<p class="ql-block"> 倾听鸟语花香，感悟万千世界，只要将书打开，心灵释放幸福迎来。寒假里正是读书的好时节。</p><p class="ql-block"> 假期开始的这两周我们二年级的同学已经读完了《查理和巧克力工厂》的第一本书。大家利用周末时间对书本进行回顾梳理。完成了一份图书人物介绍小报。</p> <p class="ql-block"> 《查理和巧克力工厂》这本书讲述的是查理·巴克特他和父母、爷爷奶奶、外公外婆住在一起。查理一家非常穷困。有一次幸运的查理得到了去世界上最大的巧克力工厂的机会——和另外四个幸运的孩子一起。其他孩子都没有挡住诱惑，只有查理坚持到了最后，工厂的主人威利·旺卡打算把巧克力工厂送给查理。旺卡和查理一家人都住进了工厂，生活在一起的故事。</p> <p class="ql-block"> 这两周我们阅读的第一本书中一共出现了5位主要人物。本次小报的主要任务是请同学们在书中寻找关于他们的关键信息。比如外貌和性格特点描写的句子，进行摘抄。如果书中没有直接描写或者没有找到也可以用自己的话来概括。</p><p class="ql-block"> 老师提供了小报的模板，大家可以参考模板，也可以发挥自己的聪明才智设计属于自己的独一无二的《查理和巧克力工厂》的小报。</p> <p class="ql-block"> 认真的阅读，感悟，整理，根据自己的思考画出的人物形象是不是更有趣？给同学们点赞哦👏</p> <p class="ql-block"> 🌸 用思维导图来整理，也是一种非常棒的办法。👍</p> <p class="ql-block"> 布置寻找主人公外貌的任务是要求学生体味文本中的重要信息，培养其语言信息筛选能力。</p><p class="ql-block"> 文中没有直接说明的，有的同学结合插图和关键词自行对人物外貌进行梳理并用自己的话表达，也培养学生的理解概括能力，即要求学生能够在充分阅读理解的基础上运用文本的核心来表达自己心中的人物形象的能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子对阅读并不是天生就充满热情和渴望的，作为老师我们要培养一个个爱阅读，会阅读，享阅读的孩子，任重而道远。 </p><p class="ql-block"> 作为老师也会继续策划一次次阅读活动，始终在路上助力孩子们的阅读成长。</p>