往下扎根，向上生长——梧州市李海燕名师工作室2022年度工作总结暨2023年新学年研修规划活动

丫丫那个丫头

笃行不怠守初心，踔力奋发再启程。为更好地总结2022年度名师工作室工作，明确新学年工作目标方向，将工作室的引领辐射作用推上一个新台阶，充分发挥工作室全体成员间互相帮助、共同提高的作用，2022年12月31日上午，在藤县藤城中心校举行梧州市李海燕名师工作室2022年度工作总结暨2023年新学年研修规划活动。活动在吴盼静老师的主持下拉开序幕。 　　广西特级教师、藤县教学研究室小学数学教研员林柱仙，藤县藤城中心校校长杨立芳受邀出席本次活动，工作室全体成员参加了本次活动。 2022年工作总结 　　第一个环节由工作室主持人李海燕副校长进行工作室2022年工作总结。她带领我们回顾过往的成长，重温了过去工作的屡屡时光。本年度工作室以自治区级“课题研究”为中心，以“课堂教学”与“命题研究”为基本点，以课堂教学为载体，积极打造在“双减”政策背景下“减负提质增效”的“简实趣”小学数学智慧新课堂，让工作室真正成为一个集研究、学习和工作为一体的基地。 　　回望工作室的建设，它如同一棵幼小树苗的成长一般，在细化工作的目标中播下智慧的教育种子，在优化内部管理时培育肥沃的教育土壤，在强化主题活动中丰茂壮实的研修枝干，在物化研修成果中凝练别样的教育果实，在美化前景蓝图时努力向美向上去生长。我们，一直在努力往下扎根，奋力向上生长！ 工作室主持人李海燕副校长，通过“五化”来对工作室的研修工作进行总结。 　　李海燕副校长要求工作室成员增强自身研修意识，强化自主学习能力，实施“4321”自主研修工程：“每日四个一”，“每周三个一”，“每月二个一”和“每期一个一”。 成员考核方案 　　第二环节是商议确定成员考核方案。每一次教师考核都是一次检验，一次提升，一次收获！提升专业素质，严控教学水平，潜心教学！经过大家的商议，初定以出勤和任务完成的情况，还有成果体现对教师进行考核。 2023年工作规划 　　任重道远须策马，风正潮平好扬帆。第三个环节，各位成员畅谈自己参加工作室的感想、工作上的困惑和新学年的研修规划。明确新学年工作目标方向，才能将工作室的引领辐射作用推上一个新台阶。 2023年假期研修任务 　　学习贵在持之以恒，日积月累的知识，才能由量变达到质变。第四个环节，李海燕副校长布置了2023年假期研修计划，她要求工作室每个成员做到：1.阅读学习；2.凝练储备；3.按时上交研修材料。新的使命催人奋发，新的蓝图令人憧憬，让我们在新的一年里不忘初心、牢记使命，再出发！ 指点迷津 　　接着，由杨立芳校长为我们工作室2022年的工作作出点评，她肯定了我们工作室取得的成绩，并为我们工作室的发展提出建议。 　　紧接着，由林柱仙特级教师为我们工作室的发展作出强调。林特指出：我们要以问题为导向开展活动，透过讲座、范例说明问题，既要有理论支撑，也要有实践探索路径。林特为我们工作室指明了方向，让朦胧的变清晰，让无序的变有序。 　　“师指一条路，烛照万里程”。感谢杨立芳校长和林柱仙特级教师的指点迷津，相信在她们的关怀下，我们工作室全体成员共同进步，定能“百花齐放春满园”。 赠书仪式 　　读书破万卷，下笔如有神！最后进行赠书仪式，李海燕副校长赠予工作室成员每人一套书籍《种子课》，这是厚爱与支持，更寄予了殷切的希望，让我们一起读书、学习、反思，共同成长。 　　名师工作室的组建、壮大、发展，如树苗般需要阳光、雨露、土壤的滋养，方能枝繁叶茂，不断向上生长。努力成长，是树的使命，也是我们的使命！“脚踏实地，仰望星空。道阻且长，行则将至！”我们的工作室，将继续秉承“踏实、务实、求实、扎实”的“四实”作风，努力在充满阳光、雨露的沃土上扎根教育，潜心耕耘，努力成为摇动他人的那棵树，推动他人的那朵云！努力为藤县、梧州市的教育蓝图增光添彩！2023我们一起加油！ 图片拍摄：李莉黄砚婷图文编辑：吴盼静黄砚婷审核：李海燕