而来，孩子常常会学着我们大人的说话，看着大人的行为处事。我们不高兴了向孩子吼，孩子在不高兴时也会学着发怒大吼。所以亲子间的情感是相互的，我们要管好自已的情绪。凡是孩子自己能做的事情，都应该让孩子自己去做，不要代替他，他在学习中遇到的问题鼓励着让他自己去解决，孩子的成长过程中，父母应放手让孩子找到自己的步伐，少一些催促，多一些耐心，让他们自觉主动地做事，让他们像小鸟一样学会自己去飞翔！ —— 刘宸霈妈妈 　　读了《不输在家庭教育上》这本书，让我受益匪浅。书中有一个栏目父母课堂中有几句话值得我们借鉴学习——好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的。好习惯都是养出来的，好成绩都是帮出来的，好沟通都是听出来的。确实，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学的知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本保障。 ——王沁怡爸爸 读了《父母课堂》我才明白：父母看到自己孩子的缺点时，不能动不动强调和带情绪说话，因为过多的强调，会减弱孩子的信心。要真想获得“父母合格证”，我们作为父母要主动适应孩子的成长规律，就像原文中“养育孩子是父母成长的过程”一样，随着孩子一起成长，一起做学习型家长，补上做合格父母的这堂课，做个拥有成长型思维的父母。对于脾气暴躁，雷裂风行的我来说，重点是要学会对自己的情绪负责，及时的反思自己，给孩子一个平和的家庭氛围，不要让孩子从我的身上学到一些坏习惯。当他陷于情绪中时，我要及时鼓励强化，允许他合理的进行宣泄，可以大哭大笑，或是去跑步，或者是自己先冷静一下，让他快速地从情绪中走出来，并让他知道他的坏情绪被我认识和理解了，妈妈爱他，所有的严格要求都是希望他变得更加的自信与勇敢。 ——李佳旭妈妈