<p class="ql-block ql-indent-1">为落实“双减”政策，我校积极探索“双减”背景下多元化的评价模式，12月28日、29日一年级的学生迎来了专属于他们的线上趣味评价。通过“游戏闯关”等多样形式，将学科核心素养测查的关键要素及考查点巧妙融入各个闯关环节中。通过创设趣味十足的情境，采用学生喜闻乐见的游戏闯关模式引导学生将本学期所学、所思、所想通过视频、音频等形式展示出来。我们一起来看看孩子们的表现吧！</p> 数学趣味闯关 <p class="ql-block ql-indent-1">一年级教师结合孩子们的认知发展规律以及身心发展特点设置了“智慧小达人”和“操作小达人”两个关卡。</p> <p class="ql-block"> 关卡一“智慧小达人”分为“算一算”“说一说”和“列一列”三个环节，主要考查学生的口算能力以及语言表达能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关卡二“‘操作小能手”分为“拨一拨”和“说一说”两个环节，主要考查学生的动手操作能力，感受数学与生活实际的联系。</p> 语文趣味闯关 <p class="ql-block ql-indent-1">语文评价开展了以“森林”为背景的闯关活动，主要从拼音、识字、词句积累，课文背诵等方面，设计了三关。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一关“拼音小达人”，每个学生通过课上连线的方式读一读，对所学的拼音知识进行温故知新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二关“诵读小达人”，主要考查学生对课文内容及语文园地中日积月累的背诵和积累情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三关“识字小达人”，主要考查学生日常行为规范，坐姿:头正，肩平，身直，足安，以及良好的握笔姿势。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游而趣学，勉而善思。在“双减”背景下，本次线上评价通过游戏化的闯关活动，反馈学生本学期的学科知识和素养发展水平，学生在寓学于乐的氛围中动口、动手、动脑，尽情展示自己并收获努力的果实。在闯关的过程中，学生体会到满足感、成就感，乐在其中。</p>