孝南区第二实验小学第五届 “最美教师”风采展示

孝南实验二小

　　为全面贯彻党的教育方针，深入培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕落实“立德树人”的根本任务，在全校深入挖掘、宣传、树立一批在平凡岗位上师德高尚、业务精湛、师生认可、家长满意、社会公认的教师楷模，引领带动全校教职工通过身边的榜样激发弘扬正气、崇德向善、勤勉工作的校园正能量，推动学校精神文明建设，助力教育教学事业更好发展，在2022年12月份，孝南区第二实验小学组织开展了第五届“感动校园人物——最美教师”评选活动。

　　经年级组推荐，家长、教师、学校领导投票及评审委员会依据绩效数据和评选条件对候选人进行综合考评，校长办公会讨论通过，最终评选出10名孝南区第二实验小学第五届“感动校园人物——最美教师”。

　　接下来，让我们一睹“最美教师”的魅力风采吧！

1.沈慧

　　教育格言：责任是最强大的动力；感恩是最卓越的能力。

获得荣誉：市级“教坛新秀”；学区和学校“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学常规先进个人”。

　 中共党员，大学本科，中小学一级教师，担任数学教学班主任及教务干事工作。

她是学生的一盏明灯，指引学生勇往直前。作为一名年轻的党员教师，她关爱学生，爱岗敬业，严于律己。

她坚信：教师只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用；只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信！爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。

在班级管理中，她充分信任学生，培养学生主人翁的精神，让班级做到“人人有事做，事事有人做”。共同营造一个班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范表里如一的班集体。

蓦然回首，她燃烧了火一样的青春，收获的是孩子们的快乐成长。

2.崔利艳

　　教育格言：每个孩子的花期都很美好，都值得等待！

获得荣誉：多次获得省、市、区级课件制作、微课制作、教学设计、论文“一等奖”、“二等奖”；荣获市第三届小学语文素养大赛“综合素养二等奖”；荣获区首届信息化课堂教学大赛“一等奖”；区级“优秀教师”、“优秀德育工作者”、“师德标兵”；多次荣获“一师一优课”区级“优课”。

大学本科，中小学一级教师，二小语文名师工作室主持人，担任语文教学、班主任及学校办公室副主任工作。

　　她叫“爱笑”，作为80后，她性格开朗，笑容灿烂，总是以饱满的热情和积极的心态对待工作，用青春和热情书写自己教育生涯中真实而绚烂的每一笔。

作为一名教师，她一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则，在为人师的十六年时间里，一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，努力做到以身作则，为人师表。

作为一名语文教师，她教学有法，课上，运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量；课后，设计新颖别致的作业，如：九宫格作文训练、思维导读绘制……发展学生的思维，拓宽学生的视野，锻炼学生的综合能力，让学生爱上写作文，爱上写作业。

作为一名班主任，她带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，不仅充分展示了学生的一技之长，发展了学生的个性，培养了学生的才能，也为每一名学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。

作为语文名师工作室主持人，她以身作则，勇挑重担，模范引领，力促学科教学水平提升。有最新的教研资讯、有最好的学习资源，她总是第一时间发到工作室群中，让工作室成员参考指正，并且做到随时教研。工作室成立一年来，先后承担校级展示课、市级精品课、校际交流展示活动等，均获得一致好评。

3.刘存立

　　教育格言：做平凡的工作，争取让每个学生每天都进步一点点。

获得荣誉：区级“骨干教师”；多次获得学区和学校“优秀教师”、“优秀教育管理者”荣誉称号。

中共党员，中小学一级教师，担任英语教学及政教处副主任工作。

让每一位学生在他的课堂上都有收获，是他教学追求的目标。

初心未因风雨改，使命从来有担当。刘老师身患痛风疾病，且经常发作。每当发作，只要不是腿疼得实在不能落地，他都会选择克服困难，坚持带病工作。日复一日，年复一年，每当师生见到他在校园内拖着痛风腿一瘸一拐艰难行走的样子，不禁为他的敬业精神感动。

虽然患病，但他并没有耽搁教学，反而是在教学工作中锐意进取，潜心教研，不断超越，所教学生学习成绩在同年级名列前茅。

4.张晓

　　教育格言：坚持以爱为底色，做有温度的教育工作者。

获得荣誉： 省级论文“一等奖”、教学设计“一等奖”；区级微课一等奖”；南大开发区“疫情防控先进个人”、“演讲比赛二等奖”；学区“优秀教师”、“教学质量优胜奖”、“作业设计优秀管理者”；参与区级校本课题研究，指导的学生写作多次发表于国家、省、市级刊物上。

中共党员，大学本科，中小学二级教师，从教12年，担任语文教学及教科室干事工作。

坚持以爱心陪伴学生、教育学生，关注学生成长，走进学生心灵。

时光匆匆，张老师在教师岗位上已经坚守了12年。积极向上，认真负责，关心学生，在平凡的岗位上，她用尽心尽责地工作，诠释了一名教师对教育事业的热爱和执着。

作为一名年轻教师，她深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律，选择恰当的教学方法。她给予学生爱和信任，加强与学生的沟通，形成和谐融洽的师生情感。学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。她常常告诫自己:对学生要有爱心、耐心、细心，学会从学生的角度和情感来思考问题、解决问题；把为人师表，学高为师作为自律的信条。

“真正的教育是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我知觉、终身学习的基础、获得幸福的能力。” 张老师始终记得自己的初心：教学相长，民主平等，帮助孩子们在快乐中学会知识，朝着前方，一路向前...…

5.欧阳茜

　　教育格言：以幽幽之书香养己；用拳拳之爱心育人。

获得荣誉：曾多次获得省、市教学案例和论文“一等奖”、“二等奖”；获得市作文比赛“指导教师一等奖”；多次获得学区和学校“优秀教师”荣誉称号。

　　中共党员，大学本科，中小学二级教师，担任语文教学及年级主任工作。

她说：“教育是爱的事业，一名教师所有的幸福和快乐是那间教室。在这里，‘舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风’……”。在教育事业这片热土上，她用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神踏实奋进。

初次接过班主任工作毫无经验的她，潜心研读优秀班主任的工作方法，向前辈讨教，经常和学生谈心，营造健康向上的班级文化，增强学生的集体荣誉感和责任心，建设出一个温暖、团结、友爱、和谐的班集体。

工作中，她默默耕耘，用心教育，团结同事，关爱学生，尊重学生个性发展，是孩子们和同事心目中的良师益友。

6.胡慧萍

　　教育格言：用心做事，用爱育人。

获得荣誉：说课、无声课堂荣获区级〞一等奖”、“二等奖”；多次获得学校“优秀教师”荣誉称号。

　　大学本科，中小学二级教师，担任数学教学及教务干事工作。

心存阳光，必有远方，做一个自带阳光的人，照亮别人的同时也温暖自己。

作为一名青年教师，她积极向老教师学习请教，以师德为本，注重修养，不断提升业务能力，把学习当做工作之余一项重要的任务完成。她关爱学生，勤勉教学，把“爱生奉献，幸福从教”作为自己的工作准则。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”胡老师笃定：爱心是成为老师的前提；耐心是打开孩子心灵之窗的钥匙；责任心是做好教师工作的保障。她矢志不渝用爱心、耐心、责任心为孩子们遮风避雨，做孩子们成长路上的领路人。

7.张丹

　　教育格言：走进心灵深处，用心灌溉花朵，静待花开，绽放末来。

获得荣誉：教学论文获得国家、省、市级“一等奖”、“二等奖”；辅导学生竞赛获省、市区级“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”；荣获市级优质课竞赛和信息化竞赛“—等奖”；所带中队荣获孝感市“红领巾奖章”集体三星章；荣获市级“优秀辅导教师”、区级“优秀德育工作者”；多次荣获学区和学校“优秀班主任”、“优秀教师”、“教学质量优胜奖”。

大学本科，中小学一级教师，国家二级心理咨询师，长期担任数学教学及班主任工作。

　　从教以来，她一直担任班主任。在工作中，她关爱学生，尊重学生，想学生之所想，忧学生之所忧。她对待工作认真负责，爱岗敬业，业绩突出，得到了学生和家长的广泛赞誉。

在教育教学工作中，她始终把“立德树人”放在工作的首位，科学治班，引导学生自主管理，采取多种方式方法狠抓学生思想道德教育，所带班级安全稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习氛围浓厚，学生行为习惯优良；她利用各种教育资源，丰富学生的学习体验和经历，培养学生正确的世界观、价值观、人生观；她善于交流，勤于家校沟通，努力创建家校共育的和谐氛围；她不断改进完善教学行为，所带班级学生的学习成绩在同年级中名列前茅。

8.谈梦圆

　　教育格言：教育的本质是一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂。

获得荣誉：曾获得市级教育论文和优质课〞一等奖”、“二等奖”；多次获得学校“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀中层干部”荣誉称号。

大学本科，中小学二级教师，担任数学教学、数学教研组长及年级主任工作。

　　从事教育工作8年以来，她爱岗敬业，一脸笑容尽显温柔，一颗爱心无比纯厚，一腔热血乐于奉献……她崇尚爱的教育，以平等之心和宽容之心对待每一名学生。她用精彩的课堂，开启学生智慧之门；用不懈的努力，搭建学生进步之梯。

工作中，她努力做到于细微处见真情，真诚地关心学生，帮助学生，把信任和期待的目光洒向每一名学生。她深信爱是一种传递。年级工作繁杂而又琐碎，她努力做到关心每一位教师，充分调动组内教师工作的积极性，形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快的集体。

教学中，她锐意进取，潜心教研，积极参加各种学习活动，不断更新自己的教育教学知识。她认真上好每一节课，努力打造高效课堂，上课鼓励学生积极思考，大胆发言，课堂气氛轻松愉快，学生兴趣浓厚。在她眼里，学生的良好品德和心态是教育的基础，学生的学习方法和学习态度比成绩更重要。

9.周丽琴

　　教育格言：教育的魅力在于唤醒，在于激发孩子心中向上向善的力量。

获得荣誉：习作说课《我的发现》获国家级“一等奖”；录像课《去年的树》获省级“一等奖”；执教的优质课多次荣获市级“一等奖”；2019年孝南区师德巡回演讲团成员；荣获区级“优秀德育工作者”、南大经济开发区“突出工作者”。

大学专科，中小学一级教师，从教26年，长期担任语文教学及年级主任工作。

虽然她总是那么忙碌，但脸上总洋溢着笑容，散发出职业的幸福感。

她常说：“教育不仅在于传授知识，更在于激励、唤醒和鼓舞学生做最好的自己。”她爱读书，也善于讲故事。给孩子们讲《左手和右手》的故事，孩子们明白了，优秀是对优秀者最好的奖励；讲《是老鹰还是鸭子》的故事，孩子们懂得了责任与担当。她不仅自己爱读书，还经常教导学生多读书。她希望每名学生都知书、达理。

她的口头禅是：“办法总比困难多”。她尊重理解家长，温和引导孩子，让教育形成合力。请家长到学校来，倒上一杯水，让出一个座；走进孩子的家，看看孩子生活的环境，更多了解孩子性格的成因；疫情期间，更多的是微信语音的交流，了解孩子的难处，诚挚地关心孩子成长。孩子们说：“老师，您就像我的妈妈。”

一件件平凡的小事，做得有滋有味；繁杂琐碎的事，做得温暖细致。她就是这样用心做着热爱的教育事业，也一路幸福着。

10.李霞

　　教育格言：孩子是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的！

获得荣誉：市级“教坛能手”；区级“优秀教师”、“骨干教师”、“学前教育先进个人”、“最美军嫂”。

中共党员，大学本科，中小学一级教师，长期担任英语教学。

行源于心，力生于志。从教二十年，她不忘初心，在教育道路上播撒爱心，历练匠心，用自己的点点付出，默默践行着一位人民教师的事业追求。

她一直认为：教学是人生中的心灵工作，是生命本来的一件乐事。真正的教学应该成为一个不断联系互助的过程，成为精细而广泛地关注提升老师与学生的实践活动，包括老师心中的学生和学生心中的老师，在独立合作的探索热情中，在勇敢的承诺中，去关爱、求知、分享。

工作中，常有老师夸赞她教的学生习惯好、成绩优秀，并诚恳向她讨教经验。面对赞誉，她只淡淡一笑：“弯下腰来倾听学生、接纳学生、欣赏学生，坦率地与学生友好相处，得到学生的信任与尊敬。”说完，又投入到紧张忙碌的教育教学活动中。