<p class="ql-block" style="text-align: center;">亲爱的同学们，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">为了让我们的假期更有意义，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">【读善吾身】之“日行一善”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">寒假系列课程开始了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课程分为两个板块：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">劳动技能篇、强身健体篇，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以【坚持】为主线，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以学习提升劳动技能为出发点，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">日行一善，最终培养学生</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“健康、积极、合作、共赢、理解”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">卫华五好习惯。</p> <p class="ql-block">1.每人动手制作《日行一善——劳动技能自我评价表》（1月10日前制作完成），每日对自己坚持完成情况做出评价。</p><p class="ql-block">2.每人动手制作《日行一善——强身健体纪律表》 （1月10日前制作完成），每天将自己坚持完成情况进行记录，并对每天成绩的突破做出标记。</p><p class="ql-block">3.每周五（1月13日，1月20日，1月27，2月3日）上传成果到班级群：</p><p class="ql-block">🔹一、二年级以图片、视频或手帐形式记录日行一善成果（劳动技能、强身健体任选其一）；</p><p class="ql-block">🔹三、四年级用文字记录日行一善操作过程（劳动技能，强身健体选其一）；</p><p class="ql-block">🔹五、六年级可以用文字记录【劳动技能】日行一善操作过程也可以用统计图记录【强身健康】日行一善成果。</p><p class="ql-block">4.人人争做“日行一善”小导师，以手帐制作、PPT、小视频等的形式，记录“日行一善”导师讲稿，做好讲师团竞聘准备，让自己的假期收获满满！</p> <p class="ql-block">温馨提示：根据自身情况对以上任务进行选修，如果处在病毒感染康复期，则暂缓锻炼，量力而行。做家务时要在家长陪同和指导下进行，注意安全！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1月6日—2月12日</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">坚持是一种品格，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">坚持是一种习惯，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">坚持是做人的根，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们做卫华的有根之人！</p>