<p class="ql-block"> "最是书香能致远，腹有诗书气自华"。书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者；书是一扇清新的窗，激励着每一个寻梦者；在这个美好的假期里，为进一步提升学生发展核心素养，丰富师生假期文化生活，深化我校书香校园阅读活动的落实，让读书成为习惯，引导广大师生多读书、读好书、善读书，倡导师生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。湾龙学校开展全校师生"书香浸润假期，阅读睿智人生"寒假读书系列活动。</p> <p class="ql-block">一、活动时间 </p><p class="ql-block">寒假期间（2023年1月一2月）</p><p class="ql-block">二、活动对象</p><p class="ql-block">全校教师、学生</p><p class="ql-block">三、组织机构</p><p class="ql-block">1.主办:教务处</p><p class="ql-block">2.协办：各位班主任</p><p class="ql-block">3.指导：语文教师</p><p class="ql-block">四、活动内容</p><p class="ql-block">（一）悦禾工程一一走进书籍，感悟经典</p><p class="ql-block">1．活动主题：沐浴书香，感悟经典。</p><p class="ql-block">2．参加对象：全体学生</p><p class="ql-block">3．活动要求：</p><p class="ql-block">（1）细读、研读一本或几本国学经典著作（或同伴共读），做好批注和摘抄。</p><p class="ql-block">（2）通读“主题阅读”书籍，撰写读书感悟。</p><p class="ql-block">（二）悦合工程一一读书是教师最好的修行</p><p class="ql-block">1．活动主题：读教育经典，做智慧教师。 2．参加对象：全校所有教师。</p><p class="ql-block">3．活动要求：精读一本或几本教育著作，年青教师撰写心得感悟。</p> <p class="ql-block">书籍推荐:</p><p class="ql-block">一、学生系列</p><p class="ql-block">1.《我的野生动物朋友》</p><p class="ql-block">2.《宝葫芦的秘密》</p><p class="ql-block">3.《草房子》</p><p class="ql-block">4.《严文井童话选》</p><p class="ql-block">5.《做一个快乐的少年人》</p><p class="ql-block">6.《科学的发现》</p><p class="ql-block">7.《爱的教育》</p><p class="ql-block">8.《窗边的小豆豆》</p><p class="ql-block">9.《木偶奇遇记》</p><p class="ql-block">10.《小王子》</p><p class="ql-block">11.《假如给我三天光明》</p><p class="ql-block">12.《名人传》</p><p class="ql-block">13.《平凡的世界》</p><p class="ql-block">14.《钢铁是怎样炼成的》</p><p class="ql-block">15.《八十天环游地球》</p><p class="ql-block">16.《堂吉歌德》</p><p class="ql-block">17.《悲惨世界》</p><p class="ql-block">18.《千江月水千江月》</p><p class="ql-block">19.《永远讲不完的故事》</p><p class="ql-block">20.《中国文化导读》</p><p class="ql-block">21.《希腊罗马神话之旅》</p><p class="ql-block">22.《骆驼祥子》</p><p class="ql-block">23.《巴黎圣母院》</p><p class="ql-block">24.《西游记》</p><p class="ql-block">25.《简爱》</p><p class="ql-block">26.《月亮忘记了》</p><p class="ql-block">27.《视觉之旅》</p><p class="ql-block">28.《中国通史》</p><p class="ql-block">29.《水浒传》</p><p class="ql-block">30.“主题阅读”书籍</p> <p class="ql-block"> 我们重点强化了"不动笔墨不读书"的方法：</p><p class="ql-block">(1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。</p><p class="ql-block">(2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。</p><p class="ql-block">(3）写读书笔记。可做摘抄、写体会。</p><p class="ql-block"> 运用语言积累，启发学生学会创造，经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。</p><p class="ql-block"> 浸润书香，使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。</p> <p class="ql-block"> 爱读书的孩子是最美的，让孩子养成爱读书的好习惯，不仅有助于孩子的语文学习，还是孩子成长路上最重要的知心伙伴。疫情背景下，"宅在家、少外出"，正是培养孩子阅读能力，积累阅读量的好时机。</p> <p class="ql-block">二、教师系列</p><p class="ql-block">（一）、教育名著</p><p class="ql-block">1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月</p><p class="ql-block">2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版</p><p class="ql-block">3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）</p><p class="ql-block">4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月</p><p class="ql-block">5、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素</p><p class="ql-block">（二）理论视野</p><p class="ql-block">6、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．</p><p class="ql-block">7、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社</p><p class="ql-block">8、《有效教学方法》</p><p class="ql-block">（三）教改实践</p><p class="ql-block">9、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》</p><p class="ql-block">10、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社</p><p class="ql-block">（四）教育人物</p><p class="ql-block">11、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社《教育的奇迹》（主编朱永新）</p><p class="ql-block">12、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年</p><p class="ql-block">（五）其他</p><p class="ql-block">13、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社</p><p class="ql-block">14、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年</p><p class="ql-block">15、《一堂一亿七千万的课》(美)约《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月</p> <p class="ql-block"> 读书是教师最好的修行。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。</p> <p class="ql-block">书是灯，读书照亮了前面的路；</p><p class="ql-block">书是桥，读书接通了彼此的岸；</p><p class="ql-block">书是帆，读书推动了人生的船。</p><p class="ql-block"> 读书是一门人生的艺术，因为读书，我们的人生才更精彩！愿我们在阅读的道路上越走越远，和书籍终身为伴，扬帆远航……</p> <p class="ql-block">策划:刘 永</p><p class="ql-block">审核:卜雪军</p><p class="ql-block">编辑:邵常国</p>