<p class="ql-block"> 质量、长度和时间是人类最先接触的物理量，质量是人们进行物品交换的必要条件，只有借助一定的测量工具和质量单位才能准确的描述物体之间重量上的差距，解决生活中的实际问题。三年级的同学已经有了一定的生活经验的积累，对物品的质量已经有了初步的感知，对生活中的称量工具，质量单位有了一定的了解。我们围绕三年级上册“千克和克”这一单元，从“曹冲称象的故事”开启实践探究之旅，在具体的生活情境中认识、比较各种称量工具，体会各个质量单位的意义及其关系，学习动手进行称量，从而发展学生的量感和数学思维能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">模块一：我也来称象。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">模块二：各种各样的秤。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> 通过搜集、统计，孩子们了解各种秤的结构、功能、称量范围、使用方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">模块三：都来称一称。</p> <p class="ql-block"> 利用课余时间去市场，超市调查各种商品的质量，各种秤的使用方法，称量范围，质量单位。了解一些常见生活用品、食物的质量。</p> <p class="ql-block"> 此次综合实践活动不仅培养了学生的操作能力和解决实际问题的能力，也使孩子们更直接地体会到数学与日常生活的密切联系，从而更加激发了学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">供图撰稿：张园珍 范红霞 刘芳琴 </p><p class="ql-block"> 邰倩倩 孙 芳 </p><p class="ql-block">编辑制作：孙芳</p><p class="ql-block">审 核：卫夏燕 黄翠鹂</p>