不忘初心求突破，凝心聚智备中考——记杜林乡中学、沧州市第十三中学中考复习备考交流会

杜林镇教育

自2022年10月份以来，受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，学生无法到校上课，居家网课期间我校九年级教师多次与十三中教师进行教学研讨，保证教学工作平稳开展。在杜林乡中心校的统一部署下，2023年1月11日，我校与沧州市第十三中学的九年级教师们齐聚云端，召开了线上教学交流研讨会。 此次活动流程如下： 　　此次教研活动由双方学校教务处与九年级各科组长共同筹划，共60余名教师参加。杜林乡中心校副校长李宏峰、十三中副校长王振山、杜林乡中学校长蔡坤亲自参会，由杜林乡中学副校长刘凤岗主持本次会议。 语文学科 　　市十三中刘钊老师就中考语文复习谈到，凡事预则立，不预则废。千里之外，始于足下。中考语文复习工作，需注意认真研读新课程标准，学会分类整理复习，形成学科知识网络。复习主要分以下四个阶段。 第一阶段（1月12日——3月中旬）:全面复习基础知识； 第二阶段（3月中旬——4月底）:重点打破阶段； 第三阶段（4月底——5月底）:查漏补缺阶段； 第四阶段（5月底——中考前）:调整阶段。 　　我校孙桂芹老师就中考语文复习提出复习要做到精要，有目的，有重点。复习计划如下: 1月12日——2月17日:复习九年级上下册的内容及作文的积累； 2月18日——3月18日:一轮复习，回归课本系统归纳，重抓基础； 3月19日——4月21日:二轮复习，进行专项复习； 4月22日——6月12日:三轮复习，综合训练，查漏补缺，巩固提高； 作文训练，计划每周完成一篇作文训练。 英语学科 　　市十三中卢晓杰老师针对英语学科提出了她的复习计划: 一、早结课。留出足够的时间充分复习早结课，早复习。 二、依课标。在正式复习前，要仔细研读当年的英语中考说明，对考点，考察形式，考察范围等了如指掌。 三、抓基础。第一轮复习以课本为中心抓基础，强化词汇、语法方面的基本功，重视训练听力，提高阅读技巧，重视写作训练。1.重视听力，提高理解能力。建议学生反复听，切莫机械背答案，要理解每句话的含义，注意上下文的联系，防止出题时题干发生变化。另外，复习时要多补充一些听力材料，训练听力。2.重视阅读，提高阅读技巧。做阅读时要通读全文，掌握大意，其次，要根据对语篇的理解，猜测，词义，然后找出细节信息，要注重把握文章主题。3.重视写作，提高写作能力。中考作文对学生搜集信息和处理信息能力有一定要求，学生在复习中要注意知识的积累，对一些格言警句和优秀的范文要用心去记忆领会，然后巧妙的为自己所用。 总之，中考复习要早行动，把握中考方向，抓基础，突出重点和细节。同时激发学生动力，每天都要表扬，激励学生们的斗志。 　　我校郭洪莲老师对中考英语复习提出了以下几点见解: 第一，按照教材顺序归纳要点，对各个单元的知识要点进行梳理。同时注重词汇，词组，句型的过关 第二，进行与单元话题相协调的话题的听力训练。让学生熟悉各种话题的情景问答。 第三，写作方面，整合单元话题。整合与之有关功能的句型，让学生有东西可写。同时侧重写作技巧的训练，让学生知道怎么来写。 数学学科 　　市十三中李淑英老师对数学学科的中考复习提出了自己的见解: 一、本届学生特点。三年网课，基础薄弱，学习积极性较弱，新课学习和习题课都是重基础，也是中考方向，不必过分担忧。 二、寒假作业辅导。每天一套题，分层，留出难题的研究时间。第二天课堂讲解前一天的作业外，安排了每天一次的晚上学生讲题任务，就是讲解当天作业重点题目，按照小组级别分配不同难度的题目。 三、学科备考，在中考学科备考策略方面，我们还是按照传统的方式分三轮复习，二月基础知识，开学2月7号开始一轮复习，三月中旬二轮专题复习，四月三轮，五月初模拟题。 总而言之，回归课本，基础但灵活。 　　我校李淑莲老师就九年级中考备考谈了她的方法策略: 1.重视课本，系统复习。在复习中要立足于课本，离开了课本的复习必然是无源之水，要充分挖掘和发挥课本中的例题、习题的潜在的功能，教给学生通过类比、延伸，拓展出一些新颖的变式题，并加以解决，从中归纳整理出基础知识、基本技能、基本方法、掌握教材中的通性通法。 2.夯实基础，学会思考。数学中考试题中，基础分值占的最多。尤其是明年双考合一，更要注重基础知识的运用，因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 3.教师必须明确方向。突出重点，对中考“考什么”、“怎样考”应了若指掌，总复习能否取得较佳的效果，是要看教师对《课标》、《考试说明》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，对于删去的内容就不要再花时间　复习了，对于调整的内容按调整后的要求进行复习。 文综学科 　　市十三中王文然老师就九年级文综复习提出了自己的见解。中考复习可分为三个复习阶段： 第一阶段：全面、系统复习，拓宽知识，打牢基础（这个复习阶段就可以放在这个寒假进行） 第二阶段：专题归类复习，比较对照，纵横联系 第三阶段：综合巩固，针对训练，突出重点、热点 综上所述，初三历史复习应该紧扣考纲、教材，打牢基础，理清知识脉络，专题汇总，强化训练，培养学生能力、技巧。在复习过程中，以教材为根本、以学生为主体是关键。要全面系统地指导学生读书，做到“五看四抓”，即看目录、看标题、看正文、看图表、看材料，抓概念、抓线索、抓框架、抓重点。 　　我校和清梅老师对中考文综复习提出了以下几点见解: 1.分课时抓好单元复习，夯实基础，课本知识是根本。 2.抓好一轮复习，奠定厚实的知识基础。 3.二轮复习要进行专题复习，此外还要注意时政热点复习。 4.文综模拟卷的训练极为重要，但老师要做好卷子的甄选。 5.及时关注《考试说明》，决战中考。 物理学科 　　市十三中姚忠杰老师就九年级物理复习提出了自己的见解。 一、每一章基础知识串讲都很重要，重新为学生建构知识框架，这需要教师细心缜密的备课。 二、注重课后习题，课本中的想一想议一议，图片及小实验的讲解与复习。 三、注重复习课设计的趣味性。 四、把握好不同阶段的复习难度。 五、不要盲目刷题，应用题海战术。复习要有思路，而且思路清晰，做题也要有目的，后期题目一定要精选精炼，题目要讲透，要有以题带点，更重要的是以点带面。 六、重视拓展题、重难点题型的分析方法讲解，而不是只讲一道题他的做法。 总的来说中考复习是一个系统工程，丝毫不能马虎，必须有工匠精神，做到心中有数，更要细心雕琢。 　　我校苗丽华老师就九年级物理中考备考谈了她的方法策略。 首先是寒假的复习，主要针对初三刚学完的电学部分进行进一步的巩固和提升。 其次，开学后对寒假的复习进行一个衔接，利用三周左右时间进行中等难度题的提升，争取慢讲、精讲，提高学生综合解决问题的能力。 再次，大约在三月初进行初二知识的复习，一轮注重基础，首先从力学入手，大约进行一个月左右的复习时间，本部分强调基础知识的梳理，强化基础习题，围绕课本稳中求胜，为以后提升综合打好基础。 最后然后对小章节进行系统化的复习，强化背和基础习题。大约在四月中旬进行专题复习，之后进行综合模拟训练。 化学学科 　　我校张启健老师就九年级中考备考谈了他的复习计划: 假期到开学前这一阶段，做好学生作业的督促。开学后尽快进行新课讲授，尽早结课。然后，进行转账复习训练，知识由点到线，由线到面，最后形成一个整体。专项主要分为五个专项:1.理化综合题；2.坐标曲线题；3.推断题；4.实验探究题；5.计算应用题。 领导讲话 　　沧州市第十三中学副校长王振山 　　新年伊始，杜林乡中学就组织了此次中考复习备考研讨会，体现了杜林乡中学勤奋务实的精神底蕴。 今天的备考研讨会组织的很及时，也很有必要。这届初三毕业生很特别，经历了三年的疫情防控。开启了线上教学的先河，面对新课标下的命题调整。本学期，他们在教室安心学习的时间不足两个月。孩子们的学习状态与基础知识掌握程度存在大距离差异。形成时间紧、任务重、结果难测的现状。今天的教研活动据此进行了深入交流，老师们的发言有经验、有方法、有管理、有计划、有展示，接地气，满满的干货。起到反思、互鉴、提升的效果，使我受益匪浅。让我们取长补短，总结提升，以致用，力争取得满意的结果。 杜林乡中学校长蔡坤 　　我们全体教师勠力同心，勇毅前行。在抗击疫情的同时，积极开展线上教学。对于中考，咱们在座都是有着丰富经验的优秀教师，这次交流主要目的也是取长补短，互相学习。 大家从制定合理计划，确定复习目标；抓住优秀学生，促进差生进步；关注学科细节，弥补做题漏洞；做好思想工作，扭转轻视思想等几个方面阐述了应对中考的经验办法，针对性、实用性都特别强，相信通过这次交流一定会为大家提供助力，坚定中考必胜的信心，为明年的中考奠定坚实的基础。 杜林乡中心校副校长李宏峰 一、写好五字文章（1）力求一个早字：所谓“一步为先，步步为先”——为了保证整个复习工作的有序和高效，我们这样早思考，早安排，早计划。（2）力求一个实字：所谓“基础不牢，地动山摇” “概念不清，寸步难行”。（3）力求一个细字：对一些典型题、疑难、易错和易忘问题随时记录，反复思考训练，使弱项变为强项，劣势变为优势。（4）力求一个精字：现阶段中考命题正悄然由知识向水平转变，题海加苦海的复习方式已经不再实用适用，精选题型，“训练到位”，题海大战不如跟着老师转。（5）力求一个活字即以灵活的策略带动复习，复习的基本方法是讲练结合，能够先讲后练，也能够先练后讲，还能够交叉实行。二、树立五个意识（1）合作意识：我们城乡一体化，十三中凭借沧州市龙头老大的实力，我们去年能打翻身仗，非常感谢十三中老师们坦诚的毫无保留的宝贵经验的传授，今天又是干货满满的备考策略的分享，定会带给大家全新的思考，也会更实效更高效。（2）和谐意识：抱着“为了学生的一切,一切为了学生”的心态，我们与其它科目互相协调，到同舟共济，以减少学生的压力。（3）责任意识：作为老师我们不是神，但却能尽己所能去救人，坚持能救一个是一个，能提升一分是一分的原则。（4）质量意识：作为教师付出的往往不等于所收获的，所以我们力求在教学的每一环节付出的每一分力都是有价值的，都是有用功。突破质量光，（5）关爱意识：每一棵小草都有它生存的权利，每一个学生都有他进取的一面。阳光奋力穿过云层，总会留下动人的温暖。此时此刻只要我们关爱学生多一分，他们就会热爱你的学科多一分。即使成绩再差的学生，也能把最佳竞技状态带进考场，穿越云层，释放异彩。 　　疾风知劲草，云端守初心。“线上”有约，“研”无止境。我们在线上教学教研、实践中不断探索新型教育技术、更新教学思维理念，建构新的课堂教学模式。在研课组长的组织下，群策群力，以积极向上、诚恳认真的态度投入到工作中。开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势。我们用勤耕不辍赋成奋进华章，用风雨兼程书写动人故事！