“语”见导图,思维花开——爱迪小学四(7)班语文思维导图作品集。

ぃ安好。。。

<p class="ql-block">  为贯彻落实“双减”政策,丰富同学们的语文学习生活,更好地梳理课文知识脉络,展示学生在语文学习中的成果,2022年12月,我校开展了四年级“一起画语文”思维导图作品展示活动。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  同学们以单元主题为中心,拓展思路,发散思维,绘制出一幅幅与众不同的思维导图,让我们感受到童年的美好和乐趣。</p> <p class="ql-block">  孩子们的思维导图虽然稚嫩,但是可以看得出来,他们在认真的总结归纳学过的知识,态度非常端正哦!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  学而不思则罔,思而不学则殆。思维导图是思维载体,是新旧思维联结点,是产生新思维的引爆点。思维导图的运用,激发了学生学习兴趣,提高了学习效率,发展了创造性思维和创新能力。我们将继续研究并推广思维导图,让它在课堂教学中绽放思维之花。</p>

思维

导图

语文

学习

发散

展示

同学

学而不思

爱迪

知识