<p class="ql-block"> 本节课是我延续《节奏的美感》一课上的第2课时内容，通过二方连续纹样的绘制，引导学生体会富有节奏和韵律感的形式美。</p><p class="ql-block"> 二方连续图案属于设计·应用领域的学习内容，这一艺术形式在生活中随处可见，广泛用于建筑、书籍装帧、包装袋、服饰边缘、装饰间隔等。下面来看看同学们完成的出色作品吧！</p> <p class="ql-block">四（1）班张誉馨</p> <p class="ql-block">四（1）班孙语涵</p> <p class="ql-block">四（1）班张育瑄</p> <p class="ql-block">四（1）班王笑语</p> <p class="ql-block">四（1）班付测洋</p> <p class="ql-block">四（1）班穆芝晴</p> <p class="ql-block">四（2）班金泽萱</p> <p class="ql-block">四（2）班苏熙媛</p> <p class="ql-block">四（2）班翟一帆</p> <p class="ql-block">四（2）班刘一心</p> <p class="ql-block">四（3）班王周棋</p> <p class="ql-block">四（3）班韩鑫贻</p> <p class="ql-block">四（3）班王浩宇</p> <p class="ql-block">四（4）班贺钰曦</p> <p class="ql-block">四（4）班丁安好</p> <p class="ql-block">四（4）班张翔皓</p> <p class="ql-block">四（4）班张缤月</p> <p class="ql-block">四（4）班张贝宸</p> <p class="ql-block">四（4）班陈婧涵</p> <p class="ql-block">四（4）班李泽艺</p> <p class="ql-block">四（4）班郭子濠</p> <p class="ql-block">四（5）班刘晨轩</p> <p class="ql-block">四（5）班胡梦婷</p> <p class="ql-block">四（5）班米泽睿</p> <p class="ql-block">四（5）班王子瑞</p> <p class="ql-block">四（5）班丁语璠</p> <p class="ql-block">四（6）班蔡锦岳</p> <p class="ql-block">四（6）班李祎晨</p> <p class="ql-block">四（6）班李雨蝶</p> <p class="ql-block">四（6）班蒋佳琪</p> <p class="ql-block">四（6）班陈煜菲</p> <p class="ql-block">四（6）班汝昱辰</p> <p class="ql-block">四（7）班王星瑶</p> <p class="ql-block">四（7）班韩沂锞</p> <p class="ql-block">四（7）班孙嘉惠</p> <p class="ql-block">四（8）班李路晨</p> <p class="ql-block">四（8）班于振轩</p> <p class="ql-block">四（8）班李诗筠</p> <p class="ql-block">四（9）班张涵</p> <p class="ql-block">四（9）班郝云启</p> <p class="ql-block">四（9）班李京</p> <p class="ql-block"> 四年级的学生有一定绘画基础，想象力丰富，创作欲望强，已掌握了简单的设计和装饰方法，在表现过程中有能力根据老师的示范举一反三，自主创作出更加出彩的作品。我通过技能训练型微课程，示范绘制步骤，既省时又清晰的呈现绘制步骤，直观的为学生讲解重难点知识。 </p><p class="ql-block"> 温馨提示：作业中还有大量未展示的优秀作业，在批改中得到A+的同学，你们的作业都是非常棒的，都掌握了老师讲授的知识，如果没有在链接里看到自己的作品也不要失望呦！继续努力，相信下次能完成更精彩的作品！</p>