【教师风采三】为人教师，育遍桃李———嵩县第二实验小学三年级的老师们辛苦了！

静儿

三尺讲台，一支粉笔，你书写了多少春秋，梅香扑鼻，桃李芬芳，一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。你一旦选择了做一个努力奋斗的人，所有的困难挫折都是让你起舞的理由。嵩县第二实验小学的老师们就是这样用心做事、潜心教书、静心育人、努力奋斗、自知自觉的教育者。 张利英老师 　　张利英老师担任三四班数学课，她是一位很有爱心和责任心的老师，自启动线上教学以来，她认真研读教材，精心备课。课前，发布精准学习单，让学生明确每节课的学习内容，提前做好各项准备工作。课中，通过课件展示，互动交流，增强每节课的教学效果，尽量多的与孩子互动，了解学生的学习状态。课后，她认真批改班上每一位同学的作业，每次作业检查完毕，班上总会涌现出一批优秀笔记和作业。张老师认为在集体中榜样的力量是无形的，必须做好鼓励优秀，督促后进。每晚的晒优秀笔记和优秀作业从不间断，当然也有分层顾及到中等程度同学，及时表扬这些学习态度比较好的同学，激发学生学习的动力！ 　　线上教学期间她还时刻关注每一位学生的身心发展。她经常从指导学习问题、关心身体健康、疏导消极情绪等方面给孩子们发消息、通电话。虽然疫情阻碍了我们相见，但是有一条看不见的线紧紧把我们相连，那就是浓浓的师生情! 张老师说:“他们是我的学生，是我的孩子，更是我的朋友，和他们相伴成长，自己感到特别幸福!" 李小娜老师 　　李小娜，本科学历，近年来一直担任低年级语文教学和班主任工作。在工作中，立足岗位踏实教学，积极参加教研活动，参与课题研究；从教二十余年来，曾先后获得省级“省骨干教师”、市级“优秀教师”、县级“先进个人”等称号。她认为，爱孩子首先要做到平等对待，尊重理解，每个孩子都是独一无二的，就好像世上没有两片相同的树叶，要平等地欣赏到差异的美丽，要尽可能地挖掘到每个孩子的闪光点。她把班级里的每一个学生都当成自己的孩子，理解他们，信任他们，与学生谈心，给孩子爱抚，真诚地走进孩子的内心世界。 　　对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念是不可或缺的学养。她深知，在当今新形势下，作为一名青年教师，必须要不断充实自己，提升自己的专业素养。坚守着自己对教育的那份初心，秉持着自己对学生的那份责任，李老师找到了她的成长之路———阅读。她坚持读书打卡，丰盈自己的内心世界，长久的坚持不懈，使她不断得以丰富自身的文化内涵，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的吸引力。 贾伟伟老师 　　凡事预则立，不预则废。为保证线上教学的顺利进行，她根据本学期教学任务，通过年级组集体备课及时调整教学计划，确定线上教学平台。 美好的一天从早读开启，通过腾讯会议进行视频早读，前一天晚上把会议码发入班级微信群，第二天早上学生提前十分钟进入会议，组长点名汇报，老师记录，确保每一位同学按时进行早读。早读时，全体同学打开摄像头和麦克风，老师既掌握了每个学生的读书状态，也营造了一种如同在校的读书氛围。每节课她都会做到提前精心备课，制作课件，在书上做批注，并把笔记分享到班级微信群，供学生们在智慧中小学网络云平台听课后参考；每天都提前布置学习任务，便于学生有计划地进行安排。采用钉钉直播，腾讯会议授课等方式，优化课堂内容，精细作业批改，通过班级微信群进行作业反馈，及时展示优秀作业，增强学生学习自信，为其他学生树立榜样。 　居家学习对孩子和家长都是一个很大的挑战。她每天进行家访，与家长沟通学生的学习情况，了解其心理状况，积极做好对学困生的个别指导和疫情期间情绪焦虑学生的帮扶。 　　让好的学习习惯伴随孩子们成长，是她一直努力的方向。站在讲台就是你我的生命绽放，来到屏幕前，就是我们师者的担当。一段段背诵视频，一页页字批注，一篇篇精彩习作，记录着孩子们“疫”路上的成长和收获，让我们心怀远方，砥砺前行！ 赵莹莹老师 　　赵莹莹担任三年级九班的班主任及语文教学工作。作为一名青年教师,面对疫情带来的新挑战,她在学校“停课不停学”的要求指引下,不断地摸索和改进网络教学工作,用自己的努力为新的教学模式贡献力量。 为了吸引孩子们的注意力,提升孩子们的学习兴趣, 赵老师充分利用各种平台资源,认真备课,精心设计好教学环节,认真整理、修改课件,精选各种教学视频,想尽各种办法为孩子们创一个声像丰富、动静结合、知识点突出的线上学习环境。赵老师通过布置线下预习任务、课文跟读、发送微课视频、精心制作授课课件、认真上好在线直播课、精讲重点难点练习题、帮助学生梳理单元知识点等多种教学手段开展网络教学,逐渐激发学生的在线学习兴趣。 她重视分层作业，背诵积累，思维导图，每日课外阅读和体育锻炼打卡等，鼓励学生创造性学习、个性化阅读，趣味性的作业让学生对学习产生了浓厚的兴趣。 除此以外, 她还努力做好与家长的沟通工作,取得到家长的理解与支持,让家长协助指导、督促孩子参与到网络学习中来。经过三个月的网络教学,班级教学取得较好的情况。 张利利老师 　　张利利老师担任三年级英语教学工作，在日常工作中，热爱教育职业，关爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。 她热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，她不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。在今年疫情期间，张利利老师在网课教学中充分利用钉钉课堂教学直播平台与学生进行语音连麦、视频互动等手段，实现了停课不停学的教学目的。为尽量降低网络教学带来的距离感，调动学生的积极性，张利利老师在网课教学中采取课前签到、课中提醒、课后检查的方式，尽量照顾到每一位上网课的学生，掌握每个学生的上课情况。在讲课过程中，通过直播视频连麦与学生进行互动，以及随机点名提问等方式激发学生上课的积极性，对于教学中的重、难点部分，利用红笔批注、动画演示等手段反复强调，使线上教学也能保质保量的完成教学任务和学习任务。 她关爱学生，保持初心作为教师，她坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，她更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给她的点滴幸福。不管是刚参加工作时的天真活泼，热情奔放，还是教学几年后的稳重严谨期，她始终不变的是拥有一颗童心和爱心。她引以为豪的是她引以为豪的是能与学生融洽相处，她问心无愧的是为孩子们真心付出，用心用爱帮助每位学生的成长与学习。 　　正是有老师们的辛苦付出，才保证了线上教学的正常开展。一分耕耘一分收获，这就是教育。没有华丽，只有朴实，任何时候，不忘教育初心，倾心做有温度的教育；努力成为照向孩子们的一缕阳光，点亮他们心中的某一片地方。正如习总书记说的奋斗的青春最美丽。希望同学们和老师们一起努力，让我们不负韶华，为美好的明天努力奋斗。