集思广益抓教学凝心聚力战云端——马力中学线上教育教学工作纪实

MONK.魏

时在2022年秋冬，疫情纷扰宁远大地，正常的线下教学按下暂停键。在上级主管部门的坚强领导和学校党支部的有力带领下，全体师生相聚云端，共克时艰，主动担当。 根据武教发〔2022〕157号《武山县教育局关于进一步做好当前教育教学工作的通知》、武教函字〔2022〕63号《武山县教育局关于下发近期重点工作提示的通知》及武教发〔2022〕172号《武山县教育局关于开展线上教学巡课工作的通知》等文件精神要求，学校在第一时间对疫情期间线上教学和疫情防控等工作做了部署安排。 我们迅速优化、修订线上教学工作相关制度、方案，科学安排线上教学作息时间和线上教学课程，工作安排涵盖了防疫、教学、安全、师生心理调适、体育健康等各方面。 同时，学校各处室、年级组协同合作，积极配合，层层落实，保证高质量地完成线上教育教学任务。 一、班子团结务实凝聚多线带动力 守方寸小屏，倾偌大用心。学校本着科学合理、服务师生的原则，制定下发了《线上教学工作方案》、《线上教学管理细则》、《关于进一步加强线上教学监控管理工作的通知》、《线上教学期间师生心理调试策略》、《师生防疫期间居家安全工作提示》等一系列制度，从而规范和有效保障了线上教学工作的良好开展。 　　学校党支部统筹多方力量，凝聚合力，把人拢到一起，把心聚在线上，通过召开全体教师会议、教研活动、教师教学经验分享、班主任专题会议、各级家长会，家校、师生统一认识，共同为学生的一切而努力，为一切学生而搞好服务。 　　教而不研则浅，研而不教则空。线上教学期间，教研组长带领大家纷纷克服技术、时间、环境等困难，齐心协力开通线上集体备课、集体共研。老师们依据学情，认真研究教材和教参，充分利用线上教学资源，广泛查阅资料，精心开展线上集体教研活动。 　　教学期间，老师们坚持开展网络研讨，分工合作，资源共享，优势互补，相互借鉴，以此来实现齐头并进，合作共赢。 　　日常教学中，从学校主要领导、行政班子、教学管理处室，以上而下形成纵向督促体系，规范教师日常教学行为。 由教研组、年级组、包级领导组成横向汇总通报、总结点评督促结构，抓牢了每节课的运行。 　　为了缓解疫情和教学工作压力，学校通过专题推送、心理调试课堂，尽最大努力，消除师生心理压力，保驾护航师生心理健康。 　　通过邀请专业心理辅导教师，开展“我的青春我规划”主题心理课堂，助力学生心理健康教育。 二、教师踏实敬业乘风成长驱动力 呕心沥血，润得桃李吐芬芳。课堂教学是线上教学的中心环节，它是师生出演的好时机！因此需要教师发挥出最好一面的同时，激发学生最大限度的参与其中。课前播放励志小视频或歌曲，营造一种轻松的氛围；课堂上有趣的游戏，主动连麦、随机点名都是老师们常用的线上教学手段。 　　除了规范的课堂，我们优秀的教师和可爱的学生也一起在每天的晨读为青春梦想不懈努力着。 　　一笔一画，体现的是学生的认真；及时反馈，彰显的是老师的职责。冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教导和热忱的心。 　　在线上教学期间，我校严格落实“双减”政策，作业力求少而精，老师批改及时规范，且有鼓励性评语，真正做到了有收必批、有错必纠，没有敷衍塞责的现象。 三、学生内外兼修逐梦未来展活力 　　在这个特殊的年份里，充满着爱与感动、艰难与不平凡的2022年，渐行渐远。带着感恩、微笑与憧憬的2023年，已向我们走来。同学们通过积极做家务、手绘手抄报、小制作释放学习压力，用更健康、更有活力的自己迎接新年的到来，开启新篇章…… 四、期末检测论得失有始有终亮战力 考而析得失，思而明未来。为检验学生阶段学习成果和线上教学质量，我校积极组织了期末检测考试，在老师和家长的双重监考下，保证学生考试成绩的真实性和有效性，客观分析研判学生线上学习情况。 　　本学期的线上教育教学工作，从多层面、多角度集中展现了马中人同心戮力共克时艰的勇气和担当。在整个工作中，我们开辟了教育教学的新战场，进一步密切了家校联系，凝聚了家校合力，开拓了教师成长的新领域，强化了马力中学师生勤奋团结、求实进取的精气神。 编辑:魏学文初审:刘纪龙终审:丁富春