<p class="ql-block">——上海福山正达南阳外国语学校五一班寒假“班班共读”纪实（一）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指导教师：王建勇</p> 阅读题记 <p class="ql-block"> 古人云:“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”在这个“语文为王”的时代，阅读能力的提高，不仅是对语文素养的培养，而且有助于娃们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵。</p> 阅读目的 <p class="ql-block"> 为了有效落实“双减”政策，推进书香校园建设，引导孩子们多读书、好读书、读好书、读整本书，以此推进家庭、学校、社会协同育人。</p><p class="ql-block"> 同时，以阅读课程开设、校园文化建设和阅读活动为载体，全面建设书香校园。通过读书活动，体验读书带来的快乐，提高阅读能力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 今年寒假，福山正达举行了人人参与的“班班共读”活动。我们五年级对照课标，结合教材下册第二单元——主题“走近中国古典名著”，确定了四大名著中的《水浒传》和《西游记》作为共读内容。我们愉悦在“班班共读”中，享受最美共读时。</span></p> <p class="ql-block"> 什么是名著？美国大文豪马克·吐温的一句话，精准地说出了大家对名著纠结的心情：“名著就是那种人人都说好，但不怎么读的书。”</p> <p class="ql-block"> 我国四大名著包罗万象，浓缩了当时的社会百态，以及深刻的思想和主题，是中国古典文化的精华，也承载了中华民族生生不息的精神力量。</p> <p class="ql-block"> 小学生读四大名著，是走进名家经典，和文学巨人进行精神对话与交流，学习文学写作技巧，提升精神层次，站在巨人的肩膀，登高望远，视野和境界大不一样，让孩子一生受益。同时，与《新课程标准》对名著阅读要求相吻合。</p> 阅读启动 关注要点 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">阅读指导：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一看人物</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二看内容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三看细节</p> 阅读旅程 一.师生共读 <p class="ql-block"> 师生共读，同读一篇美文，共同体验其中的情趣；同吟一首小诗，共同领悟心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒；同赏一本好书，共同吸允知识的甘露。</p> <p class="ql-block"> 我和福娃们共读《水浒传》，一起走近文学大师，走近文学作品，感受作品独特的魅力。</p> <p class="ql-block"> 福娃们在阅读旅程中，认识了打抱不平、勇敢无畏、力大无比、粗鲁莽撞的鲁智深。</p> <p class="ql-block"> 孩子们普遍喜欢的人物是林冲。他是一个武艺高强、富有正义感、侠肝义胆、嫉恶如仇的人。</p> <p class="ql-block"> 娃们对武松也很感兴趣，这个武艺高强、嫉恶如仇、除暴安良的梁山好汉，怎能不给孩子们留下深刻印象呢？武松打虎的故事——《景阳冈》一文，被选入部编版小学语文五年级下册。</p> <p class="ql-block"> 福娃们读了《水浒传》一书，有助于对文本的理解。</p> 二.阅读推进 <p class="ql-block"> 为了培养福娃们爱读书的习惯，在书中陶冶情操，产生兴趣，我每天坚持颁发当天阅读内容和导读单，提醒娃们坚持阅读。</p> <p class="ql-block"> 在阅读推进过程中，我利用classin课堂，对孩子们进行鼓励，让他们每日坚持阅读，在阅读过程中，让读书的兴趣更加浓厚。</p> 三.导读记录 <p class="ql-block"> 俗话说：“不动笔墨不读书。”我总是提醒娃们，在坚持阅读的同时，每天要把自己的阅读要点做好记录，认真填写导读单。</p> <p class="ql-block"> 作为老师，一马当先，和孩子们共同阅读，共同记录，做出表率。</p> 四.家庭分享 <p class="ql-block"> 家庭亲子阅读分享，意义重大。不仅增进家庭成员之间的情感交流，让读书学习成为家庭的主旋律，而且也能形成“家家是学习之所”的阅读氛围。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 裕博是一个博学多才的福娃，爸爸妈妈为娃营造了很好的读书氛围。他家客厅、卧室……都是书籍，爸爸妈妈经常陪伴娃阅读、分享交流，当之无愧的“书香之家。”</p> <p class="ql-block"> 这是福娃永承和紫涵，和家人分享着《水浒传》中的人物特征。</p> <p class="ql-block"> 这个福娃是泓艳，在十月份我班举行的主题《品味传世经典 感受故事魅力》活动中，荣获分享第一名。</p><p class="ql-block"> 泓艳的爸爸是一位智慧的家长，与孩子的互动起到了引领作用。</p><p class="ql-block"> 下面是一位老师看了娃的分享视频后的评价：</p><p class="ql-block"> 这位小朋友非常棒啊，能看出来跟着王老师在认真阅读哈[玫瑰]虽然林冲有缺点，更加吸引小朋友去了解林冲的为人，非常棒呀[强]</p> <p class="ql-block"> 瞧！这两对母子——子顾和妈妈、宋龙和妈妈，分享多投入哦！</p> <p class="ql-block"> 璟泽、祖毅和尉铭，认认真真和福妈，分享着《水浒传》中的一个个故事情节。</p> <p class="ql-block"> 宋龙小朋友在这次“班班共读”的过程中，提升很快哦！听听他的语言表达能力大家就知道了！</p><p class="ql-block"> 瞧！他认真的样字多可爱呀！</p> <p class="ql-block"> 感谢雨昕、浩洋、昊俊、一宸和家人的分享，感谢所有小福娃与家长分享读书的快乐！</p> 五.班级分享 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为进一步培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，于1月19日下午两点，充分发挥classin平台的作用，我们线上进行班级《水浒传》“读书分享”交流主题活动。</p> <p class="ql-block"> 王老师率先分享。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，孩子们选择自己印象深刻的一个人物、一个精彩故事、一个章节等内容进行分享。</p> <p class="ql-block"> 雨昕从另一个角度分享了林冲这个人物特征。</p> <p class="ql-block"> 福娃们自信满满，踊跃发言，积极参与。</p> 六.读后感悟 <p class="ql-block"> “读书破万卷，下笔如有神”。读书是吸收是积累，所以要多阅读。而写作是表达和倾诉，所以读后要写作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 读完了《水浒传》，娃们对人物的判断、喜欢的故事等，都有话可说，因此，读后感为娃们提供了平台。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 《水浒传》读后感</p><p class="ql-block"> 说起《水浒传》，我就热血沸腾。因为这本书里的英雄足以让所有人震惊。作者是文学家施耐庵。</p><p class="ql-block"> 宋朝时，官逼民反。许多英雄好汉被冤枉，最后去了梁山。如武松，他是因为得罪了蒋门神，刺配江州。在途中，又被追杀。忍无可忍，挣断了铁链，投奔了梁山。梁山聚集了一百零八位英雄好汉。为首的是宋江、军师吴用、卢俊义。他们劫富济贫、替天行道，得罪了朝廷。他们把官兵杀的落花流水，俘虏了奸臣高俅。最后朝廷来招安，派他们去攻打方腊。回来时，这些好汉却只剩下了三十几人。大多数都被那些奸臣害死了……</p><p class="ql-block"> 在这些英雄里面，我最崇拜的就是智多星吴用。吴用为晁盖献策，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起呗押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江和戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄……一生屡出奇谋，屡建战功。</p><p class="ql-block"> 在我眼里，书中的贪官是一条条邪恶贪婪的大蛀虫。梁山好汉的结局不应该是这样的。结局如果是好汉们因为具有强烈的正义感和打抱不平的思想，除去了所有的贪官，该多好啊!</p><p class="ql-block"> 总而言之，梁山好汉的精神是值得我们每一个人学习的，我们不应该向往贪官的这种生活，要具有正义感，内心拥有永远也擦不去的“忠、义”二字。</p> <p class="ql-block"> 在写作中，娃们谈了自己喜欢的人物，喜欢的故事，自己对作品的鉴赏。</p> 七.好书分享 <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在寒假“班班共读活动中，福娃们更深刻的懂得阅读的乐趣，读名著的重要意义。他们设计了阅读分享卡，让更多的小学生爱上阅读，爱上名著；学会阅读，学会分享，让每个娃的语文素养得到升华！</p> 八.好书绘画 <p class="ql-block"> 最后一个环节，精选书中自己最喜欢的人物、故事或章节，绘制一份精美插图，画出其中情节，加深了对《水浒传》这本书的理解。</p><p class="ql-block"> 这幅是福娃璟泽的作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福娃雨昕的作品。</p><p class="ql-block"> 雨昕同学在年前南阳市举办的中小学生书画展中荣获金奖！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福娃一宸的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福娃泓艳的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福娃若玲作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福娃子顾作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福娃昊俊作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">福娃祖毅作品。</p> 阅读后记 <p class="ql-block"> 悠悠书香，点点墨趣。福娃们，新的一年，让我们携手继续走在福山正达“班班共读”之路上；让我们与书为伴，与书为友；!让我们将读书成为习惯，让浓郁的书香飘逸正达校园；让我们师生共同读书成为福山正达一道靓丽的风景线！</p>