<p class="ql-block"> 2022年9月10日,这个具有特殊意义的日子里,“粤派名师”音乐工作坊在主持人蔡海珠老师的组织下正式成立了。来自市、县(区)的15名中小学音乐骨干教师齐聚一起,以共同探讨新的教育模式,学习、提升自己的教学能力为目标,努力打造一支信仰坚定、能力过硬、品德高尚的音乐教育队伍,为潮州市的音乐教育事业贡献自己的一份力量。</p> 负责人:蔡海珠 <p class="ql-block"> 蔡海珠,中学音乐高级教师,现任潮州市教育研究与教师发展中心音乐教研员,广东省中小学美育专家,潮州市中小学美育专家、中小学教师资格考试考官。首批“粤派名师”音乐学科工作坊主持人,潮州市首批中小学“十百千人才培养工程名教师”,潮州市音乐名教师工作室主持人,湘桥区首届“教育系统名教师”,湘桥区“优秀共产党员”,获第十届“潮汕星河辉勇师表奖”,第四届“潮州市尊师重教优秀教师”称号。任潮州市音乐教育中心组组长,主持参与省、市级以上课题研究8项,获专利授权2项,有17篇次的论文在《儿童音乐》、《广东教育(综合版)》、《广东教学报》、《潮州日报》等刊物上公开发表或在省、市教育行政部门组织的比赛中获奖。从教以来,获省市区级以上奖励40多项,并指导了一大批青年教师在省、市级各类比赛中获奖。2020年创作的作品《鲜红的手印》获潮州市防控新冠肺炎疫情主题文艺创作活动“优秀作品奖”。</p> 吴淑丽 <p class="ql-block"> 吴淑丽,中学音乐高级教师,现任广东省政协委员,市中小学美育专家,市音乐家协会会员,市优秀教育工作者,市第二批名教师。主持省市级课题研究“潮剧进校园”“让美乐走进孩子心灵的初步探索”“基于初中音乐学科核心素养的课堂教学评价与学业质量评价研究”“基于潮州文化开展校园知行美育建设模式的研究”4项,发表《潮剧进校园的探索与实践》《构建活而有序的音乐课堂》《在音乐教学中有效地培养初中生的心理素质》等多篇论文,论文《在音乐课堂中实施音诗舞画结合教学的新尝试》获国家教育部颁发的全国中小学艺术教育科学论文二等奖。参加省教厅主办的“聚焦课堂,提高中小学生思想道德素质”教学经验总结交流活动获得一等奖。从教以来,获市级以上奖励30多项。</p> 黄烁玲 <p class="ql-block"> 黄烁玲,中共党员,硕士研究生,毕业于华南师范大学音乐学院,现任潮州技师学院音乐教师。在校期间,曾获国家励志奖学金、研究生学业奖学金、优秀学生等荣誉。发表第一作者学术论文三篇,完成校级课题一项。并跟随华南师范大学合唱团参加了“世界合唱大奖赛、中国金钟奖合唱比赛、百歌颂中华”等国内外各大合唱比赛,屡获佳绩。</p> 蔡锦绵 <p class="ql-block"> 蔡锦绵 ,中学音乐二级教师,毕业于韩山师范学院音乐学院,现任潮州市湘桥区南春中学教师。从教10年来,先后获得广东省首届美育教师基本功比赛中学组区特等奖、市一等奖、省二等奖;第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛潮州市初赛音乐组一等奖;组织课例《上篇--第三单元 鼓舞弦动-丰富的民间器乐》参加教育部办公厅开展的《基础教育精品课》微课录制,被评为省级、市级基础教育精品课;广东省第五届中小学生艺术展演优秀指导老师。执教的公开课多次获得同行的好评。</p> 林晴 <p class="ql-block"> 林晴,初中音乐一级教师,现任潮州市中小学美育专家、中心组成员,饶平县第二中学实验学校教师。曾获潮州市“三八红旗手”、饶平县“巾帼建功标兵”等称号。参加了省课题《原创童谣进校园》的研究和学习。任教以来,多次在潮州市教育局组织的中小学音乐教师基本功比赛、优质课评比、说课比赛、“优课”比赛、论文比赛中获得二等奖;在饶平县教育局组织的音乐教师基本功比赛、“课堂教学大比武”中均获得县音乐初中组一等奖;由本人辅导和编排的节目更是多次在市、县获得一、二等奖。从教以来,获市、县级以上奖励30多项。</p> 谢醉红 <p class="ql-block"> 谢醉红,中共党员,2006年毕业于广东省韩山师范学院,音乐学专业, 现任潮州市湘桥区意溪中学教师,潮州市中小学教师资格证面试考官。撰写的论文《如何提高农村初中学生的音乐素养》《民族音乐的传承与发展必须从中小学抓起》在潮州市教育教学优秀论文评比中,均荣获三等奖;课例《唱脸谱》参加潮州市中小学音乐优质课评选展示活动,荣获音乐初中组二等奖。 ;2019年潮州市中小学音乐教师基本功大赛,荣获中学组综合一等奖;报送的课例-京歌《唱脸谱》被评为潮州市教育系统2019年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”;指导的合唱队在2019年潮州市中小学生庆祝国庆合唱比赛,荣获高中组二等奖;在第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛潮州市初赛中荣获初中音乐二等奖。</p> 朱敏莹 <p class="ql-block"> 朱敏莹,初中音乐一级教师,现任潮州市中小学艺术教育教学研究中心组副组长,枫溪中学音乐教师。任教以来,组织和编排省市区各文艺教育部门比赛的艺术展演节目和朗诵等语言表演类节目均获较好成绩并荣获优秀指导教师。</p> 李烨 <p class="ql-block"> 李烨,中学音乐二级教师,现任潮州市湘桥区城基中学教师。获湘桥区学校系统优秀共青团干部,潮州市学校系统优秀共青团干部。潮州市初中组音乐优质课例二等奖。报送课例《歌唱祖国》参加教育部办公厅开展的《基础教育精品课》微课录制,被评为省级、市级基础教育精品课。团课《为国而歌》被评为“灯塔工程”——第二届广东省中学团校“百佳微团课”。2021年湘桥区美育教师教学基本功比赛中,荣获音乐类中学组“一等奖”。2021年第三届潮州市中小学青年教师教学能力大赛(初中教育组—音乐学科),荣获二等奖。</p> 林晓霞 <p class="ql-block"> 林晓霞,中共党员,2010年毕业于韩山师范学院,现任潮州市金山实验学校教师,担任美音教研组副组长、音乐教师。任教十多年来,不断积累教育教学经验,提高教育教学水平。撰写论文《浅谈如何激发学生音乐学习兴趣》获市一等奖并刊登于《潮州教育》;多次指导学生参加省市各类比赛均获奖;参加市音乐优质课比赛获“一等奖”;参加广东省中小学音乐学科实践活动课堂教学转化优秀课例展示交流活动获“二等奖”;连续三届指导学校锣鼓队参加校园锣鼓比赛,均获“一等奖”。</p> 曾雁 <p class="ql-block"> 曾雁,现任桥东中心小学副教导主任兼桥东中心幼儿园负责人。广东省优秀少先队辅导员,广东省少先队大鼓教练,广东省“强师工程”中小学音乐骨干教师,潮州市教书育人优秀教师,潮州市优秀教师,潮州市“十佳”少先队辅导员,潮州市湘桥区小学全科型教师。撰写的论文有《如何让少先队大队辅导员真正服务于少年儿童》、《如何让小学低年级的孩子“爱”上音乐课》、《新课标下教学实践与体会》、《聆听音乐,愉快学习——浅谈小学低年级聆听音乐习惯的培养》、《聆听音乐,唤起内心情感》、《用言传身教培养少年儿童的行为习惯——谈少先队大队辅导员培养少年儿童的做法》、《小学音乐核心素养的培养策略研究》、《如何有效培养幼儿音乐活动中的肢体律动》等。所执教的音乐公开课多次荣获校级一等奖,优质课荣获“一师一优课,一课一名师”活动“优课”。创作并拍摄了“桥东中心小学校歌”、“我和我的祖国”、“老师,谢谢您!”。</p> 庄溯澜 <p class="ql-block"> 庄溯澜,中共党员,本科,小学音乐高级教师,全国优秀少先队辅导员。现任潮州市湘桥区城南小学政教处主任,市中小学艺术教育教学研究中心组音乐小学组成员。先后主持、参与6项课题研究,撰写的科研论文在《广东教育》、《广东教学》等期刊发表,指导的节目在全国、省、市美育教学成果、艺术展演活动评比中获奖。</p> 幸敏利 <p class="ql-block"> 幸敏利 ,中共党员 ,小学音乐一级教师,毕业于韩山师范学院艺术系音乐学专业本科。现任潮州市湘桥区城南小学音乐教师,潮州市教师资格证面试考官。被评为湘桥区教书育人优秀教师。指导编排的童谣节目《快乐成长》 、《盼归》,舞蹈《红红的中国结》等多个节目参加省市区比赛均获得一二三等奖。论文《在音乐课堂中培养学生良好习惯》,《让音乐课堂“声”“情”并茂》等多篇论文荣获国省市区多个奖项。撰写的潮汕文化论文《“童声潮韵 唱响乡情”—浅谈潮汕童谣走进校园特色课程实践》,《唱响红色歌曲 传承红色基因---谈如何在小学音乐课堂上开展红歌教学》等多篇论文发表于湘桥教育和潮州教育等刊物.。</p> 陈燕明 <p class="ql-block"> 陈燕明,毕业于韩山师范学院音乐系,本科学历,小学音乐一级教师,现任潮州市湘桥区新桥路小学教师。取得的荣誉:论文巜浅谈音乐教学中的兴趣培养》参加2004年度全国教师教育论文征文荣获优秀教研成果一等奖;论文巜谈谈音乐教学的语言艺术》参加2013年度潮州市教育教学优秀论文评比荣获三等奖;辅导学生参加潮州市第一届艺术展演获得小学组声乐类三等奖;2015年被评为湘桥区教书育人优秀教师;辅导学生参加湘桥区庆元旦民族器乐独奏比赛荣获优秀指导教师奖。</p> 余洁 <p class="ql-block"> 余洁,中共党员,本科学历,毕业至今从事音乐一线教学工作。2016年取得中国音乐家协会全国钢琴基础教学教师资格证;2017年通过考核,取得中央音乐学院钢琴标准级教师资格证;2021年被评为“三乐星”歌唱比赛潮州赛区优秀指导教师;同年被评为武汉音乐学院考级优秀指导教师。</p> 陈铄 <p class="ql-block"> 陈铄,毕业于华南师范大学音乐学院,现任潮州市湘桥区磷溪第一幼儿园向上实验分园副园长,广东省潮州市音乐协会会员。曾策划、主持上百场主题活动,组织开展几十场家庭教育讲座,在原创潮汕童谣作品《红屐桃》中担任策划、编剧、声乐指导。</p>