课程起源 <p class="ql-block"> “大自然、大社会都是活教材”，课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近大自然，对周围的事物和现象感兴趣”。亲近大自然是孩子们的一种本性，他们对种子更是满怀好奇、充满探索欲望，经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，使孩子们真正走进自然，体会自然的神奇。</p><p class="ql-block"> 一次吃点时间，田颢在苹果里发现了一颗小小的种子，大声喊道“老师老师，我找到了苹果🍎的宝宝”，梓琦说：“这是苹果的种子，种到土里会长出苹果树呢”，梓硕说：“老师，我也发现苹果的种子啦”，于是孩子们在七嘴八舌的讨论，都去寻找苹果宝宝的种子......</p><p class="ql-block"> 孩子们对种子有着浓厚的兴趣，在接来下来的几天里，孩子们每到吃点时间都在寻找种子宝宝，孩子们又发现了许多水果宝宝的种子，博洋说“老师，葡萄🍇也有种子”，欣冉说：“我在家里吃西瓜🍉了，西瓜里也有种子，是黑色的”，晨烁说：“我在家里吃哈密瓜🍈了，哈密瓜里也有种子”。</p><p class="ql-block"> “兴趣是最好的老师，也是幼儿学习的动力”。每个幼儿都有关于种子的生活经验，在大家的讨论下，我们发现孩子们对种子有着浓厚的兴趣，于是我们追随孩子们的兴趣，开展了《探秘种子》的故事。让幼儿认识种子，了解种子的生长和作用，萌发对大自然的探究欲望。</p> 寻找种子 <p class="ql-block"> 看到孩子们对水果种子的寻寻觅觅，教师抛出问题“水果有种子，还有谁有种子呢？”</p><p class="ql-block">👦田灏说：花生有种子。</p><p class="ql-block">👧紫嫣说：玉米有种子。</p><p class="ql-block">👦子航说：豆角有种子。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 👩🏻🏫教师：“除了小朋友们说的这些种子，还有哪些种子呢？让我们和爸爸妈妈一起去找找吧！”</p><p class="ql-block"> 孩子邀请家长👨👩👧👦，一起去搜集🔍各种各样的种子，孩子们有的去田地里、有的在家里寻找种子。</p> <p class="ql-block"> 孩子通过寻找种子，认识了各种各样的种子，获取有关种子的知识。孩子们还和家长利用表格🗒的形式进行记录！</p> 分享、交流 <p class="ql-block">👧梓茹说：“我找到了花椒和黄豆”。</p><p class="ql-block">👦宸硕说：“我找到了棉花、辣椒🌶”。</p><p class="ql-block">👦田颢说：“我找到了葫芦”。</p><p class="ql-block">👧梓晴说：“我🌽找到了玉米，还有绿豆、大枣、苹果🍎”。</p><p class="ql-block">👦鑫旺说：“我还找到了南瓜种子”。</p><p class="ql-block">……</p> 认识种子 <p class="ql-block"> 你们找到的种子都是什么样子的呢？</p><p class="ql-block">👦泽旭说：“我找到的种子是黄色的”</p><p class="ql-block">👧梓茹说：“老师，我下午把找到的花椒种子带来，给小朋友看看。”</p><p class="ql-block"> 上课时，孩子们把带来的种子放在盘子，大家一起观察👀。</p> <p class="ql-block">👦田颢说：“我带来的玉米种子是黄色的，扁扁的”。</p><p class="ql-block">👦泽旭说：“我带来了黑豆种子，它的颜色黑黑的，圆圆的”。</p><p class="ql-block">👧博洋说：“我带的花生种子🥜，颜色是红色的”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比的方式，发现种子的颜色、大小、形状等都不一样。</p><p class="ql-block">👧昕芮说：“我看到了绿豆和黄豆，绿豆是绿色的，黄豆是黄色的，绿豆比黄豆小”。</p><p class="ql-block">👧淑嘉说：“我观察的水稻，它是一串串的，黄色的”。</p> <p class="ql-block"> 观察结束后，孩子们把带来的种子宝宝们按种类分开，把每种种子放到透明盒子里封好，并标注名称，展示在展板上。随时都可以与小朋友们一起交流自己新认识的种子。</p> 种子大调查 <p class="ql-block"> 在我们生活中你见过的种子是从哪儿来的呢？</p><p class="ql-block">👦泽旭说：“我把花生壳打开，发现了花生种子🥜”。</p><p class="ql-block">👧博洋说：“我在西瓜里找到的西瓜种子”。</p><p class="ql-block">👧欣冉说：“我吃葡萄，从葡萄里找到了葡萄种子”。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">👦靖恺说：“那菠菜的种子是从哪里来的？”</p><p class="ql-block">👧佳琪说：“大葱的种子是从哪儿来的？”</p><p class="ql-block"> 孩子们纷纷说着，萝卜的种子从哪里来，麦子的种子呢？</p><p class="ql-block">👩🏻🏫老师：“是啊，种子都是从哪里来的呢，让我们一起去找找吧！”</p><p class="ql-block"> 带着这个问题，孩子们和家长👨👩👧👦去寻找各种各样的种子，并一起利用表格🗒的形式来记录自己的发现🔍！</p> 种子美食 <p class="ql-block"> 小朋友们找到了这么多的种子，它们可以拿来干什么呢？</p><p class="ql-block">👦田灏说：“黄豆可以用来种，让它长大。”</p><p class="ql-block">👧紫嫣说：“绿豆可以用来熬粥。”</p><p class="ql-block">👦子航说：“花生可以用来做菜。”</p><p class="ql-block"> 👩🏻🏫教师：“种子可以熬粥、做菜，你尝过哪些种子做的食品呢？”</p><p class="ql-block">👦恩泽说：“我吃过爆米花，它是玉米做的。”</p><p class="ql-block">👧家慧说：“我喝过豆浆，是黄豆做的。”</p> 绘本故事 <p class="ql-block"> 种子种到泥土里，它会怎样长大呢？孩子们带着疑问，大家一起到绘本故事《种子长大了》里寻找答案！</p> 播种希望 <p class="ql-block"> 通过故事《种子长大了》，孩子们了解到种子的生长的神奇。小朋友们有没有见过种子慢慢长大的样子，想要看看这是一个怎样奇妙的过程吗？</p><p class="ql-block">👦田颢说：“我想知道黄豆是怎么长大的。”</p><p class="ql-block">👦晨烁说：“我想种大蒜。”</p><p class="ql-block">👩教师：“小朋友自己回家种下种子，看看种子是怎样长大的吧。”</p><p class="ql-block"> 孩子们亲身体验，动手浸泡、挖坑、播种，将一颗颗载满无限幻想的小种子埋藏在了泥土里。</p> <p class="ql-block"> 小种子要怎样才能长得高高的呢？</p><p class="ql-block">👧梦辰说：“要有阳光。”</p><p class="ql-block">👧昕芮说：“要用肥料。”</p><p class="ql-block">👧壹嘉说：“还要浇水呢。”</p><p class="ql-block"> 孩子们知道了，首先选择合适的土壤，给种子施肥，要经常浇水、晒太阳，这样小种子才能长得高高的。”</p> 种子发芽啦 种子粘贴画 <p class="ql-block"> 小小的种子真神奇，还能变出许许多多的造型呢，孩子们选择自己喜欢的种子和爸爸妈妈一起进行亲子手工《种子粘贴画》。通过作品交流展示会，孩子们从中发现了自然材料的美，体验亲子合作的快乐，体验了成功的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 本次活动围绕主题“探秘种子”展开，为了让孩子们对种子有一个全面系统的了解，我们收集和利用各种资源，从各领域带领孩子们认识种子，感知种子生长的奇妙本领，打开探索自然的大门。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 生活处处是教育，种子是大自然给予人们的馈赠，也是生活中最常见、最原始的游戏材料。在与种子的亲密接触中，孩子们通过游戏、交流、阅读、实际操作、亲身体验、直接感知等多种途径，逐步感知了它的特性，这一过程中孩子们玩中学、学中玩，经历了一场妙趣横生且意义非凡的游“种”之旅，真正体会到有“种”真好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们的探索还在继续……</p>