<p class="ql-block">《妈妈的魔法》</p> <p class="ql-block">园丁 本节课带汤圆认知园丁这一职业身份，并去了解。他工作时需要哪些材料工具，穿着会又哪些特点。学习到职业和人物形象的连接性，怎样去表达人物，半身像的学习。色彩的撞色运用，背景色和主题的对比性，带汤圆观察生活中不同职业下的人物特征特质，能够通过视觉这一角度，去吸收，并去表现对于一份职业的感受，背景的植物和前景的园丁进行呼应，画面的整体性非常重要，画面中是平静的，画面外蕴藏着生活。</p> <p class="ql-block">《戴眼镜的人》</p> <p class="ql-block">小丑：小丑的形象是非常夸张的，这个角色也是我们常用的角色人物，捕捉小丑的特点，红鼻子，卷头发，比较重的眼妆等等，运用半生像的画面处理方式，来设计这一形象。</p><p class="ql-block">红蓝色是小丑相对较常用到的色彩，不局限于这两种，更重要的是小丑所带的色彩是纯度比较高的，并色彩冲击性比较强，给人的感受也是比较跳跃的。小丑这一人物特点，观察他是和哪些事物有所联系，气球，彩带，魔术等等，这是角色给带来的。学会运用夸大特点，凸显特质的方法来诠释人事物。美是比较多样的，有平静而舒缓的色彩与造型，有热烈而夸大的色彩与造型，有奇幻而浪漫的色彩与造型等等，要去接纳各种美的存在，感受美的存在。芒果利用了多彩的头发与衣服用来体现小丑夸张的造型，背景加上气球与彩带使整个画面更加丰富。</p> <p class="ql-block">《玉米》</p> <p class="ql-block">《瓷盘》</p> <p class="ql-block">大龙虾 本堂课带汤圆观察大龙虾的整体造型，解构造型中的细节部分，细节上的龙虾钳，龙虾背上分的多以及龙虾的虾尾细节等等，要进行描绘学会自我选择大龙虾的数量以及布局，怎样摆放位，观察整体色调偏向于红色系，用红色的同类色渐变融合来绘画大龙虾的色彩变化，表现大龙虾身上的透亮的感觉，龙虾的灵动性感受，了解生物的多样性，能够激发汤圆对于生物多样性的探索欲望和对于增加百科知识吸收的渴望。</p> <p class="ql-block">《冬天的雪人》</p> <p class="ql-block">《线描钟》</p> <p class="ql-block">青花瓷：去分析青花瓷瓶的造型结构，自主变化部分结构，形成新的青花瓷瓶。运用点线面装饰，寻找线面关系中的规律性，从而表现出花纹的完整性，整体性。青花瓷具有它最独特的青色，萌萌观察到青花瓷所具有的对称性，以及创设画面布局时，去仔细观察真实布局时形成的遮挡关系，前后关系。初步认识辅助线，辅助线可帮助更清晰的看到是否对称，简单了解青花瓷鼎盛时的时代，是如何烧制而成的，用途有哪些。花纹的呈现主要以哪些样式为主，对青花瓷有初步的认知。汤圆的青花瓷瓶对称，互相遮挡，花瓶上的装饰具有传统性和规律性。表现很棒，继续加油哦。</p> <p class="ql-block">《一条大鱼》</p>