寻找奇妙的对联 <p class="ql-block">对联是什么：</p><p class="ql-block"> 对联是中国传统文化的瑰宝，有历史记载的最早对联出现在三国时代。明洪武年间（1368年-1399年），在江西庐陵（今江西省吉安市）地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号（238-250年）。在铁十字架上又铸有艺术精美的对联云：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。”春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫挽联，办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。</p><p class="ql-block"> 对联作为一种习俗，是汉族传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联对于弘扬中华民族文化有着重大价值。</p> <p class="ql-block">对联的起源：</p><p class="ql-block">对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，一说起源于桃符。另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。</p><p class="ql-block">骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。</p> <p class="ql-block">对联的分类：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1】以功用划分，可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2】以艺术形式划分，可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。</span></p><p class="ql-block">3】根据对联的字数多少,可将其分成长联和短联。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">4】根据对联的句子多少及句子间的相互关系，可将其分成单句联、复句联和句群联三种。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">5】根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度，可将其分为宽对、工对、巧对、绝对等。</span></p><p class="ql-block">6】根据上下联之间的内容对应关系，分为正对、反对、流水对。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">7】根据对联的写作技巧或修辞手法，也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。</span></p> <p class="ql-block">古诗词中的对联：</p><p class="ql-block">上联：会当凌绝顶</p><p class="ql-block">下联：一览众山小</p><p class="ql-block">（杜甫《望岳》）</p><p class="ql-block">上联：不畏浮云遮望眼</p><p class="ql-block">下联：只缘生在最高层</p><p class="ql-block">（王安石《等飞来峰》）</p><p class="ql-block">上联：月有阴晴圆缺</p><p class="ql-block">下联：人有悲欢离合</p><p class="ql-block">（苏轼《水调歌头·明月几时有》）</p><p class="ql-block">上联：等闲识得东风面</p><p class="ql-block">下联：万紫千红总是春</p><p class="ql-block">（朱熹《春日》）</p><p class="ql-block">上联：读书破万卷</p><p class="ql-block">下联：下笔如有神</p><p class="ql-block">（杜甫）</p><p class="ql-block">上联：纸上得来终觉浅</p><p class="ql-block">下联：绝知此事要躬行</p><p class="ql-block">（陆游）</p><p class="ql-block">上联：问渠那得清如许</p><p class="ql-block">下联：为有源头活水来</p><p class="ql-block">（朱熹《观书有感》）</p><p class="ql-block">上联：学而不思则罔</p><p class="ql-block">下联：思而不学则殆</p><p class="ql-block">（《论语》）</p><p class="ql-block">上联：春蚕到死丝方尽</p><p class="ql-block">下联：蜡炬成灰泪始干</p><p class="ql-block">（李商隐《无题》）</p><p class="ql-block">上联：横眉冷对千夫指</p><p class="ql-block">下联：俯首甘为孺子牛</p><p class="ql-block">（鲁迅）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我对对联的认识：</p><p class="ql-block"> 我认为对联是中华民族传统文化的体现；是劳动人民对美好生活的向往和期盼；是中华儿女几千年来智慧的结晶！古诗词中的对联更能体现古代文学的深刻哲理和艺术格调！</p><p class="ql-block"> 我也奉上对联一副：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 国兴民兴处处兴</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 家旺业旺代代旺</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">忻州师院附中 指导老师 邢 星</p>